研究生实务参与式行政法案例教学法研究

行政法学以其内容庞多理论复杂著称,在其教学中,必须以案例分析来促进基础知识的传授。但通常的案例分析法都是针对本科教学而言,对于研究生教学中的行政法案例教学法很少涉及。相对于本科生而言,研究生已经完成了基础知识的积累,更需要从行政法的价值理念和实务操作模式来研究案例分析法。实务参与式行政法案例分析教学法便成为研究生阶段行政法教学的有效选择。     

艺术设计类专业实践教学环节的手段及方法

艺术设计教育不等同于传统美术教育。它要和美学、社会文化、信息技术、市场营销等方面结合，注重专业实践能力的培养。文章主要介绍了作者在艺术设计类专业实践教学环节中采取的手段及方法：一、运用案例型课题教学，重视教学过程；二、采取以小组为单位的学习形式；三、在毕业设计中进行模拟市场化演习；四、建设实践教学基地。     

财务管理教学中运用案例教学应注意的几个问题

在财务管理案例教学中应注意五个问题：一是转变教学观念，提高教学质量；二是注重财务管理案例教学的基本程序；三是正确处理案例教学与其他教学方法的关系；四是建立财务管理案例库；五是在案例教学中采用多媒体教学手段。     

行政法案例教学实践之反思

近些年来,我国许多高校开始在行政法教学中逐步引入案例教学。行政法教学的抽象性和实践性决定了行政法教学需要引入案例教学法,以提高教学质量,培养学生的法律素养。然而,行政法案例教学实践中却存在诸多困难和障碍,严重影响和制约了案例教学积极功效的充分发挥。这就需要对案例教学实践进一步进行反思,以推动行政法教学质量的不断提高。     

论案例教学法在行政法教学中的应用

在当前行政法教学课时减少但内容增多的趋势中,运用案例教学法有着它独特的效果和魅力。文章通过总结作者运用案例教学法进行行政法教学中关于案例的选择、问题的设计和案例教学的组织等实用性经验,提出了在高等院校行政法教学中运用案例教学法所面临的困境,并试图探求解决问题的路径。     

论高职餐饮服务技能课的案例教学类型

案例教学是高职餐饮服务技能课的一项重要教学方法，案例的选择和分类是搞好案例教学的前提。餐饮服务技能课的案例类型大致有三种：一是描述分析型案例、二是技能示范型案例、三是理论应用型案例。多渠道选择、分类并灵活运用好案例能提高学生理解能力和解决实际问题能力，提高教学质量。     

行政法教学中案例教学法的应用分析

行政法的理论知识较为枯燥难懂,且知识体系复杂多样,故如何让学生理解复杂难懂的行政知识体系一直是行政法教学的难题。近些年来,案例教学法被逐渐应用于行政法教学中,该教学方法能为学生打造一个开放性的教学环境,这对培养学生的思维能力、分析解决问题能力具有积极的作用。基于此,行政法教师应充分认识案例教学法及其重要性,并积极将该教学方法应用至行政法教学中,以提升教学质量。     

案例教学法在高校法学教学中的应用创新

案例教学法在高校法学教学中的应用需要一定的客观条件，一是合理安排法学教学实践的时间；二是授课班型不宜过大；三是教师应具有一定的司法实践经验。创新案例教学法主要是由案例到理论，再由理论到解决实际问题。具体步骤，一是案例展示；二是提出问题；三是分析问题；四是解决问题。     

蒙汉双语法律专业的教学改革——以《行政法与行政诉讼法》课程案例教学为例

行政法与行政诉讼法是一门应用性很强的法学专业课,是内蒙古电大蒙汉双语法律专业的一门必修课。案例教学不仅生动、形象,更重要的是重视学生参与。因此,将案例教学法运用到行政法与行政法课程的蒙语教学中,可取得事半功倍的效果。分析了蒙语案例教学中存在的一些问题,并提出了一些个人见解,以期对蒙汉双语法律专业教学改革有所裨益。     

高校行政法案例教学面临的障碍及对策研究

行政法学科的实践性特征决定了其教学模式必须重视案例教学。行政法案例教学能较好地发挥学生主体和教师主导的双向互动作用,实现理论教学与实践教学的有机统一,为法律实务部门输送高素质的法律人才。然而,行政法案例教学实践中存在诸多困难和障碍,严重影响和制约了案例教学积极功效的充分发挥．因此,应当采取有效措施,凝聚学校、教师、学生乃至社会各方面的力量,以优化行政法案例教学,实现案例教学的目标。     

艺术：柏拉图心中的结

柏拉图并非如通常所说的敌视一切艺术,他驱逐的仅是摹仿现实的艺术及其作者,而推崇呈现理念的艺术。这是因为,就其与真理的关系来说,摹仿艺术远离真理,而呈现理念的艺术接近真理;就艺术的社会功效来说,摹仿艺术会腐蚀读者的心灵,而呈现理念的艺术能培养读者的美德。按照柏拉图的逻辑,呈现理念的艺术是可能产生的,因为灵魂不朽提供了其产生的前提;去蔽提供了其产生的手段;虔诚和知识提供了其产生的基础;而神灵凭附是其产生的保障。不过,呈现理念的艺术很有可能使得艺术单一化并导致艺术的最终消亡。这正是柏拉图没有正面提出呈现理念的艺术的原因,也是柏拉图艺术理论遭人诟病的原因。     

抵押、质押与留置之异同

根据市场经济运行的需要,我国担保法确立了抵押、质押、留置三种担保形式,这三种形式各有其不同的适用范围,不同的操作方法,但都同属担保物权,是在债权上设定的物权,以担保债权的实现。三种担保形式的应用有其共同点,也有其不同点,注意它们的异同,正确理解三种担保形式的法律含义,熟练掌握它们的操作方法,是依法保障经济运行的前提条件。     

