新时代旅游高职院校劳动教育实践路径研究

在新时代,旅游业作为一个重要的服务行业,对从业者提出了更高的要求。旅游高职院校的学生需要具备扎实的实际动手能力、团队协作能力、职业素养和社会责任感。为了有效实现高质量复合型人才的培养,让学生能够更好地适应相关行业的实际需求,文章重点分析了劳动教育的意义和目标,提出新时代旅游高职院校劳动教育实践路径和旅游高职院校劳动教育实践的保障措施,旨在为相关教育人员提供借鉴参考。     

高职院校学生职业核心能力培养的研究与实践

高等职业教育肩负着培养高等技术应用性专门人才的重任,加强职业核心能力培养是高职教育人才培养的内在要求。本文以南京市某高职院校的主要用人单位为研究对象进行调研,分析他们对毕业生职业核心能力的需求情况,以此了解高职院校学生职业核心能力培养的方向,并为今后有针对性地开展职业发展规划教育提供有效建议。     

浅谈《旅游法》对我国旅游经营主体发展的影响

《旅游法》的颁布有利于行业整体规范有序健康发展,消费者权益得到全面保障,旅行体验和旅游质量得到保障,重点整治了旅行相关的隐形消费和零负团费现象。与此同时,立法对旅游行业整体的规范将减少甚至杜绝景区在规划、报批、建设上出现的乱象,避免对旅游资源和社会资源的浪费破坏。     

金义都市新区对机电类专业人才需求分析与应对研究

通过总结分析高职高专机电类专业学生的特点,结合金义都市新区的建设与发展规划,调研部分相关行业、企业,分析企业对人才需求的特点,探索出一种结合企业、学校、学生共同发展的培养方案。并以此为契机,提高机电类毕业生的职业综合技能,更好地服务于金义都市新区建设。     

探究旅游规划质量及影响因素

旅游规划是旅游开发的重要环节,通过科学合理的旅游规划,能够更好地提高旅游开发的管理水平,使其建设的景区和产品充分满足游客的需求。然而当前我国旅游行业对旅游规划质量却没有给予足够的重视,使得旅游规划质量持续地下降,严重影响了旅游规划委托方的利益,不利于旅游行业的健康发展。因此本篇文章从旅游规划的现状出发,提出了影响旅游规划质量的因素,从而为以后的旅游规划管理提供一定的启发。     

提高高职学生语文应用能力是企业对高职语文教育的要求——人才市场对高职学生语文应用能力需求情况调查报告

本文通过对2009年关于人才市场对高职学生语文应用能力需求情况进行调查,分析出企业要求高职毕业生有较好的口头表达交流能力、书面表达能力、阅读理解能力等语文应用能力。语文应用能力是高职学生须掌握的职业核心能力之一,关系到毕业生的求职和职业发展。要培养其语文应用能力,就须重视高职语文,研究高职语文的性质,实施教学和考核改革。     

高职物流管理专业岗位群与通用职业能力分析

本文在对物流行业主管部门、用人单位、毕业生进行专业岗位群调研分析的基础上,进行其典型岗位群具体岗位通用职业能力的分析,为高职物流管理专业的人才培养提供参考。     

高职《旅游礼仪》课程改革与实践探索

高职课程体系、教学方法改革的目的是提高学生的核心职业能力,是保证高职教育教学质量的前提条件。通过对《旅游礼仪》课程目标、教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式等一系列实践探索,以期进一步提高教学质量,提高学生的人文素养,为把学生培养成具有行业准入资格的,适应旅游行业需要的高端技能型人才奠定良好的基础。     

以标准化引领世界一流景区建设步伐--九寨沟景区标准化建设

九寨沟是世界自然遗产、世界生物圈保护区,也是国家首批AAAAA级景区,景区十分重视标准化建设,已被国家旅游局授予首批“全国旅游标准化示范单位”称号,近期被评为“全国旅游标杆景区”。本文从九寨沟景区标准化的历史、现状、存在的问题和对策、发展规划等方面概述九寨沟的标准化建设,希望对全国旅游行业标准化工作起到一定的推动作用。     

高职学生职业能力培养的思考

高职院校学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,关系到高职院校的生存和发展。充分明确学生职业能力培养的必要性和重要性,剖析工作中存在的主要问题,并结合高职院校的实际,提出加强学生职业能力培养的对策,对办好高职教育具有重要意义。