论提高文科大学生毕业论文质量

当下不少大学生毕业论文质量不高,且抄袭、剽窃现象严重的情况的主要原因一是研究的时间不够、研究不深入;二是受就业问题的影响,精力难以集中;三是学生对毕业论文的写作技巧掌握不够;四是指导的环节不够严密。解决的办法是针对上述原因,在写作时间安排、论文写作技巧、论文指导环节、论文答辩等方面作相应的严格要求。     

强化实验室管理 提高实验室效益

实验室是国家科技创新体系的主要组成部分,在高校学科、教学、科研和人才培养中发挥着越来越重要的作用。针对目前高校实验室管理存在的主要问题,提出了几点关于实验室建设和管理方面的建议,并介绍了西北工业大学实验室管理方面的一些做法。     

探讨如何提高建筑工程管理及施工质量控制

本文通过对建筑工程管理与施工质量关系的分析,从而总结出现有的建筑工程管理及施工质量出现的一些问题,同时提出了一些措施用于改观以及提高建筑工程管理及施工质量.     

对提高成人高等教育质量的几点思考

成人高等教育质量的下滑,主要原因是教育主管部门缺乏有效监管,办学单位一味追求经济效益,忽视教育教学管理。要扭转这种趋势,就要在师资队伍建设、教育教学、质量监控测评等方面才去切实措施。     

加强实验室管理 促进实验教学质量的提高

该文从强化实验室管理的角度，探讨如何促进实验教学质量的提高。     

关于提高高校学报质量的再思考

高校学报质量的高低,是由多种因素构成的。信息时代对提高高校学报质量再思考,有着深远的现实意义。     

加强实验室建设与管理 提高人才培养质量

高校实验室是师生进行教学和科研的主要场所,是培养人才的重要基地。深化教育改革对实验室工作提出了更高的要求。加强实验室的建设与管理,构建合理实验室结构,抓好师资队伍建设,创建良好的实验条件和管理水平,不断加大实验室的开放力度,为学生提供一个良好的实验平台,端正学生对实验教学的认识,激发学生操作实验的兴趣与动力,在检验真理的同时提高学生科研能力和动手能力,培养学生创新能力,这对提高人才培养质量起着至关重要的作用。     

对巩固和提高当前大学教育质量的思考

新时期的高等教育改革要巩固已经取得的改革成果,切实不断提高大学教育质量,就要从实际出发,务实求本,踏踏实实地抓好实际工作,以教学改革为主线,以教学质量为生命,以培养全面发展人才为目标,在保证已有的教学质量的基础上,实现稳步提高教育教学质量的良性循环。     

新形势下提高初中班级管理质量的方法探究

班级是学校的基础单位,班级管理是一个学校综合管理工作的重要组成部分。班级管理质量的高低直接反映了一个学校的管理水平,对学生的全面发展有着举足轻重的作用,同时也影响着学校教育教学目标的完成。因此,新形势下必须提高初中班级管理的质量,促进学校教学目标的实现和学生的全面发展。     

构建可持续发展的高校实验室安全管理体系

高校实验室发展迅速,而高校实验室安全管理相对滞后。该文提出了高校实验室安全管理所面临的问题,并通过总结多年实践经验,凝练出高校实验室安全管理的关键问题及其管理体系。     

校企共建实验室管理机制研究与改进思路

目前校企共建实验室一定程度上存在重设立、疏管理、轻运行的现象,发挥的作用有限,亟待改进当前管理思路,强化有效运行。具体分析了校企共建实验室国内外发展现状、当前存在的问题及产生的原因,从加强顶层设计和完善管理机制、建立激励和评价机制、完善监督考核机制3个方面,提出了改进校企共建实验室管理手段的思路,对推进产学研深度融合和巩固企业创新主体地位具有重要意义。     

科研实验室安全管理执行力度的评价及改进措施

通过调查问卷、观察、文献查阅等多角度收集信息,统计分析得知目前科研实验室安全管理的目标与实际效果之间存在较大差距,即执行力度不足.根据科研工作的特点和安全管理目标要求,提出改进对策,如加强专业安全知识培训,提高科研和管理人员的安全意识,增设问责制度,改进安全检查方法以构建科研实验室安全文化等,并通过实例说明改进措施在实...     

面向航天系统的实验室质量管理体系的建立与运行

随着航天系统呈现出高密度发射和关键研制阶段,仅关注测试本身的管理模式已经不能满足不同型号的航天电气测试需求。通过建立实验室质量管理体系能够实现对试验全过程的有效把握,建立一个适用于不同航天系统的新型管理模式,从而提升航天系统的试验管理水平。     

绩效管理理论下高校实验室安全管理水平提升的研究

基于绩效管理理论,树立安全绩效理念,为实验室安全管理水平的提升提供策略建议,具有内在契合性。该文基于目前我国高校实验室安全管理存在的局限和不足,并结合华侨大学的具体情况,从实验室安全绩效目标的确立、绩效计划的完善、绩效监控的实施、绩效评价的健全、绩效反馈的建立以及绩效激励的落实等方面探索"华侨大学实验室安全绩效管理体系"的工作方案,为提升学校实验室安全管理水平提供建议。     

知识管理在高校教学质量改进中的应用

知识管理产生于20世纪七八十年代．在90年代得到了迅速发展．它是一套系统的观念和方法．能帮助组织提高工作效率．获取效益。知识管理的实质就是将组织的知识资源转化为巨大的生产力、竞争力和具有创新价值的管理方法．具体而言就是通过收集和整理组织成员和部门所掌握的技术诀窍、业务数据或经验等知识而形成一种独立于组织的人、财、物三大要素之外的另一种重要的经营资源，     

ISO质量体系在高校实验室管理中的应用

分析了ISO9000质量管理体系标准的管理理念、PDCA循环管理方法及其对高校实验室管理的有效性,将2000版ISO9000标准的持续改进管理思想引入高校实验室管理,阐述了该质量管理体系在高校实验室管理规范化、确保实验教学质量等方面的作用.     

高职教育可持续发展与第一线人才可持续发展

做强高职教育以经济社会建设第一线人才的可持续发展作为出发点和归宿点,第一线人才既是发展的第一主角,又是发展的终极目标.高职教育是第一线人才可持续发展的第一工具,体现在它坚持教育的职业导向,引导人的职业归位;贯穿教育的目的导向,引导人的全面发展;坚持教育的迁移导向,引导人的终身学习.高职教育促进第一线人才可持续发展的实现要素在于:树立科学的教育价值观;全面实施具有职业特质和职业路径的素质教育;建立健全终身学习的现代高职教育体制机制.