会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策研究

会计技能竞赛是一种以培养会计专业学生综合实践应用能力为目标的知识竞赛.将会计技能竞赛应用于中职会计教学中对于学生专业技能的提升以及教学水平的提升具有重要的意义.然而在实际教学中,中职会计教学理念、教学目标、教学方式、教学评价等问题的存在不利于会计技能竞赛的实施.因此,对中职会计教学的现状、会计技能竞赛应用的必要性以及中...     

会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策

通过开展技能竞赛能够使中职会计教学工作更加丰富,能够有效解决目前中职会计教学课堂单调的问题,使中职会计教学质量得到提高,学生可以更加全面的应用专业技能。本文分析了会计技能竞赛对中职会计教学的影响,进而提出了使教学策略得到优化的方法,能够使会计教学的效率有效提高。     

浅议技能竞赛对中职学生提升学习能力的作用

笔者在咖啡专业教学过程中,发现中职学生存在学习效率不高的现象后,努力推进学生咖啡师技能竞赛。结果在咖啡协会的参与和评价下,学生的专业技能获得了长足的进步,职业认同感获得提升。再结合对学校历次技能比赛的指导和观察,通过学习圈理论进一步探讨如何通过技能竞赛提升中职学生学习能力。     

'99湖南省中专职业学校学生专业技能竞赛

由湖南省教育委员会主办,湖南省职业教育研究所承办的'９９湖南省中等职业学校学生专业技能竞赛于去年１０月２３日至２４日在长沙市隆重举行。共有来自全省６８所中等专业学校和１４个地（州、市）的７２支代表队参加了此次竞赛,参赛选手多达５６７人,创历史最高记录。此次竞赛共分十个项目,分别为：财经类、汽修类。计算机类、电子技术类、电工类、服装类、旅游服务类、工艺美术类、机械类、建筑施工类。此次竞赛,对加强和改善中等职业学校的专业技能教学与训练,提高学生的专业技能水平将起到良好的促进作用。比赛结束后,在湖南省…     

增城市职业技术学校

<正>专业建设:学校的汽车运用与维修实训中心、电子电工专业获得广东省专业实训中心建设专项资金支持。2012年承办了广州市中职学校电子技术应用专业骨干教师培训班;2012年承办了"电气安装与维修"项目的技能竞赛;2009至2012年,连续四年承办了广州市中职学生"制冷与空调设备组装与调试"项目的技能竞赛;2010至2012年,连续三年承办了广州市中职学生"电子产品装配与调试"项目的技能竞赛;2010年承办了广州市电子电气类教师专业技能竞赛。     

浅谈中职会计电算化技能竞赛的赛前培训与指导

中等职业学校技能竞赛是对中职学校教师指导水平及学生技能水平的一种考量,身为会计电算化竞赛项目指导教师,带学生参赛取得优秀成绩就是最终目标,为了实现这个目标,就需要教师能把学生培训成具有良好的专业技能素质及心理素质的人。     

职校汽车维修技能竞赛应注意的若干问题

利用有效的专业技能竞赛机制推进专业建设、提高学生技能水平,是当前职校汽车维修专业教学关注的热点。中职汽车维修专业应强化学生基本技能训练,采取个性化教学,注重技能竞赛相关教学资源的利用和开发,以营造职校学生重技能和学技能的良好氛围,并以汽车维修技能竞赛为平台培养更多的专业技术人才。     

以技能竞赛引领中职电子教学改革研究

职业技能竞赛是职业高校之间通过竞赛的形式,来提升人员的专业技能。近年来,电子竞赛的形式和内容多样化趋势,电子竞赛的开展,对于电子专业人才的创新能力、实践能力和专业技能都有着较高的要求。本文主要探讨中职电子专业如何进行教学改革,才能适应技能竞赛对于电子专业人才的要求。     

以竞赛项目为支撑的“二元化”教学评价机制的建立和实施策略研究

本文结合电子商务专业课程体系改革实践,分析中职电子商务专业技能竞赛存在的问题,提出了建立"二元化"评价机制,改进电子商务专业技能竞赛工作的新思路,并从改革课程体系、打造师资队伍、加强校企合作等方面进行了探讨。     

试析技能大赛背景下的中职服装教学改革与实践

在中职领域,技能大赛被称为职业教育的“奥林匹克竞赛”,是职业教育发展的风向标和推进器,对学生专业技能的提高具有重要的作用。在中职服装专业教学中,教师要善于创新,把服装技能大赛引入到教学实践中,调动学生学习的积极性和上进心,锻炼动手能力和创新思维,促进学生专业化发展。     

