《基础生物化学》教学小议

生物化学是中等农业学校重要的专业基础课之一,选用基础生物化学中的几个难点,教师采用不同教学方法,以培养学生的学习、思维能力为目的,达到了良好的教学效果.     

中职与高职教育课程衔接的调查与研究——以畜牧兽医专业生物化学课程为例

目前,高等职业教育发展快速,中职教育已经不是是职业的教育终结。然而,长期以来,我国的中等和高等职业教育衔接体制不够顺畅,特别是课程的衔接上存在着诸多的问题。本文以河北旅游职业学院畜牧兽医专业生物化学课程为例,通过调查分析研究中高职生物化学课程衔接不畅的原因,对原有课程内容体系进行整合,形成适合中职对口升学学生学习的全新的《有机与生物化学》教学体系。     

中职与高职教育课程衔接的调查与研究——以畜牧兽医专业生物化学课程为例

目前,高等职业教育发展快速,中职教育已经不是是职业的教育终结。然而,长期以来,我国的中等和高等职业教育衔接体制不够顺畅,特别是课程的衔接上存在着诸多的问题。本文以河北旅游职业学院畜牧兽医专业生物化学课程为例,通过调查分析研究中高职生物化学课程衔接不畅的原因,对原有课程内容体系进行整合,形成适合中职对口升学学生学习的全新的《有机与生物化学》教学体系。     

高职高专动物生物化学课程教学改革探讨

动物生物化学课程内容多、信息量大、更新快,学生在学习过程中普遍感觉吃力。结合教学实践,尝试对该课程教学内容、教学方法、手段以及实训等方面提出改革设想,以期改善教学效果,增强学生运用动物生物化学理论解决实际问题的能力。     

医用化学教学改革初探

医用化学是医学及相关医学专业的一门重要的必修基础课,为学生学习生物化学、生理学、药理学等后续课程提供必要的基础知识和基本理论,为实现医学学科的专业培养目标打下坚实的基础。现代医学的发展对医用化学教学提出了更高的要求,我们必须积极探索教学改革,以培养适应社会需要和从事医务工作的适用型技能型人才。     

高职畜牧兽医专业有机化学与生物化学集约整合的教学模式研究

针对畜牧兽医系专业特点,依据生物化学教学需要,把有机化学与生物化学教学内容有针对性的选择取舍,科学地集约整合,使两门有差异的学科,融合为一个完整的统一体,进而形成一个全新的、独立的获学体系.全新的<有机及生物化学>教学内容体系,为本专业教师在今后教学过程中,找到一条资力较少而又能达到较高教学效果的捷径.     

浅谈启发式教学法在生物化学教学中的应用

启发式教学法是指教师在教学过程中依据学习过程的客观规律和学生的认知结构,引导学生积极、主动获取和掌握知识的一种教学方法川。它是针对注入式教学法提出的,其目的是充分激发学生学习的内在动机,提高学生分析和解决问题能力,培养学生创新思维能力。生物化学是高级护理专业学生必修的一门重要基础课。它是从分子水平来探讨生命现象的本质,主要研究生物体的分子结构、     

怎样上好高职的生物化学课

上好高职的生物化学课要从教学的主导作用和主体作用两方面着手。教师要根据学生的基础知识情况和教学内容,精心设计每一个教学环节,最大限度地唤起学生的学习兴趣,充分调动学生主动参与学习的积极性,做好师生、生生之间的有效互动,使生物化学的教学效果达到最佳状态。     

体院运动生物化学课应如何设置

本文就运动生物化学课的任务和地位;目前各国体育学院、系运动生物化学课程的设置情况;目前各国运动生物化学的教学内容等方面进行了分析研究,并依此提出我国运动生物化学课程内容的设想.     

