举办美术特色班的实践

我校根据办学的实际情况,决定在预备班新生中办美术特色班,办班思路是:以艺术教育(主要是美术)为突破口,通过在教育教学活动中努力渗透美育,以美育促进学生成长,提高教学质量。 (一)创设美的教学环境。学校为美术特色班修建了设备齐全的专用画室,使学生学习绘画时处于良好的艺术氛围之中。教师们还十分注意在班级内形成和谐的心理环境,把“四美”教育和学校的日常行为规范     

怎样办出学校特色

百年大计,教育为本。怎样才能提高质量、办出特色?是诸多教育工作者潜心探索的课题。特色,是事物具有的特殊性。现代管理学认为:学校特色,就是管理者这个主体,在党的教育方针的指导下,按照自己特有的教育思想、教育风格,根据本校所具备的条件优势,通过自己的影响力,控制被管理者这个客体(即     

狠抓英语教改 办出学校特色

柳江中学是柳州市的一所县级高中,在校学生1600多人,80％的生源是来自农村的壮族,由于受当地民族语言的影响,他们学习外语感到很吃力,听不懂,讲不出。学校领导和教师实事求是地分析学生情况,决定以狠抓英语教学改革,然后向其他方面迁移、渗透、形成良性辐射,为进一步创建特色学校奠定基础。在英语教学中,研究改进教学策略,优化教学过程,采用全国著名教学法专家王才仁教授的英语“双重活动教学法”来进行英语教改实验,在英语课堂上,充分发挥学生学习的主体性,适时引导学生树立自信心,让学生个个开口讲英语,让学生认识到自己…     

高中美术特色班的教学感悟

每个人都能燃烧,只是缺乏一个点燃他的火种。而教师就是这个火种。近几年由于美术考生的文化课分数要求较低。所以学习美术的学生人数不断增加,高中美术特色班成为一个特殊的群体,这里不仅有对绘画感兴趣的学生,也有为能跨进大学而走捷径的学生。面对这样一群学生我们需要正确地引导和适时地点拨。     

重视实践 办出特色

中国运载火箭技术研究院在工商管理培训中,将国际企业管理挑战赛作为理论课的实践环节,取得较好效果。该院的培训计划分为三个阶段。第一阶段,理论学习。主要学习工商管理培训有关课程,注重知识的系统性和完整性;第二阶段,实际演练。即组织学员参加模拟企业经     

立足教育本色 办出高中特色

学校的核心任务是教书育人。一所农村高级中学肩负着为高等学校输送优秀学生和为当地经济建设培养合格人才的双重任务。实施素质教育高中应该怎么办?立足于以教书育人为核心的学校本色,创造性地开展本职工作,办出自己的特色是我们近几年来的主要做法。     

高中美术特色班的课程设置探究

美术教育课程的设置应着眼于学生综合素质的发展,教师应在学生美术训练的基础上,承认个体差异,因材施教;提升能力,拓宽知识面;巩固和强化训练,增强应试能力。应将美术学科与素质教育理念结合起来,更好地促进素质教育的发展,培养出综合性人才。     

高中美术特色班英语课堂教学点滴谈

针对英语基础普遍较差、个性张扬、形象思维活跃、动手能力强的高中美术特色班的学生,通过扩大学生词汇量,调整教学目标,发挥学生的专业特长,强化教学策略培训,提高英语课堂教学的有效性。     

开拓创新办出特色--代发刊词

沐浴着新世纪的灿烂阳光,伴随着西部大开发激越的进军鼓点,我院的《学报》正式创刊了。这是二十一世纪第一个春天送给我们的一份珍贵礼物。春回大地,万象更新,开门纳福,可喜可贺！     

突出实践教学 办出职教特色

随着我国市场经济不断深化和教育改革逐步深入 ,职业教育的形势发生了很大的变化。作为我国职业教育体系中重要组成部分的中等职业教育承受着前所未有的震荡和冲击 ,职业教育面临严峻的挑战。如何闯出新路 ,走出困境 ?我们只能面对现实 ,不断进取 ,在教学、管理等工作中作相应的调整 ,才能求得职业的生存和发展。一、职业教育形势的变化主要有以下几方面1 .学生文化基础差。随着大学的扩招 ,在普通中学形成了“普高热” ,这是职业生源质量下降的主要原因。在二十世纪九十年代初、中期 ,遵义地区的中专录取最低分数线均在 5 2 0分上下 ,有一…     

加强实践教学 办出专科特色

加强实践教学办出专科特色黄镜声（湘潭机电高等专科学校）机械工业普通高等专科教育的培养目标是面向机械工业企业生产第一线培养具有较强工程实践能力的高等工程技术应用性人才。我们认为，为实现这一培养目标，高等专科学校除抓好基础理论教学外，必须重点加强实验、实...     

锐意创新办出特色--创刊寄语

从本期开始,广大读者所熟悉的《教育设备信息》月刊将以新的面貌同大家见面。原《教育设备信息》是由中国高等教育学会技术物资中心主办的内部资料刊物,自1999年4月创刊至今已历经4年,它在推动教育现     

吴忠三中创办初中四年制艺术班的教改实验

吴忠三中是1978年由乡村中学改办的一所市属初级中学,现有24个班,1200多名学生,学校的校舍、设备、师资等都是比较差的。1983年秋,正当教育改革在全国起步的时候,三中的同志们蔑视片面追求升学率的错误思潮,大胆摆脱单一的办学模式,在上级教育行政部门的大力支持下,为寻求一条改革初中教育的可行途径,广泛开展社会调查,结合回族地区艺术人才紧缺的现状,创办了初中四年制艺术班。艺术班每期招收40人,其中音乐专业20名,美术专业20名。学生在校期间,除完成全部文化课学习任务外,还初步接受系统的艺术教育。在办学实践中的主要做法是:     

加强实践教学,办出职教特色

一一语言实验 电气实验一一工民建实习 计算机教学一一 课间操 加强实践教学,办出职教特色     

加强实践教学环节 办出高职特色

河南职业技术学院是在成人教育院校基础上改建的一所地方高职院校,作为河南省最早建立的高职院校,学校积极适应经济体制的转轨变型,通过外出学习,借鉴国内外先进经验,对实践教学体系及实践教学课堂化进行了一些探索.     

大胆探索勇于实践办出高职特色

1991年1月，国家教委和解放军总后勤部联合发文，批准成立邢台高等职业技术学校，作为我国高等职业教育的试点单位。三年多来，学校以中国人民担放军军需工业学校为依托，不断发展壮大，办学条件日趋完善，各项教育、教学工作得到顺利实施。现共开设汽车工艺及维修、服装设计与制作、建筑装饰、制鞋、工业与民用建筑等5个专业，在校学生980余人。今年7月，首届毕业生顺利通过毕业考试和专业技术等级考核，愉快地奔赴工作岗位。在试办高职的过程中，我们深刻体会到，更新教育观念，提高对职教的认识，是高职办学的必要前提；从市场需要出发设…     

积极探索 努力实践 办出高职教育特色

我院自1994年办五年制高职教育以来,全体师生员工能很好地把握这一良好的发展机遇,在办出高等职业教育特色方面进行了一系列的研究和探讨,在高职课程改革如何体现以能力培养为主线方面进行了不断的探索,积累了一定的经验。下面就实训基地建设、“双师型”教师队伍建设以及在学生中推行“双证书制”等方面所做的工作一一介绍。