全力构建职业教育精准扶贫体系

<正>国家十三五规划纲要提出,要全力实施脱贫攻坚,推进精准扶贫、精准脱贫。我国长期扶贫脱贫实践证明:扶贫先扶智、治贫先治愚,智力扶贫是精准扶贫中有效且长效的手段之一。"一人就业全家脱贫,一人成才稳定一个家庭",成为许多地区职业教育精准扶贫的真实写照。从这一点来讲,致力于国家脱贫攻坚大局,全力构建职业教育精准扶贫体系,已成为当前一项迫在眉睫的重要任务。     

精准扶贫理念下经济困难大学生精神扶贫对策探析

精准扶贫是新时代党和国家的重要部署,教育精准扶贫是不可忽视的重要环节。由于受到多方面因素影响,经济困难大学生精神贫瘠问题日渐显现,具有复杂化、多样化等特征,不利于其在专业发展过程中更好地成长成才,急需给予行之有效的精神扶贫。因此,在多角度客观分析精准扶贫的同时立足精准扶贫理念,对经济困难大学生有效精神扶贫提出一些切实可行的对策,对帮助大学生顺利完成学业、塑造健全人格具有重要的现实意义。     

精准扶贫背景下贫困大学生精神贫困及对策

精准扶贫刚开始针对物质上的扶贫,在物质扶贫卓有成效的同时,贫困大学生在精神上也存在贫困表现,主要存在思想意识上、心理活动上、道德修养上"缺钙",那么如何"补钙"呢?就要在解剖贫困大学生精神贫困的归因上,创新精神扶贫新路径;优化周边环境,正确认知精神贫困问题;采取"他助"和"自助"相结合的脱贫方式;做好"成人"和"成才"的扶志教育,彻底改变这种"物质"与"精神"的双困境.     

后扶贫时代，双困生的资助育人模式探析——基于高校辅导员工作案例分析

<正>后扶贫时代，贫困生的资助育人内涵随着由绝对贫困到相对贫困的转变也在发生变化，大学生家庭经济贫困叠加心理健康问题的双困生现象逐渐凸显。本文结合后扶贫时代高校辅导员资助育人工作案例，通过具体案例描述和分析，探索构建“经济纾困—心理援助—能力提升”的资助育人模式，以提升双困大学生综合素质能力，促进双困生成长成才。2021年，在中国共产党的全面领导下，我国脱贫攻坚取得了重大历史性成就，彪炳史册的人间奇迹写在广袤的中国大地上，全面脱贫后，我国全面进入了“后扶贫时代”历史时期。在后扶贫时代，     

“精准扶贫”视角下大学生精神贫困及心理扶助

党的十九大以来,习近平总书记提出"扶贫先扶志、扶贫必扶智"的思想,进一步丰富了"精准扶贫"理念的内涵,对新形势下开展高校资助育人工作具有深刻启迪和现实指导意义。目前,与经济贫困相比,大学生的精神贫困问题更显突出,严重制约了大学生成长成才。为此,高校应深刻领会习近平总书记"精准扶贫"思想内涵,针对大学生精神贫困问题特征进行深入分析,积极探索对精神贫困大学生的心理扶助措施,促进其全面健康发展。     

新时代贫困生精准扶贫路径探析

<正>贫困生是高校的特殊群体,给他们提供经济资助和精神帮扶,不仅有利于贫困生成长成才,还有助于社会和谐稳定。精准扶贫是学校开展扶贫工作的重要指导思想,将精准扶贫思想引入高校资助育人工作体系,既能解决贫困生的后顾之忧,又能培养其公平、公正、诚信、守约的道德精神。目前,高校在对贫困生进行精准扶贫过程中存在诸多问题。一是精准认定贫困生存在较大困难。究其原因,高校学生来自全国     

立竿见影,还是铁树开花

教育是隐性的、长期的，家长却总希望孩子的成才立竿见影，这种急功近利的想法，不符合孩子的成长规律。假如孩子像铁树开花一样，难得“灿烂”，或是大器晚成，家长也应该庆贺，因为每个人成才的模式是不同的，极具个性化，关键是他如何成为一个对社会有用的人。新世纪，随着网络信息与高科技的发展，世界已经进入一个“个性化教育”的时代。家长们应该看到，您的孩子是有自己的独特个性的。孩子的个性，也如同自然界的动物、植物一样，有着五光十色的色彩与灵性，用千篇一律的标准要求他们，必然会碰钉子。例如，女孩盈，从小聪慧好学，但…     

论加强大学生网络创新心理教育

信息网络的发展使大学生对创新成才有了更多的幢憬，越来越多的大学生渴望在网络的信息大海中捕捉机遇、撷取新知、奋发成才，这就要求大学生利用成才的全新技术平台，强化大学生网络创新与成才心理，学会大学生网络创新与成才心理调适。     

扶贫攻坚视角下高校建档立卡生全方位帮扶途径探析

高校建档立卡学生的帮扶工作与学生成长成才息息相关,“把贫困地区孩子培养出来才是根本的扶贫之策”,因此,做好建档立卡学生的帮扶工作对我国打赢脱贫攻坚战具有现实意义。对建档立卡学生的精准帮扶、精确管理和提升学校管理与服务的精准化、精细化和精益化水平有借鉴意义。     

