忌讳

不知是谁泄漏了“天机”：今年大年初一见不得“属猪”的,见到了属猪的,一年准背时。 这“天机”就是隔壁刘奶奶宣布的,说是什么《万年历》上写着,可灵呢!不管怎样,今年大年初一,我这个属猪的得闭门过年了。     

中日“婚嫁”忌讳语对比研究

婚嫁作为一种客观存在是人生仪礼中的重要阶段。中日语言文化间的相似性使中日两国的婚嫁礼俗、仪式及婚宴场合下的忌讳语有着相似乃至相同之处,主要表现在容易让人联想到离婚、再婚、感情不和、死亡等方面。但是,不同国家、民族的语言有其自身特色,所以“婚嫁”忌讳语的表达方面也存在一定差异。通过此研究,可以透过语言现象把握其背后的文化特性,洞察中日民族文化的“同”与“异”,深化对中日语言与文化的理解。     

忌讳

不知是谁泄漏了“天机”:今年大年初一见不得“属猪”的,见了属猪的,一年准背时!这“天机”就是隔壁刘奶奶宣布的,说是什么《万年历》上写着的,可灵呢!不管怎样,今年大年初一,我这个属猪的必须得闭门过年了。     

中日“死亡”忌讳语之对比研究

"死亡"忌讳语在人类语言中普遍存在,它既是语言现象,又是文化和社会现象。中日"死亡"忌讳语除映射出政治体制大致相同,宗教信仰呈多元化,价值观念大同小异,发展变迁相去无几等相似乃至相同之处外,还因民族文化等的不同而存在的独特表达方式而映射出两国独特的文化内涵等。通过此对比研究,有助于透过语言现象,挖掘背后的文化内涵,加深对两种语言文化的理解,提高跨文化交际的能力。     

医学行业中某些忌讳语的英汉委婉表达

人们在进行交际时,总是要考虑到言语美,并通过美的言语来达到交际的目的,委婉语就是属于美学修辞的一种辞格,人们通过使用委婉语,避免刺激对方,避免引起双方不快,从而满足交际双方的利益和心理需要。     

日本礼仪中"生"的忌讳语探究

在对日语忌讳语进行的研究中,有关“生”的忌讳语研究偏少,且已有的研究成果基本局限于将与之有关的一些词汇进行一些不太深入的列举上。从社会语言学这一新视角出发,对“诞生”、“祝贺”等不同场合下的忌讳语以及“产血”、“血污”等现象进行全方位、深层次的解析,是很必要的。     

日本礼仪中忌讳语使用现状的调查分析

运用定量研究的方法,以日籍日本人为调查对象采用问卷的形式考察了日本礼仪中诞生、婚嫁、死亡三个阶段中忌讳语的使用现状。结果显示日本人的忌讳语意识依旧存在并对其日常生活有一定的影响,忌讳语是语言、社会、文化等综合作用的产物,它虽长期存在但逐渐淡薄的趋势不可逆转。同时,通过对忌讳语使用现状的分析,为把握日本民族语言、民族特性,促进跨文化交际的顺利进行等提供有益的参考。     

古代常用时间词语集释

一、表早晨的曙:天亮,破晓。“鸡鸣外欲曙。”(《孔雀东南飞》)晓:天亮。“晓驾炭车辗冰辙。”(《卖炭翁》)夙:早晨。“受命以来,夙夜忧叹。”(《出师表》)旦:早晨。“旦辞爷娘     

古代常用时间词语集释

一、表早晨的 曙：天亮,破晓。“鸡鸣外欲曙”（《孔雀东南飞》）。 晓：天亮。“晓驾炭车辗冰辙”（《卖炭翁》）。 夙：早晨。“受命以来,夙夜忧叹”（《出师表》）。 旦：早晨。“旦辞爷娘去”（《木兰诗》）。 质明：天刚亮时。“质明,避哨竹林中”（《（指南录）后序》）。 朝：太阳刚露出地平线时,与“旦”同。“朝服衣冠”（《邹忌讽齐王纳谏》）。 东曦既驾：太阳从东方升起时。“东曦既驾,僵卧长愁”（《促织》）。 二、表中午的 日中：中午。“而日中时远也”（《两小儿辩日》）。 亭午：中午。“自非亭午夜分,不见曦月”（…     

不必忌讳模糊

前几天,与朋友讨论起一个有趣的课堂实验——振动频率（每秒振动次数）与音高的关系。听很多老师上课,基本上是这样做的：拿来一把不锈钢直尺,把它压在桌面上,让其伸出桌面比如10厘米,然后拨动尺子,     

古代官职表述常用语集

古代对于官职的升降任用,会用不同的词语进行较为严格的表述。下面整理并积累了一些文言词汇,希望在阅读文言文特别是传记类文言短文时,给大家以帮助。拔提拔。如:拔除南清河太守。(1999年高考语文文言文阅读试题)拜授给官职。如:拜亮为丞相。(《三国志·蜀书·诸葛亮》)辟征召。如:初辟司徒府,除佐著作郎。(《晋书·谢安传》)除拜官,一般为除去旧官就任新职。如:除臣洗马。(李密《陈情表》)废罢官。如:不胜其任者废免。(《管子·明法解》)举推举,推荐。如:弱冠举南徐州秀才。(《梁书·列传第三十》)     

