孩子看电视入迷怎么办

我的孩子天天放学回家就迷在电视上,写作业时也看,吃饭时也看,怎么说都不行。我和丈夫工作都很忙,不可能总是盯着他。现在,孩子不仅视力逐渐下降,成绩也一落千丈。我们非常着急,也不知道该怎么做才能让他改掉这个坏毛病? 夏洁     

学生看电视影响了学习怎么办?

秋华老师:随着人民生活水平的提高,电视进入千家万户。电视节目内容对于丰富学生的知识,开阔学生的视野,促进学生智力的发展和道德品质的形成,有很大作用。但是,一些学生看电视着了迷,影响了学习。对此,教师和家长应该怎么办?薜枫     

孩子看电视怎么办

孩子们最喜欢看电视了,家长却往往担心看电视多了会影响学习。这个问题常常困扰着很多家长。前不久《校园文苑》约请江苏省海安县沙岗小学几位学生的家长对此发表看法,他们的意见可能对广大家长会有很大的启发。     

宝宝迷恋看电视怎么办

有的学龄前孩子只要一看电视,就会对四周环境没有反应,一关掉电视,就会变得焦躁,易冲动或对其他事物提不起劲,甚至导致阅读、学习能力以及交往障碍等。针对迷恋看电视的宝宝,有的家长任其自然,不管不问,有的干脆拔掉电视线,坚决再不让孩子接触电视,这都不能真正解决问题。关键是如何把握宝宝看电视的“度”,科学地引导孩子。我在陪同和指导宝宝看电视过程中,     

作文批改后学生不看怎么办?

教师費了九牛二虎之力批改作文,但大多数学生对教师的批改是漠然置之。如高二(二)班張凤光在《談談写作的态度》一篇作文中这样写道: “我自开始作文到現在,向来对老师的批改沒放在心上。每次发回文来,先看看分数,然后往桌里一扔,到下次作文再和它‘見面’。什么‘文章空洞’、‘首尾不呼应’……全不管它。老师批他的,看不看由我……”达問题确实太严重了。达說明过去学生作文花费了不少时間,目的只是“完成任务”;教师批改作文花费了很多时間,沒有真正使学生受到教益,簡直落空了。那么怎么办呢?当然,积极的办法是使学生明确学习目的,主动地重視写作;但也应有相当的措施。我想到了一个办法,就是:在一篇文章中,有的     

批改过的作文学生不愿看怎么办?

老师精心批改过的作文发给学生后,学生往往不愿看。有的只看评语,有的只订正错别字,有的只看得了多少分。随后就塞进书包,直到下次作文再见面。结果则是“老师改得辛苦,学生只看分数”。怎样引导学生认真阅读改过的作文呢? 一、互阅互评。改过了的作文,邻座同学可相互评阅,体会老师增删改动的用意,尤其对思路混乱、病句太多的地方加以注意。二、欢迎提问。在评阅的基础上,学生可提出不懂的问题,对有疑问的句子或词语,老师可将其板书,当面给予解答。要让学生比较原句好还是改过了的句子好,直至心悦诚服。     

孩子特别爱看电视怎么办?

我儿子今年开始上学了,他是一个特别喜欢看电视的孩子。因为他特别淘气,大人有时嫌他闹就让他看电视,他一看电视就比较安静。可能就是这么养成的看电视习惯。上学后,我们希望他不要再像过去那样看电视入迷,怕他影响功课所以开始限制他。可是他根本不让管,一回家就开电视。我们应该怎么办呢?     

学生扯谎怎么办?

不少班主任老师来信,反映在教育学生的工作中常碰到各种棘手的问题,诸如“学生扯谎怎么办?”“怎样才能使学生自觉遵守纪律?”等等。这些问题的确需要“一把钥匙开一把锁”,从理论和实践的结合上探讨正确解决的途径。为此,特辟《锁与钥匙》园地,请班主任老师和思想教育工作者都来寻找“开锁”的“金钥匙”。     

学生不听话怎么办?

