保育员也要家访

以前,我总认为家访主要是教养员的事,与自己没有什么关系。参加课题实验后,我认识到,生活活动也同样是一种教育,要做到保教合一,保育员也要家访,走进幼儿家庭。首先,我参与了家访的准备工作。在家访前,对如何走进家庭,怎样做才能让家长了解我们、了解幼儿园,无...     

保育员要增强教育意识

保育员要增强教育意识文／杨新华在幼儿教育过程中,教养员的主导作用固然重要,保育员的配班协助与教学过程中的辅导强化作用也是不可缺少的。这就需要保育员在配班中具有教育意识。一、提高认识是培养教育意识的先决条件思想认识直接作用于保育员的助教活动中。这种作用...     

重视选择 更要重视提高

做了十几年的班主任工作,从失败到成功,我最深刻的体会是,班级工作单靠班主任一个人的力量是难以达到理想效果的,必须有一个好的班干队伍。而这个队伍组建起来之后,又必须根据他们的工作任务,大力培养和发挥他们的特长,这样才能使这个班级形成一种生动活泼的氛围。...     

要重视提高国民素质

摆脱困境必须进行综合治理,提高国民素质尤为关键。当务之急是改善宏观大环境,特别是人文、精神环境,而只有把教育放到突出的战略地位,进行教育改革、增加教育投资、改善教师生活待遇,才能从根本上改变国民素质。我们切勿再次贻误发展教育的时机。     

能否提高保育员的素质

“保育员除了要做好本职工作外,还要配合主班老师组织好教学活动,我们班的保育员小花就能很好地做到这点。在音乐活动中,她看到我背着手风琴不方便示范,就会主动地帮我示范。她惟妙惟肖的表演总能引发孩子们的学习积极性。在美术活动时,由于孩子多,我一个人辅导不过来,小花就会和我一起耐心地帮助那些需要帮助的孩子,她还不时地给这些孩子以鼓励。在户外活动时,小花总在孩子周围“巡逻”,她生怕孩子们发生意外。只要有孩子摔倒,她就会立马跑上前去,像母亲一样把孩子抱在怀里,轻声地安慰他……”我是一位大班孩子的家长,看到这篇描写保育员的…     

山海工学团重视培训幼儿保育员

上海市山海工学团从1987年以来培训的幼儿保育员,在市保育员会考中,及格率达100％,为提高幼儿保育员素质,做出了可喜的成绩。座落在上海市宝山区大场镇的山海工学团,是伟大的人民教育家陶行知先生在半个多世纪前亲手创办的。陶先生非常重视儿童的早期教育,他曾说过:“教人要从小教起。”在新形势下,如何实践陶先生的幼儿教育思想呢?山海工学团在对周围乡村教育情况调查研究的基础上,有针对性地开办了幼儿保育员培训     

要重视提高教师素质

我们哈尔滨铁路局齐齐哈尔职工大学经济教研室共有12名教师,虽然都有教学的经验,但素质都急待提高。电大是大规模的远距离的教学方式,开的课既多且杂,因此,要保证教学质量,就必须提高教师的素质。为此,我们做了以下几方面的工作: 1.组织学习,增强教师的责任感。 2.派出去,请进来,提高师资水平。 3.开展多种形式的教学研究活动。 4.对青年教师政治上关心,业务上培养,给他们以实践的机会。通过这几方面的工作,教师的素质都有所提     

提高保育员的配班质量

《幼儿园工作规程(试行)》中明确指出,保育员的主要职责是“在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动”。据此,我们幼儿园一直把抓好保育员的工作作为幼儿园的主要工作内容之一。为了提高保育员的素质,我们采取了以下措施: 一、加强业务学习,提高保教理论水平     

要重视提高政治课教学质量

当前,要求提高政治课教学质量的呼声越来越高。最近,我们召开了部分中学政治课教师座谈会,分析了中学政治课教学的状况,深感政治课教学的严重危机,而且有些问题非一校一市能够解决。因此我们觉得很有必要反映这种呼声。就我市中学情况来看,目前政治课教学主要存在三个问题。     

要重视学困生素质的提高

素质教育就是教育要面向全体学生,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质。改变人才培养模式,由“应试教育”向“素质教育”转变势在必行,而学困生素质的提高又是必不可少的。在多年教学中我很重视学困生素质的提高,下面谈谈个人的粗浅看法。一、激发兴趣,     

