学生追逐非主流文化好吗?

<正>程某,男,15岁,九年级学生,担任班干部,学习成绩在班级属于中等水平;性格活泼开朗,人际关系较好。从七年级时开始追"非主流",目前仍在追。访谈记录:问:"你当时怎会选择追‘非主流'?"程某:"上到初中,开始熟悉上网了,而且那时很多同学都在追啊!看到其他人的QQ空间很漂亮之类的,自己很喜欢。"     

重要的是“播龙种”

据报载,甘肃省某中学程某在两年前因与同学打架被学校开除,而程某的在当地当局长的父亲竟然为给儿子“出气”,闯入学校将与儿子打架的同学“绑架”到自己家中教训。由于当父亲的不断助长孩子的恶习,使程某胆子越来越大,发展到手持匕首,将劝阻他不要与别人打     

学生追逐非主流文化好吗？

程某,男,15岁,九年级学生,担任班干部,学习成绩在班级属于中等水平;性格活泼开朗,人际关系较好。从七年级时开始追“非主流”,目前仍在追。     

给程雨风的学习建议

基础不是太好的程某是黄梅一中学生,他即将进入高三学习,面对紧张激烈的高三,他有点不知所措,被家长带到好家长俱乐部,请我为他出招。     

“最差学生”带给我们的深思

(据2004年9月29日《河南报业网讯》)2004年9月28日，汉滨初中部初三(2)班学生周某由于在前些天被评为班上“最差学生”而服毒身亡。就在公安、教育部门对此事件忙得不可开交时，辖区恒口镇草庵中学又传来了令人悲痛的消息：初二(2)班的学生程某，因经常违反校规，     

律师说法

分居期间未共同生活的一方应否负担子女抚养费Q我与丈夫程某生下儿子不久后因故分居3年。3年中,儿子都随我生活,全部抚养费都是我承担的,丈夫独自在外地工作,很少回家,而且从未承     

谁来抚平校园之痛?

近日,辽宁省沈阳市爆出一则惊人的校园罪恶:沈阳市苏家屯区某小学一名年轻教师程某在课堂内疯狂强奸猥亵女学生长达两年多之久。最令人发指的是,报载,“程世俊发泄暴行的地点在教室内,时间大多在课堂上、自习课和放学之后。基本上都是单独留下两三名学生,然后让其中的一个在门口为其‘望风’,自己则对另一女生下手,在其施暴过程中,进行轮换。有时程世俊还在课堂上、在男孩的眼皮下公然施暴。为了掩人耳目,程世俊事后都会用赠送笔记本的方法对学生进行‘奖励’”。     

父母要关注孩子的性权利

案情介绍:禽兽教师强奸猥亵6名女学生被判死刑 程某24岁,中专文化,案发前曾任沈阳市苏家屯区某镇中心小学教师。在任教期间,他把发泄兽欲的目标瞄准在当时平均年龄9岁左右的6名女学生身上。两年内他公然对6名女学生采取殴打、威胁、恐吓等手段,在教室内利用讲桌做掩护进行多次奸淫、猥亵。他经常在上课时对女生进行猥亵,有时他还在放学后以补课为名留下几名女生,对她们实施强奸猥亵。到案发前,共有3人被强奸,3人被猥亵。直至2002年11月25日,该小学接到学生父母举报,与区教育局向派出所报案后,程某才被抓捕。2003年5月9日,此案在沈阳市中级人民法院正式立案。5月23日,沈阳市中级人民法院一审判决程某死刑。     

“泰勒原理”指导下的具体“课程内容”理解途径初探——以高中地理课程“人口增长”的教学为例

不同教师对于高中地理课程某条具体内容标准的理解不可避免地存在差异。这种理解上的差异固然是新课程所鼓励的,但是不能因此而否定或者忽视作为国家具体学科教学纲领性文件的"标准"本身所具有的规定性和统一性。鉴于此,本文尝试着为教师在理解具体内容标准时,如何把握其中的规定性和统一性探索出一条有效的途径。一、不同角色的理解差异这种现象在课程实施的过程中存在于教材编写者、     

职业学校人体解剖学“上肢骨及其连接”说课设计

说课就是教师借助PPT表述所授课程某一章节的教学设想及其理论依据,也就是教师在充分备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高目的的一种教学研究和师资培训的活动。说课是教师提高课堂教学效率、提高教学科研水平的一个重要途径。现就我执教的《人体解剖学》中"上肢骨及其连接"部分的说课设计与大家共同探讨。     

