班级管理的“仿企业化”

采用仿企业化的模式对班级"改制",采取现代企业管理方法对班级进行管理,既调动了学生的积极性、主动性,也使职业教育学校的学生提前熟悉企业管理制度,尽快适应社会需求。     

班级管理的“仿企业化”

采用仿企业化的模式对班级“改制”,采取现代企业管理方法对班级进行管理,既调动了学生的积极性、主动性,也使职业教育学校的学生提前熟悉企业管理制度,尽快适应社会需求。     

职业学校仿企业化管理班级的实践与思考

本文通过职业学校仿企业化管理班级具体实践,指出了班级管理和企业管理的异同,提出班级管理企业化是对企业管理的借鉴,而非对企业管理照抄照搬,并对组织实施企业化班级管理的后续措施进行积极探索.     

浅谈心理学在“五年制”班级管理中的有效运用

班级管理是学校管理工作的重要组成部分,班主任作为班级管理的第一责任人,在班级管理中具有重要职责。班级管理的对象是一群具有特殊经历、思想独立的青春期学生,其心理状态比较复杂,班主任要掌握一定的心理学知识,充分了解他们的心理特征,运行心理学来引导学生的思想管理工作,保证班级管理各项工作顺利开展。     

高职院校学生会企业化管理模式探索

在企业化管理模式越来越受学校管理者重视,受学生和学生干部支持和欢迎的环境下,本文通过在学生干部的挖掘、甄选、培训、考核等环节,“跳出学生会看学生会”,借鉴现代企业管理思想和理论,创新开展高职院校学生会管理工作,初步探讨了高职院校学生会工作企业化管理模式的实施思路,为实现培养应用型高技能专业人才的高职教育目标提供一定的支持。     

“企业进班级”学生管理工作模式探究——以南职院10室内设计专业进驻运德集团银衫企业实习为例

工学结合,校企合作,企业进班级已成为高职院校办学的特色与优势,而学校和企业的一系列深度合作则对学校的教学和学生的管理工作带来全新的挑战。在班级工作的常规管理基础上,通过校企合作,企业进班级活动的积极实践,文章提出班级管理协作化、制度化、规范化、表格化管理模式来应对校企合作学生管理工作的新情况,为探索高职院校校企合作学生管理新模式、探索校企合作育人新途径积累实践经验。     

浅谈新时期初中班主任工作

班级管理的过程是陶冶人格的过程。班主任具备了一定的专业修养,就会在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格,从而实现班级管理的终极目的。班级是学校的基层单位,班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作,直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。     

认真学习教育理论,提高班级管理技巧与艺术

教育学告诉我们,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分.班主任是班级工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁;是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量.同时在管理班级过程中班主任不仅要做深入细致的工作,而且还要具有一定的班级管理技巧和管理艺术,这样才能成为一个合格、优秀、出色的班主任.如何才能有效地管理好班级,做一个合格、优秀、出色的班主任呢?我认为重要的是要认真学习教育理论,提高班级管理的技巧与艺术.     

认真学习教育理论，提高班级管理技巧与艺术

教育学告诉我们，班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分。班主任是班级工作的组织者和领导者，是联系班级中各科教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁；是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。同时在管理班级过程中班主任不仅要做深入细致的工作，而且还要具有一定的班级管理技巧和管理艺术，这样才能成为一个合格、优秀、出色的班主任。如何才能有效地管理好班级，做一个合格、优秀、出色的班主任呢？我认为重要的是要认真学习教育理论，提高班级管理的技巧与艺术。     

班级管理之“学生篇”

学校是由一个个班级组成的,反过来班级又是学校的重要组成部分,班级管理是学校日常工作的重要内容。要做好班级管理的工作需要从四个方面入手,即：营造班级民主和谐的管理氛围;注重班干部的选拔和培养;调动学生的参与性、积极性;做好家庭与学校的沟通、交流。     

学生班级管理初步探讨

大学生班级学校进行教学活动的基本单位,学生班级所形成的班风影响着大学生人格的发展和世界观的形成,而学生班级班风的形成又与班级管理是密不可分。所以,班级管理是大学学生工作的重要组成部分。本文将从学生班级管理的策略和学生班级管理的方法两方面对班级管理进行论述。     

