我国高校研究生德育研究十年综述

从1997年到2007年,我国高校研究生德育工作取得了一定成绩,但是还存在一些问题,比如从研究方法上看,思辨研究多,实证研究少;从研究内容来看,笼统研究多,具有针对性的研究少;研究生德育重要性的定量研究缺乏、研究生道德失范问题研究缺乏以及中外研究生德育比较研究缺乏等.     

我国研究生培养模式研究十年

近10年来对于高校研究生教育的研究主要集中在对研究生培养模式的研究上,这一现象的出现是与我国经济、科技发展对人才需求的变化相适应的。研究生培养模式的研究体现出注重概念分析,总结研究生培养模式的类型,借鉴国外研究成果,重视层次类型分析的特点。研究已经取得了一定的进展,总的研究趋势也是与国际上对研究生培养模式的多样化发展的趋势相一致的,但还存在一些亟待解决的问题。对此,笔者提出了自己的建议。     

近十五年来高校德育社会化研究综述

高校德育社会化研究是高校德育领域的一个前沿性课题,20世纪90年代中期以来,高校德育社会化问题开始引起学者们的关注,并逐渐走进学术研究的视野。到目前为止,学术界对高校德育社会化的内涵、必然性、存在的问题和实现途径进行了初步的探讨,取得了一定的成果,但仍需进一步深化高校德育社会化的理论研究和实践探索。     

德育生态研究综述

德育生态将德育视作一个生态系统,用生态学观点理解德育的理论与实践。目前学术界对于国内外德育生态的研究还不多,成果还不够丰富。通过对国内外德育生态文献研究综述发现,探索国外生态教育的现实走向,学习借鉴其有益的经验与做法,从而更好地把握我国德育生态未来的发展趋势,是当前我国德育生态面临的一项前瞻性重要课题。     

我国高校研究生创业教育的研究综述

本文通过文献查找法对研究生创业教育相关学术论文进行文献分析,分别时研究生中开展创业教育的研究现状概述和研究进展进行评价。分析研究中还存在的问题并提出的相应对策,为我国高校更好的开展研究生创业教育的进一步开展提供参考。     

建国以来我国高校德育目标文献综述

建国以来,我党和政府在大力发展教育事业的伟大实践同时,也就我国社会主义教育方针和高校德育目标的制定进行了伟大的探索。本文就建国以来我国高校德育目标发展做一系统综述。     

研究生教育师生关系研究综述

从研究生教育中师生关系的本质、类型、问题、影响因素、对策等方面,对已有研究生与导师之间关系的相关研究进行了梳理和分析.     

大学生德育生活化研究综述

当前国内学界对大学生德育生活化的研究主要围绕缘起、内涵、依据、原则和对策等五个方面展开,但尚未形成完整的理论体系,在内涵界定、对策与路径及与其他模式的整合等方面仍有待深化拓展。     

新时期高校研究生德育实效性探析

研究生德育是研究生思想政治教育的重要组成部分,在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。在分析研究生德育工作中存在的问题的基础上,提出新时期加强和改进研究生德育要树立“以人为本”的研究生德育理念,不断拓展优化研究生德育内容,创新研究生德育方法和手段,建立和健全研究生德育管理体制,加强校园文化建设,创造良好的研究生德育环境。     

高校研究生自主德育建设浅析

道德教育是高校思想政治教育的主要任务,也是当代研究生教育不可忽视的部分。基于研究生群体的特征,文章认为自主德育的方式是高校开展研究生德育建设的有效途径,通过探讨自主教育的内涵及研究生道德教育工作面临的困境,提出了加强研究生自主德育建设的对策与路径。     

关于我国研究生兼职研究的综述

我国学者对于研究生兼职的研究开始于上世纪末,近年来伴随研究生兼职愈演愈烈的现状,对于这一现象的研究也呈上升起势,本文对现有研究尝试进行了梳理和总结.     

十年高校人文素质教育研究综述

对近十年来的高校人文素质教育研究作一次粗浅的梳理,概括出有关研究论著主要涉及的几个内容,并指出这一研究领域的薄弱地带及今后研究的发展空间。     

我国近十年生态德育发展研究综述

近十年来国内对生态德育发展研究越来越关注,特别是在党的十八大提出大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展的梦想之后,生态德育问题被提到前所未有的高度.笔者在查阅相关文献的基础上从中小学生态德育以及高校生态德育等方面对相关研究成果进行了分析回顾.根据已有研究成果,基于“美丽中国”梦想,对未来生态德育的发展趋势进行了展望.     

提高研究生德育实效性的研究

研究生是高层次人才群体,他们的道德水平直接关系到我国高水平人才的综合素质。研究生具有较成熟的思想观念,要提高他们的思想道德素质,需要从多方面注重培养,尤其要注重提高研究生德育教育的实效性。文章从德育理念、道德规范、师德师风以及研究生的德育意识教育等方面提出提高研究生德育教育的实效。     

加强研究生德育 促进研究生全面发展

加强研究生德育促进研究生全面发展王锡瑞方岱宁房秀荣学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。研究生工作是学校中心工作不可缺少的重要组成部分。研究生是一个年龄、知识、思想层次较高的群体，多数人仍处在世界观、人生观面临新的选...     

改革开放以来中外德育比较问题研究综述

随着改革开放的进程不断加快,中外德育的比较研究也在新形势下有新的发展,本文在总结改革开放以来关于德育比较研究方面的论文和专著发现,关于我国中外德育比较的研究可以分两个阶段来分析,第一阶段即探索认识阶段,第二阶段即深入总结和启示反思阶段。学术界的研究,一方面推动了德育比较研究的深化,为我国德育提供了很多宝贵的经验,推动了德育改革的发展;另一方面也存在着很多问题和不足,值得我们反思。     

研究生德育体系构建初探

研究生德育包括研究生伦理道德教育、思想政治教育、生态道德教育、个性心理教育四方面。应按照以引导为主和发挥自我作用的原则,搞好研究生的德育工作。同时,在德育工作中,还应注意树立和谐教育目标、坚持教育主体性、实现基础和谐与配套和谐、实践育人等几个方面问题。     

研究生德育体系构建初探

研究生德育包括研究生伦理道德教育、思想政治教育、生态道德教育、个性心理教育四方面.应按照以引导为主和发挥自我作用的原则,搞好研究生的德育工作.同时,在德育工作中,还应注意树立和谐教育目标、坚持教育主体性、实现基础和谐与配套和谐、实践育人等几个方面问题.     

企业研究生工作站研究生德育状况与对策研究

从应用型创新人才应具备的基本素质出发,结合企业研究生工作站研究生的特点及学习环境,分析当前企业研究生工作站德育工作现状,以及企业研究生工作站德育要素和任务,提出了提高企业研究生工作站德育水平的有效途径。     

学习性研究与研究生德育

学习性研究是指通过学习的方式来探索人类未知对象(或对人类已有文化知识的质疑)的本质和联系,创造新文化、发现新规律的活动.研究生的主要活动是在导师的指导下进行学习性研究.学习性研究具有丰富的德育功能,其德育机理是以心理定势为基础,研究生成才需要与生活德育的和谐结合而形成的良性互动.只要我们遵循客观规律,因势利导,努力搞好成才教育,引导他们自我教育,强化导师育人工作,研究生德育就一定会取得极大的成功.