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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>考场如战场!每一道试题都是一个战略高地,拦在你面前,阻挡你通往心仪大学。为了攻克难题,赢得高考,欢迎订阅——高一版邮发代号36-308月价6.00元高二版邮发代号36-60月价6.00元高三版邮发代号36-49月价6.00元学习研究版邮发代号36-59月价10.00元办刊宗旨全面配合教学,注重求实、创新、博学全程备考理念,指点方法、技巧、思路 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(10)
<正>为了进一步增强系统性、针对性、实用性,更好地配合高考,本刊从2017年9月全面改版,欢迎订阅!高一数学版高二数学版高考数学版高考理化版邮发代号36-308邮发代号36-60邮发代号36-49邮发代号36-59月价6.00元月价6.00元月价6.00元月价6.00元地址:郑州市顺河路11号《中学生数理化》(高中)编辑部联系人:王福华,电话:0371-66370701,QQ:154033408全国各地邮局(所)均可订阅,也可汇款到编辑部订阅 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
<正>考场如战场!每一道试题都是一个战略高地,拦在你面前,阻挡你通往心仪大学。为了攻克难题,赢得高考,欢迎订阅——高一版邮发代号36-308月价6.00元高二版邮发代号36-60月价6.00元高三版邮发代号36-49月价6.00元学习研究版邮发代号36-59月价10.00元办刊宗旨全面配合教学,注重求实、创新、博学全程备考理念,指点方法、技巧、思路 相似文献
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当我女儿念初中的时候,教她数学的老师对我说:“《中学生数理化》办得很好,你应订一份给她看看!”于是,我女儿又多了一位不见面的老师。尽管她是从小学跳级升上来的,在班里是年龄最小的,但还是以比较好的成绩考取了令人向往的县重点高中。进入高中后,我仍然给她订《中学生数理化》,所不同的 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(11)
<正>能力需要开发参与才能胜利为了更好地培养中学生数、理、化学科的学习能力、应用能力和创新能力,进一步拓展高校自主选拔优秀理科人才的渠道,经有关部门及近十所高校同意,《中学生数理化》(高中版)编辑部特举办本届全国中学生数理化创新能力大赛,现就本届大赛的参赛细则及具体要求通知如下,欢迎参加。一、大赛宗旨:为中学生提供展示理科天赋的平台,为部分高校自主招生提供参考数据。二、组织机构:1.赛事名称:全国中学生数理化创新能力大赛 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(10)
<正>能力需要开发,参与才能胜利!为中学生提供展示理科天斌的平台,为部分高枝校自主招生提供参考数据。竞赛时间:在校高三学生均可参加,预赛每年9月底,决赛每年12月初。竞赛科目:高中数学、高中物理。试题特色:以高考核心考点为依托,突出创新能力和应用能力。每科预赛和决赛试卷均 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(11)
<正>能力需要开发,参与才能胜利!主办单位:《中学生数理化》(高中版)编辑部承办单位:斯巴达教育集团竞赛时间:在校高三学生均可参加,预赛每年9月底,决赛每年12月初。竞赛科目:高中数学、高中物理。试题特色:以高考核心考点为依托,突出创新能力和应用能力,每科预赛和决赛试卷均设置10道选择题、6道 相似文献
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金兔 《河北理科教学研究》2001,(1):21-23
数形结合是数学学科中的一种相当重要的解题方法,由数形结合的思想可引伸出数理结合、数化结合和理化结合等重要的解题思维方法.前两者是跨学科的综合,后者是综合学科内的综合.本文旨在通过实例,阐述数理结合和数化结合的思想方法,以提高跨学科的综合思维能力. 相似文献
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