课堂上有的学生在偷看武侠小说;该交作业了总有个别学生不按时交;该上课了总有个别学生迟到;放学了有几个学生骑着车子横冲直撞,……对这些学生不听话的现象,老师大伤脑筋。 有的老师认为,这是学生的叛逆行为,应该重罚,如果无力制止,那后果是非常可怕的。斯坦伯格认为;“说孩子的叛逆行为,言过其实。”要知道中学     

学生抽烟怎么办?

我但任初中班主任6年来，曾为学生抽烟久禁不止而不安开始见到学生抽烟，认真作劝说工作，不见效，便采取了一些惩罚的办法，也不见效。     

学生早恋怎么办?

12岁至14岁,是人的第二次生长发育高峰,一般称之为青年初期。近年来,由于青年初期学生生理、心理发展的“早熟”与学校政治思想工作滑坡的强烈反差,使学生早恋成为学校教育的一大顽症,屡见不鲜。据统计,某少管所1200名少年犯中,两性罪错占58％。笔者对三百名男女青年初期学生的抽样调查也表明,有155人萌发过较强的青春意识,占总数的51.7％。他们一般表现为向异性献殷勤、递字条     

学生撒谎怎么办?

在班主任工作中,我发现不少孩子有撒谎的坏毛病,在学校撒谎骗老师,在家撒谎骗父母.为此,许多家长和老师叫苦不迭,束手无策.为什么孩子撒谎? 我看不能简单地一味埋怨孩     

学生谈恋爱怎么办?

编辑同志转来一位老师的来信,信上说她先后在几所学校工作,都碰到初中生谈恋爱的情况。每次做了不少的工作,结果都不理想。这个问题值得讨论一下。13～16岁的少年,随着身体迅速发育,情感日     

学生偏科怎么办?

一次考查下来,将每个学生的各科成绩统计、对比,我发现一些学生的成绩发展不平衡,有偏科现象。面对这一情况,该采取怎样的措施,矫正他们的偏科现象呢？一、调查研究寻找“病”源发现学生偏科了,当然要纠正,但有些授课教师习惯的方法是不加分析研究,一味批评,这样...     

学生结成团伙怎么办?

目前，不少中学都出现模仿旧社会帮会组织的自发团伙，什么“把兄弟”、“干姐妹”、“十三侠”、“八义氏”等等。一旦结成这样的团伙，掰不开，打不烂。他们“讲哥儿义气”，甘愿“为朋友两肋插刀”，有的还超越学校的范围，和社会上一些“气味”相投的人纠集在一起，干出一些危害学校和社会治安的事情。这是当前不少教师头疼和棘手的难题。一天晚上，我校发生了两件令人震惊的事：一件是在放晚学的路上，一位班长无故被几个带口罩化妆的小青年打一顿：另一件是把一位班主任的几     

学生爱吃零食怎么办?

城镇小学生,特别是独生子女学生,常有爱吃零食的不良习惯。这是一个值得高度重视的问题。一般坏习惯,其危害表现得比较明显。但爱吃零食,却使学生体验到“甜”味。因此,首先要使学生从道理上,认识到“甜”中之苦。记得开学不久,我给同学们讲了两件事:我以前有个学生,看表面还老实,后来却发现他偷同学的钱。问他为什么要偷,他     

学生错了怎么办?

学生在作业中常常出错,这是教学中常见的现象。错了怎么办?我的经验是根据小学生的心理特点,针对其错误原因,设计一些生动活泼的游戏来帮助学生改错。这样做,比单纯订正、更正的效果要好得多。例如,在学习表内乘除法时,由于粗心,一些学生在作业中常常出现这样的错误:8÷8=64,42÷6=4,24÷6=7,等等。对此,我设计了“给小动物当评判”的游戏。教师先用故事的形式讲述:在一座森林中举行数学竞赛,要选一位小动物去参加动     

上课时学生打瞌睡怎么办?

一堂精彩的课，会使学生听起来津津有味，精力集中，学生掌握的也快。这是每个教师都响往的。但往往也有教师在上课，学生在下面打瞌睡的情况。这对于某些学校或老师来说，恐怕不算稀奇事。老师对此该怎么办呢？可能有的老师会只顾讲课，采取不闻