提高保育员专业素质的实践

保育员是幼儿园保育工作的具体实施者．是提高保教质量不可或缺的力量。然而,现阶段保育员队伍整体素质和水平令人担忧：保育员队伍年龄偏大、整体学历层次偏低．队伍不稳定;大部分保育员缺乏必要的心理学和教育学知识,缺乏管理幼儿的技能技巧：保育工作往往凭借经验或照搬他人的操作方式。这成为制约现代幼教事业标准化配置、     

社会课教学要重视社会实践

社会课是对小学生进行社会常识教育的一门新的综合课 ,它与社会生活有着密切联系 ,离开社会实践谈社会课教学是不可能收到良好教学效益的 ,只有以社会实践为基础 ,让学生走向社会 ,参与社会实践活动 ,在社会实践中学社会 ,才能增强可信度 ,提高教学实效性 ,达到理论与实践的统一。因此 ,社会课教学一定要重视社会实践。一、社会实践是小学社会课的重要组成部分社会教学大纲明确指出 :“要注意教学与实践相结合 ,社会课与社会生活有着密切联系 ,应安排一定时间 ,根据当地实际情况 ,积极引导学生参加必要的参观、访问、社会调查等实践活动。”…     

提高技能人才的社会地位

正这几年来,我国人才市场的供需矛盾日渐突出,一方面,大量的毕业生一职难求。另一方面,大量的用人单位一人难招。之所以出现这种现象,根本原因还在于我国的人才培养模式出了问题。具体来说,我国高校以培养学术人才为主,而用人单位所需要的却是技能人     

要重视幼儿社会角色的培养

每个家长自觉或不自觉地在幼儿期就对孩子进行为人之道的教育。他们教育孩子如何对待长辈,如何对待老师,如何对待社会上各种各样的人;对待不同的人应持的不同态度和表现不同的行为举止等。这种教育,实际上便是对幼儿的社会角色认知和角色行为规范的教育。这对幼儿认识与掌握多重角色规范,     

要重视提高教学常规的效率

教学是靠教师普普通通、平平常常的常规教学过程完成的。这些过程能否象某些生活技能那样的熟练、自如从而达到程序化、自动化的水平呢?如巧妇们织毛衣,一边听报告、看电视、聊天,一边手上的毛衣针照样穿梭自如。她们只用很少的精力,凭着手感,就能准确而快速地织出漂亮的织品。而我们的教学呢?若我们的教学也能认真地去探索、去总结、去训练,我们的常规教学也完全可以达到这种境界。许多教师也正因为有了富有个性的、娴熟的教学技能和高效的教学常规,使他和学生的教与学都轻松自如、又富有成效。但是仍有不少老师,对习以为常的教学常规,没有引起足够的重视,从而采用了许多以增加学生课业负担为手段、损害学生身心健康的低效教学方法。为此,认识和提高教学常规的效率,仍有其重要的现实意义。     

如何提高保育员的配班技能

幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。保育员要努力提高配班技能,做好本职工作,促进幼儿身心发展。     

要重视提高女生的数学水平

一所完全中学,女生一般要占百分之四十左右,努力提高女生的学习水平,是大面积提高教学质量的关键之一。一、要正确看待女生的数学水平有些教师误认为高中阶段,尤其进入高二下学期之后,女生能学好英语,但学不好数学,这种看法是不正确的,事实上,她们不但是能够学好数学,甚至在数学竞赛中,也是能够取得好成绩的。     

要重视提高学生的说话能力

语言和文字合为语文。前者是口头语言 ,后者是书面语言 ,二者在语文教学中同等重要。但过去由于受传统教学的影响 ,语文教学往往重“文”轻“语”,使学生的说话能力没能得到应有的发展。其实 ,口头语言比书面语言起着更直接、更广泛的交际作用 ,人们在日常生活中待人接物、讨论问题、交流思想、反映情况等 ,都需要较好的口头表达能力。高社交化、高效率化、高信息化的现代社会 ,对人们的口头表达能力提出了更高的要求。因此 ,培养学生的说话能力成了语文教学中的一项艰巨任务。当然 ,口头表达能力的高低 ,和一个人的思维能力、知识水平、人…