高等师范学校生物化学实验教学改革的研究与实践

高等师范学校生物化学实验教学中存在的诸多问题已严重影响着实验教学效果,影响了学生实验技能的提高和创新能力的培养;确立科学合理的教改目标、优化实验教学内容、创立自主性实验教学模式、引入研究性实验、建立科学合理的考核评价体系是生物化学实验教学改革的有效方法和正确途径。     

运动生物化学省重点实验室建设与资源利用实践探索

实验教学是培养学生实践能力和开拓创新能力的有效途径。通过探索运动生物化学重点实验室发挥的功效及建设经验．研究运动生物化学重点实验室的建设与建设后资源利用问题，为教学和科研服务。     

运动时物质代谢动力学--运动生物化学动态之一

运动生物化学的发展和生物化学一样,从叙述生化到动态生化是一个必然的过程,近２０年来,运动生物化学中的物质代谢动力学研究成果日多,标志着动态运动生化的发展、现将糖、脂肪和氨基酸等有关成果做一概括,并说明其意义。     

体育专业与非体育专业大学生体育消费的比较分析

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对河北师范大学体育专业与非体育专业学生的体育消费情况进行了调查分析。结果表明:体育专业与非体育专业学生的消费动机具有专业倾向性;体育专业学生的消费水平高于非体育专业学生;体育专业与非体育专业学生的消费结构比较合理,并基本一致。     

新形势下生物化学教学改革初探

针对学生厌学情绪严重的现状,结合近几年生物化学教改实践,阐述了若干方面的具体对策。     

安建平、王廷璞合著的《生物化学与分子生物学实验技术教程》一书出版

由我校生命科学与化学学院教师安建平、王廷璞合著的《生物化学与分子生物学实验技术教程》一书,已由兰州大学出版社正式出版。该书分为三篇,第一篇为生物化学和分子生物学实验技术基本理论,包括生物大分子制备技术、分光光度技术、电泳技术、离心技术、层析技术、核酸的分离纯化技术、D N A重组技术、分子杂交技术、聚合酶链式反应技术、D NA序列测定技术、生物芯片技术等十一章。将现代生物化学和分子生物学技术的精华作了系统扼要介绍。第二篇为生物化学和分子生物学实验,包括生物化学实验21个,分子生物学实验19个。实验内容兼顾了学…     

体育科学发展的高度分化与综合趋势及我们的对策

最近,我院部份青年教师以本院学生为主要对象,以传递体育科技新信息为主要目的,举办了学术系列讲座。其讲授内容涉及当前体育科技发展趋势以及运动生物力学、体育史、运动生理学、运动生物化学等各门学科。本刊从本期起,将陆续刊载讲座部份内容摘要,以供参考。     

以专业学生社团为载体的高职商务英语特色培育策略研究与实践

从学生核心能力培养的视角出发,分析专业学生社团对于彰显高职商务英语特色的重要性,并以浙江金融职业学院商务英语专业为例,从切实推进专业学生英语应用能力、加强专业教师的指导作用、拓展专业学生社会服务领域等方面探讨以学生社团为载体的高职商务英语特色培育机制。     

运动训练中的生物化学问题

最近,我院部份青年教师以本院学生为主要对象,以传递体育科技新信息为主要目的,举办了学术系列讲座。其讲授内容涉及当前体育科技发展趋势以及运动生物力学、体育史、运动生理学、运动生物化学等各门学科。本刊从本期起,将陆续刊载讲座部份内容摘要,以供参考。     

高职院校学前教育学生专业认同现状及影响因素研究

文章从专业认识、专业情感态度、专业行为和影响因素等方面,对安徽省两所高职院校学前教育专业学生的专业认同进行调查研究,结果发现,高职院校学前教育专业学生职业认同处于中等水平,在不同年级、是否学生干部、学业成绩等变量上存在显著差异,在是否独生子女变量上不存在显著差异。对此,从四个方面提出提高高职生专业认同的建议及对策。     

生物化学综合性实验——石蒜总生物碱的提取及抑菌活性的教学设计

根据应用型人才培养的要求,以石蒜总生物碱的提取及抑菌活性为主题设计为生物化学综合性实验,以激发学生的学习兴趣,加强学生实践能力的培养,提高人才培养质量。