学生班级管理初步探讨

大学生班级学校进行教学活动的基本单位,学生班级所形成的班风影响着大学生人格的发展和世界观的形成,而学生班级班风的形成又与班级管理是密不可分。所以,班级管理是大学学生工作的重要组成部分。本文将从学生班级管理的策略和学生班级管理的方法两方面对班级管理进行论述。     

技工学校机械专业的班级管理策略

随着社会的发展,企业对技术人员的需求越来越多。所以国家大力培养技术型人才,越来越多的人开始选择技工学校。而机械专业则作为传统专业几乎每间技工学校都有开设。由于专业的限制或者工作环境的恶劣,选择读机械专业的大都是男生。一大班男生的班级在管理上有一定的难度。在机械专业的班级管理中,需要大家提出一些合理的方式对学生进行更好的管理。本文通过讨论机械专业的班级管理论述了管理的相关策略,仅供读者参考。     

技工学校机械专业的班级管理策略

随着社会的发展,企业对技术人员的需求越来越多。所以国家大力培养技术型人才,越来越多的人开始选择技工学校。而机械专业则作为传统专业几乎每间技工学校都有开设。由于专业的限制或者工作环境的恶劣,选择读机械专业的大都是男生。一大班男生的班级在管理上有一定的难度。在机械专业的班级管理中,需要大家提出一些合理的方式对学生进行更好的管理。本文通过讨论机械专业的班级管理论述了管理的相关策略,仅供读者参考。     

向管理要效益 用爱心促成长——浅谈在B班班级管理中的一些做法和体会

班级管理是学校内部的基层管理,要管好学校必须首先管好班级。针对我校A、B班教学,在班级管理中采用量化管理、民主管理、责任管理等方式促进了班级各项工作的顺利进行。班级管理又应该是人性化的,尤其是对B班学生,要教师着眼于发现学生的专长,开发学生的潜能,爱心去促进学生的健康成长。     

强化班级管理 享受育人之乐

学校工作的最基本单位是班级,班级是学生学习生活的最主要场所,班级管理的质量直接影响着学校的教育教学质量,而班级管理既包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,同时也包括学生自己的参与管理,多年来我们班级管理工作中既有品味了辛劳,也享受了快乐,并且还摸索出了行之有效地一些教育经验和方法:抓住教育时机;培养自身的亲和力;善于抓住闪光点等。     

向管理要效益用爱心促成长——浅谈在B班班级管理中的一些做法和体会

班级管理是学校内部的基层管理,要管好学校必须首先管好班级.针对我校A、B班教学,在班级管理中采用量化管理、民主管理、责任管理等方式促进了班级各项工作的顺利进行.班级管理又应该是人性化的,尤其是对B班学生,要教师着眼于发现学生的专长,开发学生的潜能,爱心去促进学生的健康成长.     

以心理健康教育带动学生管理

学生管理问题一直是各个学校非常观注的问题,直接关系到学校的稳定以及其他各项工作的开展.潍坊师范学校是一所五年一贯制中等师范学校,学生管理工作与其他中学相比具有特殊性,在学样各项工作也占有独特的地位.班级是学校的最基本的组成单位,作为班级的管理者与组织者的班主任对于学生管理工作起到关键性的作用.班主任素质的高低以及在班级管理过程中所采用的方式和所遵循的班级管理理念都对学生的发展起着至关重要的作用.如何提高班主任的班级管理的方法,转变管理的管理的理念,对班级管理以及学生工作都会产生非常重要的影响.     

班级管理浅析

班级是学校进行教育教学工作的基本单位,班级管理是学校管理的重要组成部分。行之有效的班级管理是保证教育教学目标任务实现的可靠保障。新课标改革下如何搞好班级管理,促进和谐校园建设,促进学生个性良好发展至关重要。     

向管理要效益 用爱心促成长——浅谈在B班班级管理中的一些做法和体会

班级管理是学校内部的基层管理，要管好学校必须首先管好班级。针对我校A、B班教学，在班级管理中采用量化管理、民主管理、责任管理等方式促进了班级各项工作的顺利进行。班级管理又应该是人性化的，尤其是对B班学生，要教师着眼于发现学生的专长，开发学生的潜能，爱心去促进学生的健康成长。