职场新人八大忌讳

[典型案例] William是某名校中文系高才生，学校里的积极分子，任何社团活动都少不了他的身影。作为宣传部长的他，一直以来都是学校里的风云人物。毕业后william顺利进入一家知名广告公司的策划部，短短一年的时间里就设计了很多优秀的广告作品，但热情的他却意外地遭遇了职场的滑铁卢。     

数学课别忌讳讲解

在数学课中,增加学生的探究成分,并不意味着教师主导作用的减弱.相反,对教师的启发、讲解、临场指导的要求更高了,教师不仅要讲,而且要精讲.在一次示范课中,我对学生进行启发引导后,在学生的思维疑惑处没能及时讲解,导致该堂课的难点没有突破,带来了深深的遗憾.经再三反思,我认为教师的讲解应紧扣以下几个方面.     

学外语的忌讳

第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，     

英美人的忌讳

1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。     

教学中的忌讳语言

从信息论的观点来看,课堂教学是一个知识信息传递的过程。知识信息传递的主要载体便是教师的课堂语言。要提高信息传递的效果,教师必须讲求课堂教学语言运用的科学性和艺术性,避免使用忌讳语言。 在课堂教学中,教师对自己的特定交际对象——班级群体(学生),应该看到,群体交际对象有着相对的稳定性和一定的相似性。例如:客观上,他们都受着纪律和时间、空间、环境的约束;主观上,他们都不同程度地怀着求知的欲望,都具有一定的学习热情和积极性,对教师怀着信任和敬重的心情。因此,教师的一个选词,一句话语,都会引起学生的注意,在学生中产生影响。有经验的教师都知道,在课堂上,教学语言的表达稍不注意,就会产生不良的后果。有些语言是必须忌讳的,否则,不仅影响表达效果和教学质量的提高,甚至还会伤害学生的自尊心,     

人性丛林中的忌讳

南怀瑾先生在讲解《庄子》时,强调了“意有所至而爱有所亡”,这其实是在讲做人的道理。任何一个人都有自己的意志。当他专注于某一点的时候,什么都无法改变他。有时候,即使明明知道你是为他好,但他固执于自己的立场,     

古代称谓礼貌语中的人名称呼

在古代称谓礼貌语中 ,有一类礼貌式 :用字、号称人 ,表示尊敬 ;用名自称 ,表示谦逊。古代以称人之名为不恭 ,是出于古人的忌讳。为了避免直接称出所讳之名 ,又出现了一种“讳称”形式 :以“某”代名甚至字 ;在人名之前加称“讳”或以“讳”代名的。     

“忌讳”界说

醋,是最普通的家常调味品,可是很多北方人不称它为“醋”,而管它叫“忌讳”。就是说,这个字是忌讳说的。这道理显而易见,因为俗称妒忌,尤其是性妒忌为“争风吃醋”;再推下去就是男女之事,近于脏语,也就是“不洁”。还有一层意思是,“醋”与“错”同音,不吉。“犯错误”有时还被当作犯罪的委婉之词,当然这是后起之义。     

国外旅游忌讳小常识

出国旅游,了解一些当地的风俗可能会为您的行动带来许多方便。这里为您介绍一些国外忌讳的事,可以帮您免去许多不必要的麻烦。莫议论婴儿的眼睛中国人夸婴儿总爱说:“看这对水灵灵的大眼睛”。到伊朗(Iran)您可千万别议论婴儿的眼睛,对伊朗人来说婴儿眼睛最敏感,来客若出言不慎,双亲会出钱让人挖掉婴儿的“邪眼”。女人上街必须戴耳环到西班牙(Spain)去旅游,女同胞上街需要戴耳环,如果没有戴耳环,就会像个正常人没有穿衣服一样,会被人笑话。千万别弄碎玻璃器皿去匈牙利(Hungary)旅游,不论是住店,还是用餐,千万别弄碎玻璃器皿。如果有人不小心打碎了器皿,就会被人认为是要交逆运的先兆,您就成了不受欢迎的人。千万别碰黄牛在印度、尼泊尔、缅甸等国,黄牛是神明的“神牛”,对“神牛”,不准鞭打,不准伤害,不能役使,更不能宰杀吃肉;“神牛”走近身边,应把最好的食物送上,逢年过节,要举行祭牛仪式;在公路闹市遇到“神牛”,行人,车辆要回避、绕行,尼泊尔政府将黄牛定为“国兽”,谁若伤害、鞭打它,是要罚款和判刑的。日本人忌“八筷”日本人(Japanese)用筷有八忌:1、舔筷;2、迷筷,手拿筷子,拿不定吃什么,在餐桌上四处寻游;3、移筷,动...