试论媒介对民族文化的传播与保护

当今时代,随着国际化、全球化、跨国公司的不断扩张,特别是欧美化的步步渗透,后进地区、发展中国家等第三世界的少数民族文化正面临着巨大的生存与延续压力,在迅猛狂热的全球化浪潮冲击下,如何通过媒介传播与保护本民族文化就成为各少数民族当务之急的一项重任.在媒介全球化及其高度发达的新时期,对民族文化,特别是相对弱势的少数民族文化的保护与赓延既有隐忧和挑战的艰难一面,同时又存在充满传播机遇与发展保护的优越一面,只要把握好传播与保护策略,民族文化的赓延应该是大有可为的.     

“诗言志”浅探

从中国历代诗歌的发展轨迹和中国传统文化积淀的角度,审视中国历代诗歌表达思想、抒发情性的文化美学现象,着重探讨其中爱国之志的抒发,对中国古代诗歌理论“诗言志”的内涵和源流进行了一些探索。     

Counterformal contacts of full toroidal continuously variable transmission

1 Introduction A traction drive is a device, which transmits powerby means of traction contacts among multiple rotatingbodies. Variable ratio power transmission is achievedby varying the system geometry so that the points ofaction of the traction force are varied. When this isdone in a continuous manner, it results in a conti-nuously variable traction drive varaitor. There areprimarily two types of traction drives that are ofinterest in the automotive area, viz., half toroidaltraction drive an…     

复合动词“-出す”的语义研究

主要研究复合动词＂~出す＂的语义。对于复合动词＂~出す＂的语义,一般可以从词汇和语法两个角度进行分析。动词＂出す＂有7种基本用法,复合动词＂~出す＂的基本用法可以分为3类。文章将首先介绍动词＂出す＂和复合动词＂~出す＂的基本用法,通过语料库的检索对作为动词＂出す＂宾语的高频词进行分析,并且从复合动词＂~出す＂前项动词的属性对其语义影响的角度出发,对复合动词＂~出す＂的3分类法提出不同的观点。     

汉语书信写作楷式

书信写作,大要有三：结构有序、用语恰当、书写谦恭。信封的撰写,包括收信者地址的写法,收信者姓名的写法,寄信者地址、姓名的写法和托人传送信的写法。本文旨在接续因某种历史原因而割断的汉语书信写作优良传统,提升读者的书信写作水平,更好地发挥书信在华人社会中的交际功能。     

Public education and the post-fordist accumulation regime: A case study of Australia

This paper discusses the current radical changes in the Australian education policy. Central to the argument is the claim that the radical restructuring of the public sector hastened the loss of the possibility of any critical evaluation of national policy.The paper argues that this shift has been forced on the Australian state by the objective conditions expressed in a new realignment of the dominant transnational capital with the subordinate domestic capital, and in the shifts in a global capacity for consumption. The argument is underpinned by the claim that a new, post-Fordist (or flexible specialization) regime of capital accumulation is at present replacing the Fordist regime of mass production and consumption.The paper further argues that in order to achieve the system-preferred changes in the Australian education policy, the Australian government introduced radical changes in the production rules of policy formation. This involved a narrowing of policy making context and, crucially, an exclusion of voices critical of the shift towards economic reductionism.This loss of a critical sensibility constitutes the central concern of this paper. To advance the argument, in Part One, the paper discusses the relationship between the Australian state and the post-Fordist objective conditions of capital accumulation. Part Two argues that the lack of intellectual tradition in Australian public life was at least partially responsible for the easy passage given to neoclassical economics¹ perspective in becoming a dominant public policy paradigm. Part Three locates the role of education within the context of the European philosophical tradition. It provides the link between critical sensibility, the project of Western civilization (which clearly extends beyond the modern vs. postmodern dichotomy), and the role of public discourse. Finally, the paper argues that education policy needs to take the issue of critical sensibility seriously. For this reason, it needs to be informed by a desire to go beyond the mere technical fit between graduates and the workplace, and allow itself to be inspired by new ideas, and new ways of seeing.Parts One and Two of this Article appeared in INTERCHANGE, Vol. 26, #2, 1995.     

Tunable polarization of high numerical-aperture objective with phase plate

The intensity distribution of depolarized field in the focal region of a high numerical-aperture optical system was investigated and found that the depolarization effect is tunable by the plate. The depolarization effect gains with the increase of the inner convergence angle of the phase plate, goes through a dramatic descent when the angle is larger than 30° and begins to come back when the angle reaches a threshold of respectively 60°and 65° for the orthogonal diffractive field and the longitudinal diffractive fields. This reveals two convergence points where the depolarization effect is the strongest and weakest, respectively, suggesting that the pure phase plate can be a promising method for altering depolarization diffractive fields and constructing optical instruments.     

论自然在诗学中的呈现

自然范畴在诗学中主要从五个方面被呈现出来：从本体维度上看，自然为诗的存在谋求到了合理存在的神圣性依据，使诗文具有了与天文、地文等同等的地位；从诗的生成维度上看，自然追求一种直寻兴会、无意天成的灵妙境界；从主体维度上看，自然表现为古人始终以虚静、修德的方式去追寻一种无拘无束的心灵自由状态和真诚无伪的处世态度；从作品之维度来看，自然就是合规律合目的的内容和形式的统一，文与人在自然价值的追求上同构；从风格维度上看，自然是诗人、作品、诗歌成熟与否的标志。