浅析如何将竞赛思想有效贯彻到中职学生的日常实训中

职业学校技能大赛开展得如火如荼,受到社会各界的广泛关注和重视,如今技能竞赛不仅是少部分学生迅速提高专业技能的途径,更是中职学校实践教学的重要内容之一。如何将竞赛思想有效贯彻到日常实训中,有效提高学生的实际动手能力,更好地培养适应社会的实用型人才,成为每一位职教人思考的问题。     

基于“威客”模式的中职学生专业技能水平的提升刍议

当前,中职学生专业技能水平普遍不高,导致创业能力薄弱,而＂威客＂模式给中职学生专业技能水平的提升指引了方向,也搭建了可操作的平台,对他们的创业实践具有重要指导意义,本文介绍了基于＂威客＂模式提升中职学生专业技能的策略。     

以赛促教,提高中职学校会计学生技能水平

技能竞赛活动的开展引起学校企业教育部的高度重视,技能竞赛对学生老师学校都发挥着重要作用,能激发学生的学习热情,对老师的专业技能也是一种提高,对校企合作也是一种促进,本文就如何做到更好的以赛促教,提高中职学校会计专业学生技能水平,笔者就多年带学生参加技能竞赛的心得谈自己的见解,认为技能竞赛要常开展,将竞赛渗透在日常教学中;技能竞赛形式要多样,让每个学生都有展示自我的平台;技能竞赛获奖后要做好宣传工作;师生齐上阵,更有利于促进学生的学习热情,训练起来更有效果。     

试论广西中职学前教育专业学生专业技能比赛的可行性

《广西学前教育三年行动计划》提出,到2013年广西将新增2．1万幼儿园教师,并即将实施教师资格注册制度。为提高学生就业竞争力,中职学前教育应开展专业技能竞赛,通过儿童歌曲弹唱、舞蹈、幼儿教具制作、讲故事、幼儿主题活动设计等项目的比赛,引领广西中职学前教育专业教学改革,强化人才培养模式的导向。     

如何增强中职类计算机专业学生的就业竞争力

要让企业接收中职学校的计算机专业的学生,必须在培养学生的专业技能的同时,提高学生的职业素养和就业能力。本文探讨了中职类计算专业学生的专业技能、职业道德和职业素养等方面的培养问题。     

中职学生专业技能抽查的探索与实践——以长沙市为例

在中职学校建立学生专业技能抽查制度,全面开展中职学生专业技能抽查工作,是职业教育强化实践教学和技能训练的创新之举。因此,从明确技能抽查意义,制定技能抽查标准,确保技能抽查质量,合理运用技能抽查结果等方面介绍在中职学校开展学生技能抽查的具体做法。     

中职计算机专业技能竞赛存在的问题及对策

近年来,在"普通教育有高考,职业教育有大赛"观念的引导下,各级技能竞赛有条不紊地开展。河南省三门峡中等专业学校几年来在各级计算机技能赛中取得较好成绩,不仅极大鼓舞了教师的教学热情和学生的学习信心,也对日常教学方式产生了极其深远的影响。本文在分析中职计算机应用专业技能竞赛中存在问题的基础上,尝试性提出了解决问题的对策。     

任务型小组竞赛:让中职英语课堂"活"起来

任务型小组竞赛是中职英语任务型教学模式之一.通过任务描述、小组划分、规则设定、竞赛开展四个步骤进行小组竞赛的试验,证明了任务型小组竞赛对培养中职学生自主学习能力具有重要的作用;小组竞赛的教学方式使中职英语课堂"活"了起来,可极大地调动学生学习的积极性.     

任务型小组竞赛：让中职英语课堂“活”起来

任务型小组竞赛是中职英语任务型教学模式之一。通过任务描述、小组划分、规则设定、竞赛开展四个步骤进行小组竞赛的试验,证明了任务型小组竞赛对培养中职学生自主学习能力具有重要的作用;小组竞赛的教学方式使中职英语课堂＂活＂了起来,可极大地调动学生学习的积极性。     

依托专业竞赛平台 提升实验教学效果

实验教学是提升大学生专业技能水平的重要途径之一,因此必须围绕课程教学的灵活性、实验设备使用的便捷性以及学生学习的主动性推动高校实验教学水平提高。在思想上高度重视专业技能竞赛的作用,把专业技能竞赛活动作为提升大学生专业技能水平的重要平台,解决大学生在参与专业技能竞赛过程中面临的一系列问题。同时,合理改革本科师生参与竞赛活动的管理与服务机制,为大学生发挥自己的专业技能,争取竞赛良好成绩提供保障。