山东高等职业教育发展的现状、问题与对策

一、山东高职教育发展现状 1.高职教育迅速发展,职教体系不断完善 山东高等职业教育起步于1998年,先后兴办了培养应用型人才的日照职业技术学院、山东商业职业技术学院等.到2003年,山东有独立设置的职业技术学院42所,占普通高校总数的50%,在校学生12.7万人;普通本科院校设置的职业技术学院10所,举办高等职业教育的成人高校16所;全省各类高等职业教育在校生20.5万人,占普通高校在校生总数的27%.全省有58所国家级和省级重点中等职业学校开办了"三、二连读"高职班,在校学生8万多人;2003年在6所普通本科院校开通了中等职业学校毕业生直升高职本科的路子.初步形成了以地方政府、部门行业和社会力量办学为主、中高职衔接、与普通教育相互沟通的多种形式发展高职教育的新格局.     

争创示范 追求卓越——腾飞中的武汉职业技术学院

<正>武汉职业技术学院是1999年经教育主管部门批准成立的全日制普通高等学校,是2007年国家示范性高职院校立项建设单位,被教育主管部门列为"全国重点建设职教师资培训基地"、 "国家紧缺人才培养培训基地",是2003年湖北省百业状元单位、2004年湖北省15所社会满意高校、2005年湖北省分行业十强单位。学院位于武汉"中国光谷"的中心,总占地面积1610亩,建筑面积50多万平方米,实验实习设备总值近9千万元,建有"国家数控技术实训基地"等37个多功能校内实训中心,162个装备先进的实验室,有1万多台套教学仪器设备。     

民办高职院校实现科学发展的思考

在国家"积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理"的方针指导下及河南省委、省政府和省教育厅的正确领导下,郑州经贸职业学院于2003年正式创办.经过全院师生的努力拼搏,学院实现了跨越式发展,现已发展成为开设有29个专业,涉及文、经、管、理、工等多个学科,在校生突破万人的综合性高职院校,并先后被评为"河南省文明学校""河南省教育管理年先进单位""全国1+N复合型人才职业培训十佳教学基地""河南省高职高专人才培养工作水平评估优秀单位""河南省依法治校示范校"等.     

加快办学体制改革大力发展民办职业教育

近三年来,江西职业教育连续保持了快速增长的发展态势.2004年,全省有各类中等职业学校453所,在校生48.27万人,招生20.24万人,比2003年增长20.67%,招生增幅超过普通高中15个百分点;高中阶段教育招生职教普教比例由2001年的34.5:65.5提高到2004年的41:59.独立设置的高职院校43所,在校生26.98万人,已占高等教育的一半以上.     

武汉职业技术学院2005招生简章

学院简介武汉职业技术学院是湖北省教育厅直属的普通全日制高等学校,是国家重点建设示范性高职院校,以培养面向生产、建设、服务、管理第一线,具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型人才为目标。学院被教育部列为“全国重点建设职教师资培训基地”,“国家紧缺人才培养培训基地”。是2003年湖北省“百业状元榜”上唯一的高职院校,也是2004年湖北省统计局进行万户随机调查筛选出的15所美誉高校之一。学院占地面积1210亩,建筑面积38.4万平方米,实验实习设备总值7582万元,建有现代制造技术等30个多功能实训中心、83个装备先进的实验室,有9500多台套教学仪器设备和2500多台计算机。现有教职工1142人,其中专任教师730名,副教授及以上技术职称者199人,在校生15616人。     

动态

高职就业率低的专业将停招2004年,全国共有普通高校毕业生280万人,其中高职毕业生147万人,创历史新高,比2003年增加51万人,增幅达53.1%。教育部长周济在近日召开的“2004年全国高职院校就业工作网络视频会议”上透露,今后省级教育行政部门要将就业状况作为高职院校专业设置及其     

郑州旅游职业学院

正郑州旅游职业学院是河南省唯一一所以培养旅游人才为主的公办高等职业院校,是河南省高等职业教育品牌示范学校、"河南省高等学校数字化校园示范工程"院校、河南省旅游职业教育集团理事长单位。学院占地面积1251亩,建筑面积57万平方米,其中,新校区1036亩,总投资10亿元。学院教学设备价值7000余万元,建有150多个校内外实习实训与就业基地,被河南省政府确定为重点建设的示范性职业教育园区。学院现设8系3部1院,开设37个专业。学院师资力量雄厚,汇集了魏小安、张辉、     

浅析我国高等职业教育的发展困境

一、我国高等职业教育发展概况(一)高等教育发展情况1.我国高等教育大规模扩招前(1999年前)据国家教育部发展规划司统计,①1998年我国高等职业院校为432所,本专科招生108万人,高职43万人。②在学人数本专科合计643万人,普通本专科生340.88万人,其中普通本科生223.6万人,高职在校生117.4万人。③高等教育毛入学率为9.1%。2.我国高等教育大规模扩招后(1999年及以后)据教育部2005年第3次新闻发布会发布的2004年中国教育事业发展状况显示,自1999年高校大规模扩招后:①2004年全国共有普通、成人高校2236所,其中普通高校1731所,比2003年增加179所;…     

中美高职院校的定位比较

我国高等职业技术学院在最近几年发展很快，根据我国教育部《中国教育事业发展状况》，截止到2003年年底，全国有普通高等学校1552所，其中高职高专达908所。本科院校644所，其中612所本科院校举办高等职业教育。到2004年年底，全国共有普通高等学校1731所，其中1047所高职高专，增加了139所。目前，独立设置的高职院校达872所，占所有普通高校的50．4％。2004年高职（专科）招生237．43万人，占全国高校招生数的53．1％，在校生数占全国高校学生的44．7％。我国高等职业教育占据了高等教育的半壁江山，高等职业技术学院是高等职业教育的主体。     

发展中的河北政法职业学院

河北政法职业学院隶属于河北省政法部门,有62年的办学历史,校园面积1229亩,建筑面积27万多平方米,专业37个,在校生12000余人,培训基地3个——河北政法管理干部学院、河北律师学院、河北省就业再就业工程培训基地。2004年.学院在教育部门高职高专院校人才培养工作水平评估工作中被评为优秀,2010年确定为河北省示范性高等职业院校建设单位。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。