共查询到20条相似文献,搜索用时 921 毫秒
1.
2.
3.
随着我国高等教育规模的继续扩大,高校毕业生的就业形势愈发严峻。与此同时,广大农村人才匮乏,加之当前互联网新模式、新业态成为创新创业的主阵地。鼓励农村大学生进行"互联网+农业"返乡创业成为时代的要求与现实的需要。因此,对农村籍大学生"文化+时尚"农产品微商创业、"农产品+直播"电商创业及"互联网+生态养殖"创业3种模式进行分析,并提出了农村大学生返乡创业优化对策。 相似文献
4.
在分析创新创业人才培养现状不能满足创新型国家建设对科技创新型人才需求的基础上,重新定位高校科技人员在创新创业人才培养体系中的重要作用。以温州科技职业学院为研究对象,探索将科技人员创业融入创新创业人才培养过程,形成"导师+项目+团队"的人才培养体系,以期丰富和拓展高等职业教育创新创业人才培养模式,在推动科技人员成果转化的同时带动大学生创业由单纯复制型向科技创新型转变。 相似文献
5.
6.
在"互联网+"蓬勃发展的趋势下,各个领域都逐渐引入了互联网技术,不断通过该技术创新产业模式、提高经济效益。因此,"互联网+"也为各地方高校大学生提供更多的就业创业机会。本文就地方高校大学生就业创业的现状进行分析,深入了解"互联网+"的优势、特点,以及"互联网+"为大学生就业创业所带来的机遇和挑战,利用互联网,通过就业创业教学课程体系的改革、数据集合平台、融合社会企业资源等,提高地方高校大学生的就业创业意识,不断完善其自身专业技能和职业素养,帮助其提升就业创业的能力。 相似文献
7.
8.
在互联网+"大学生创新创业大赛的带动下,高职院校开始以此为契机探索高职院校的管理模式。本文结合"互联网+"大学生创新创业大赛特征,根据高职院校学生创新创业教育现状,提出将"互联网+"大学生创业教育融入到课程开设革与师资队伍、资源共享与第二课堂的各个环节中,渗透性的对学生进行的创新创业素质养成教育。 相似文献
9.
10.
根据鄱阳湖生态经济区建设要求,在阐述我国大学生创业能力培养的现状基础上,分析大学生创业能力培养过程中存在的问题及原因,构建出大学生创业能力培养的"1+3+1"动态循环新模式,培养大学生创业能力。 相似文献
11.
12.
13.
14.
以合肥工业大学为例,通过问卷调查收集大学生创业团队自身情况、众创空间孵化管理模式、孵化资源丰富程度、孵化时限等相关数据,分析高校众创空间孵化过程中存在的问题,结果表明:高校众创空间存在孵化资金短缺、创业政策宣传不到位、创业实践教育培训不足等问题。针对以上问题提出了“优化创业金融服务、健全‘互联网+创业’孵化模式、组建创业导师团队”三方面的对策,以期推动高校众创空间的可持续发展。 相似文献
15.
当前我国正处于信息技术高速发展的时期,人们越来越重视信息技术在农业方面的应用,并且打造了"互联网+农业"的时代。在这个时代中,大学生作为高等知识分子群体,应当明确如何利用时代优势解决当今的就业困难问题,并展开积极的创业。本文将对"互联网+农业"时代下的大学生旅游人才创业模式与路径优化展开进一步探讨。 相似文献
16.
17.
18.
19.