思利及人育人模式在阻断贫困代际传递中的实践对策研究——以兰州石化职业技术学院为例

2015年12月,中共中央、国务院出台《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》,教育扶贫被赋予了"阻断贫困代际传递"的使命,其实现路径被描述为"让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育"。为了阻断贫困的代际传递,思利及人育人模式将教育扶贫机制下的"资助—自助—助人"作为有效脱贫途径和阻断贫困代际传递的重要手段,旨在职业教育环境下校企文化双重育人机制下,引导学生接受校园文化与企业文化的双重熏陶,唤醒贫困学生群体的脱贫志气与脱贫行动,建立"解困—育人—成才—回馈"的内循环机制,形成"扶困"与"扶志"育人工作合力,让学生获得自我发展、自主脱贫的能力,促使学生实现专业成才、精神成人、事业成功的整体目标。     

成才观与幸福观在德育中的作用

加强德育是当今世界各国面临的一个重大社会问题，道德沦丧困扰着西方许多国家。对社会主义国家来说，改进德育对于提高人的素质、促进社会主义事业发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。如何加强对青年学生的德育？理论研究与教育实践表明，把德育与成才教育相结合、德育与幸福观教育相结合是改进德育的有效途径。一、德育与成才观教育相结合渴望成才是当代青年的一个基本心理。那么，青年人如何才能成才呢？成才教育就是要使学生明确人才成长的基本要素，掌握冶学成才的规律。人才学研究所揭示的综合作用成才规律指出：人才的成长和…     

人才成长过程中积累与机遇关系的理性思考

在人才成长过程中，积累与机遇是影响人才成长、成才的不可忽视的因素，它们的关系是关涉成才与否的重要问题。积累是成才的基石，机遇是成才的催化剂。二者相辅相承，相互促进，相得益彰。当两者同时具备且协调作用时，必然对人成才产生正向的推动作用。     

从洪战辉精神谈高校贫困大学生的“精神扶贫”工作

本文通过贫困大学生中的典型人物洪战辉的成才经历,来说明高校对待贫困大学生不应该只是想方设法的进行物质补助,而应该更多地考虑在精神上进行扶贫,真正走入贫困大学生的内心深处。     

信息化教育实现职教精准扶贫机制的探究

精准的教育扶贫能阻断贫困的代际传递,职业教育是培养广大青年成才的重要途径,担负着国家脱贫和振兴的中坚力量。在传统的教育扶贫模式下,贫困区域师资短缺和教育资源缺乏保障,这一难题始终无法解决。在“互联网+”时代,教育信息化技术已成为实践职教精准扶贫的重要手段。通过职教信息化工程建设,利用网络平台和多媒体技术实现教育教学同步,优质资源共享,为打赢脱贫攻坚战提供坚实的人才和智力支撑。     

论现代人才的情报能力

从现代人才与传统人才的区别、情报与现代人才的关系、情报能力对成才的作用、情报意识对大学生成才的影响等四个方面，探讨了情报能力与成才的关系。     

高校学生成才教育的改革与实践

高校学生成才教育的改革与实践张伟党的十一届三中全会以来，在我国政治、经济、科技改革不断发展的同时，高等教育也在不断深化改革与实践，特别是在高校学生成才教育方面，逐步探索出了适应改革开放的人才培养新路子。对高校学生成才教育的改革实践及其效应和规律，进行...     

论高校贫困生的心理“扶贫”

长期以来我国对高校贫困生的帮扶更多的是集中在经济扶贫上,而忽略了贫困生的心理问题。这些心理问题不仅关系到学生个体的成长成才,对社会主义和谐社会的构建也有着重大影响。因此,对高校贫困生进行心理扶贫,需要完善高校心理健康教育体系,以摆正其心态;加强家庭心理健康教育引导,增强其自信;拓展社会勤工助学渠道,培养其能力。     

试论新时期女性成才的机遇与挑战

影响女性成才的因素很多，有历史的、社会的和自身的等许多方面原因。新时期要想加速女性成才，必须抓住机遇，迎接挑战，既要优化外部环境，又要提高女性自身的综合素质，内因与外因相结合，惟有此才能切实促进女性成才。     

影响女大学生成才的心理因素及成因探析

相对于男大学生来说，女大学生在成才与发展的道路上面临更多的困难与障碍，文章从女大学生成才的心理角度出发，探讨影响女大学生成才的各种心理因素，并对其成因进行分析。     

数学的巨大作用超乎想象

数学是一门科学,是一种文化,也是一门艺术.随着经济社会的高速发展,高科技已成为国家实力的象征、成为提升国家话语权的助推器,而高科技的开发离不开数学,数学已渗透到现代经济社会发展的各个领域的方方面面,实例证明数学的巨大作用无处不在且愈来愈凸显.简述数学的内涵及巨大作用,旨在期待激发青年学生学习数学的兴趣和热情,实现学好数学立志成才报效祖国的宏愿.