浅析如何增强思想品德教育的实效性

随着时代的发展，社会的进步，中国优秀传统文化尤其是道德文化，在教育教学中，尤其是在青少年生活中已经被严重弱化．引发了一场道德危机，其后果是青少年违法犯罪案件大量发生．更可怕的是青少年人生观、价值观、道德观的混乱，这将是未来民族的灾难。2002年的一天，四川泸州年仅14岁的在校中学生程某偷家里的钱，被爷爷发现，因为怕爷爷告诉父母．就拿扁担将其打昏，又拿菜刀将爷爷的脖颈砍断，残忍地杀害了自己的亲爷爷。2004年大年三十，三名年仅15岁的少年手持砍刀，闯进一个超市，实施抢劫。当审判后有人问他们，如果事主反抗你们，你们会怎么办时，他们不假思索地回答：“剁死他。”2006年，某中学高三学生对在同校读初中的活跃可爱的表妹有好感．几次提出非份要求遭到拒绝后，竞于一深夜带刀潜入表妹的睡房欲行不轨，再次遭表妹的反抗后将她杀害。     

《法学基础》习题及解析

不定项选题:1 .下列表述正确的是(　　)。A .法是由国家强制力保证实施的,具有国家强制性。B .法是由国家强制力保证实施的,具有国家强制力C .国家强制力是保证法实施的惟一力量D .任何情况下法的实施都必须借助于国家强制力2 .下列行为中,应该追究法律责任的有(　　)。A .税务局稽查员小田查处一公司漏税1万元事件时,拿了该公司送的1千元钱后只往上级报漏税金额3千元。B .某县政府未经县人大批准,任命老郭为副县长。C .周编辑将作者小梁的书稿以自己的名义出版。D .监狱管教队长陈某与刑满释放人员程某合伙做生意贩运牲畜3.在我国,监督…     

浅析在语文教学中如何启发学生探究

建立良好的现代师生关系,一要了解学生,二要相信每一位学生,三要尊重每一位学生,四要友爱每一位学生,五要学习每一位学生,六要关注每一位学生,七要依靠每一位学生。     

让每个学生走向成功

研究性学习着力于学生的学 ,强调学生的探究和创新。“为了每一位学生的发展”是研究性学习的核心理念。为了实现这一理念 ,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值 ,尤其要尊重以下六种学生 :智力发展迟缓的学生 ,学习成绩不良的学生 ,被孤立和拒绝的学生 ,有过错的学生 ,有严重缺点和缺陷的学生 ,和自己意见不一致的学生。　　尊重学生意味着不伤害学生的自尊心 ,不体罚学生 ,不辱骂学生 ,不大声训斥学生 ,不冷落学生 ,不羞辱、嘲笑学生 ,不随意当众批评学生。　　教师不仅要尊重每一位学生 ,还要学会赞赏每一位学生 :赞赏每一位学生的独…     

音乐课中亦有趣

音乐课是一门艺术课,它能够陶治学生情操,培养学生审美能力,调节学生情绪,使学生在快乐祥和的氛围中学习,充分享受到生活中的真、善、美。而在音乐课的教学活动中,要充分调动学生的学习兴趣,我认为应该从以下几个方面做起:一、尊重学生,关爱学生。要激发对音乐课的学习兴趣,作为一名音乐教师来说,必须学会尊重每一位学生,关爱每一位学生,给学生倾注全部的爱,贴进学生生活,走进学生     

倾听——共享“不同声音”

给学生一片蓝天,他们会让繁星点点;给学生一片草地,他们会让百花争艳;给学生一次表现的机会,他们会把精彩呈现。作为教师,我们应该尊重学生、善待学生、接纳学生、倾听学生,呵护学生的“不同声音”。     

名师课堂管理的经典细节(一)

●把爱给每一位学生教师要尊重每一位学生,关注每一位学生,满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。——吴正宪教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对教师产生了信任感、亲切感,这     

当代班主任应具备的几种意识

一、服务意识服务意识表现在走近学生,深入了解每一位学生,想学生之所想,急学生之所急,为学生排忧解难,帮学生出谋划策,从学习上、生活上、心理上、精神上关心每一位学生,帮助学生克服困难,树立信心和勇气。班主任工作是一项事无巨细的琐碎工作,什么事情都有可能随时发生,只有具有服务意识的班主任才会表现出恒心、耐心和爱心,而这样的班主任也会以他的热情服务赢得学生的尊重。许多令学生终身难忘的班主任,都懂得关爱每一位学生,处处为学生着想,时时不忘为学生服务。例如有的寄宿学生身上钱多了,为防丢失,班主任帮他寄存起来,有的学生一时…     

怎样当好低年级班主任

<正>一、做"妈妈"式的教师爱,是教师职业道德的核心,爱学生是教师更是班主任的天职,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。一名好的班主任,永远要拥有一颗爱学生的心,爱每一位学生,让每一位学生在被爱中学会爱,用心灵赢得心灵。首先,爱学生就要公平对待所有学生,决不厚此薄彼。其次,爱学生就要善于了解     

新课程下如何提高学生的学习积极性

在新课程背景下,教师应用微笑打动每一位学生,用平等的师爱感染每一位学生,把赞美献给每一位学生,用教学艺术吸引每一位学生,把主体地位交给学生。