用心付出 收获快乐

“教育是心灵的工程,用心付出定会换来真心与快乐”,这是李燕老师在小学教育这片沃土上辛勤耕耘整整15年的最深感悟。当年进校门还被值日生拦住,检查有没有带红领巾的她,如今已是在教科版部分省市小学科学优质课观摩暨研讨活动中获得一等奖、在教学科研工作中取得丰硕成果的学科带头人。     

用心耕耘 收获快乐

班主任工作是一门艺术,这就要求班主任学会用智慧、谋略洞察学生心理,去管理学生。教育家乌申斯基说过：“不论教育者怎样地研究教育学理论,如果他没有教育智慧．他就不可能成为一个优良的教育实践者。”同样．班主任在班级管理中如果没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的管理者。面对复杂的、不断变化的教育现状．我们需要不断追寻有智慧、有效果的班级管理。     

快乐追梦——记重庆市北碚区朝阳小学陈维礼老师

陈维礼,小学科学特级教师、全国优秀自然教师、重庆市学科带头人、重庆市教育学会小学科学教育专业委员会常务理事,“教科版”小学《科学》教材编写专家组成员,中央教科所小学科学教育研究中心特聘专家、西南大学文化与社会发展学院兼职教授、重庆师范大学初等教育学院校外导师。     

付出的快乐

我曾经听过这么一句话：“帮助别人,快乐自己。”但我不明白这句话的道理,帮别人做事,应该别人高兴呀,怎么会自己快乐？     

用心呵护 快乐成长

从教十多年来，第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个和我儿子差不多大的孩子，爱心在激荡着。我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。     

用心参与，享受快乐——数学的快乐之道

在同一间教室里,为什么有的人数学学得很轻松,有的人却学得很吃力？怎样才能让数学学习轻松、快乐起来呢？有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,必须做到“动手、动脑、动口”相结合,全身心地参与到学习中,才能让我们事半功倍、轻轻松松地学好数学。     

四、不怕困难用心去做

每个班级总有那么几个让人头痛的学生，有的成绩不好，有的习惯、行为有问题。面对这些学生，教师要花的时间和精力就比较多。在平时的教学、教育工作中，教师不仅要担负起纠正学生认识态度的任务，还要善于在实践活动中逐步引导、提高，培养他们良好的习惯。虽然问题学生的转化工作非常难做，但是只要用心还是有效的。     

用心 你将收获幸福——班主任工作之初体验

本文从中职班主任工作的实际出发,从班风建设、学风建设和思想教育三个方面对班级管理工作进行了初步探讨,通过实践总结出班主任工作的具体思路,提出作为班主任应该具有爱心、耐心和信心,用心去引领和教育学生,使其形成良好的个人品质和专业素养,让他们的人生之路绽放出幸福之花。     

分享快乐

活动目标: 1.在愉快的活动中给予别人快乐,也分享别人给予的快乐。2.通过活动,使学生增进相互间的了解,加深彼此间的感情。活动准备: 教师:多媒体课件、欢乐放送卡。学生:一张最能表现自己的快乐的照片。活动过程: 一、“笑”快乐1. (课件显示两个快乐的孩子)我们来看看这两个小朋友,你有什么感觉?能用一个词来形容一下他们的心情吗? 2.那谁知道什么是快乐?当你快     

“快乐教育”在行动

自1986年起，北京市第一师范附属小学就针对孩子课业负担过重、在校生活单调，以及师生关系紧张这些突出矛盾，大胆地提出了快乐教育，并坚持快乐教育的实验研究，到如今已坚持了23年。2009年12月21日，北京市崇文区教委邀请部分省市及在京专家旁听了两节课，并在课后针对该校的快乐教学特点进行了研讨。     

用心教育 用心做人

教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识、促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。中国古代曾将“天、地、君、亲、师”供奉一堂，使为师者成为“无所不知”的人之楷模，备受尊崇。而我也幸运地成为其中的一员，两年对于一个从事教育教学工作几十年的老教师来说可能只是微不足道，但是对于我——一名教育新兵，这两年走过的每一步都充满了艰辛、困惑和喜悦，但是只要你用心教育，用心做人，就一定可以成为受学生爱戴的好老师。在此愿与大家分享一下我在教书育人中一些思考与收获。     

体验收获的快乐

体验教育就是从家庭、学校、社会、大自然等各个方面，帮助少年儿童寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质．学会一种本领。当前，学校开展的体验教育受到越来越多的教育工作者关注与重视。我也投身于体验教育的洪流中。     

用心，收获更多的精彩

新秀——冯雅男北京市崇文区板厂小学副校长，北京市课程改革先进工作者，崇文区优秀教学管理干部、优秀指导教师、优秀共产党员、第十届党代会代表，在学校主抓教学工作。     

从奉献中收获快乐

郭秦是张家港的一个普通女孩,平时,她柔得像一只小绵羊,不仅说话轻轻柔柔的,还很容易哭。但在同学们眼中,她却是个“伟大”的女生。     

教学新锐 教师百花园

福建省漳州市实验小学科学高级教师。福建省省级科学骨干教师。福建省省级科学学科带头人培养对象,福建省小学自然（科学）教学委员会常务理事。多篇教学论文在全国、省、市进行交流并获奖。指导两节科学课均获省一等奖。指导学生参加各级创新大赛获得好成绩。先后被授予福建省青少年科技教育工作先进工作者、福建省优秀科技辅导员、全国优秀科学教师等荣誉称号。     

班主任工作贵在用心

“诸葛亮七擒孟获”的故事流传千古。其中马谡有段话值得我们反复品味：“夫用兵之道,攻心为上,攻城为下：心战为上,兵战为下。愿丞相但服其心足矣。”“妙在一个服其心。”诸葛亮“七擒七纵”孟获．正是服其心,而非“服其力”,这与我们的教育工作有共通之处。对待学生要有一颗宽容的心,给学生反思的机会．班主任工作贵在用心。案例回放：     

班主任工作贵在用心

“诸葛亮七擒孟获”的故事流传千古。其中马谡有段话值得我们反复品味：“夫用兵之道,攻心为上,攻城为下：心战为上,兵战为下。愿丞相但服其心足矣。”“妙在一个服其心。”诸葛亮“七擒七纵”孟获．正是服其心,而非“服其力”,这与我们的教育工作有共通之处。对待学生要有一颗宽容的心,给学生反思的机会．班主任工作贵在用心。案例回放：     

课堂中合作学习的快乐

合作学习过去是一种学习方法,现在是一种新的学习理念。新课程标准提倡:鼓励学生合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。当前,合作学习被各学科广泛应用。     

学会收获快乐——江苏省南京市中山小学

南京市中山小学以“科技教育”独树一帜。它拥有全省一流的校内科学馆：蝴蝶馆、植物馆、鸟类馆、古生物进化馆、生态环境馆。馆内展有动植物标本3000余件,各馆造型新颖别致。学生们每天都在快乐中学习,在快乐中成长。     

有付出，更有收获

一转眼,我已经在民族教育这片“热土”上工作六年了。带着热情和好奇,我出色地完成了两届预科班的物理教学工作。之后,学校安排我做了2010届内地高中新疆班的班主任。我阅读了《内地新疆高中班教育读本》,更加深入地了解了国家对内高班学生培养的要求和培养人才的重要意义。