约瑟夫·德·梅斯特的法国大革命观－读《论法国》

在《论法国》一书中，约瑟夫·德·梅斯特系统地阐述了他的法国大革命观。梅斯特从保守主义的立场出发，以“神意”来解释法国大革命，强调大革命是神意对法国的严惩和重塑法国的手段。同时，他还力图证明法兰西共和国的无效的旧制度下君主制的良好，以此为波旁王朝的复壁提供理论基础。对梅斯特法国大革命观的探讨，既有助于我们更好地了解梅斯特的政治思想，也可以为我们全面评价法国大革命提供一些不同的视角。     

法国新任总统尼古拉斯·萨科齐

“法国人民选择了改变，而这正是我将去实现的。”法国新任总统尼古拉斯·萨科齐如是说。萨科齐在以53％的支持率赢得了选举之后对他的支持者发表了上述演讲。民主的声音在法国响起，萨科齐就是法国人民的意愿。     

花·月·我

已经是很久以前的事了,在京都的圆山公园,我想描绘枝叶低垂的樱花树盛开的姿态与春宵的满月相互呼应、融合的情景。     

汶川·中国·我

2008年5月12日,四川省汶川县发生8．0级强烈地震,刹那间大地痉挛,山崩地裂,家园倾覆,数万同胞罹难。山河齐哀,举国同泣。     

我在·我思·我言：当代公民教育的进路

现代社会需要现代公民，培育良好公民是“德育”的基本要求。因此，应将公民教育纳入“德育”。但是，在小学“德育”课堂教学中，往往缺失培育权利主体、理性主体等现代公民教育理念。本文将从几则课堂教学案例说起，进而揭示出“我在·我思·我言”，是当代公民教育的进路。     

林登·约翰逊的政治理想主义

在20世纪60年代和平的国际环境和美国经济连续增长的形势下，约翰逊总统发起了一系列国内社会改革，试图实现他的政治理想，名垂青史。约翰逊的政治理想主义是民主党自由派政治思想、约翰逊个人臆想和性格特征的综合的体现。约翰逊的政治理想在总统实践中试图解决美国社会矛盾的同时，引起了更多的冲突。     

珀西·杰克逊和闪电窃贼

由美国畅销小说家雷克·莱尔顿所撰写的系列畅销魔幻小说《珀西·杰克逊和奥林匹亚神》自2005年在美国推出后便陆续在全球造成轰动,值得一提的是。此系列图书还是美国总统奥巴马亲自重点推荐给青少年的最佳读物。本期我们介绍的《珀西·杰克逊和闪电窃贼》是根据此系列小说的第一部所拍摄的同名电影,无论是题材上还是人物的设置上,     

迈克尔·乔丹：我相信我能飞

从小就开始叛逆 1963年2月17日．乔丹出生在纽约布鲁克林黑人区，随后他们一家迁到了北卡罗莱纳州的海明顿。这是个只有几万人的小城．终年吹拂着温煦的海风。     

麻建国：苗家人·洋博士·副市长

初到无锡那天．恰逢第二届太湖博览会开幕。一出火车站．市中心鳞次栉比的高楼大厦、林立的商铺、街道边、广场上满眼的宣传画让我们感受到了无锡“活力之都、开放之城、灵秀之地”的魅力。     

成功学校：理念·特征·策略

“十年树木，百年树人。”“育人千古事，得失寸心知。”学校对于一个人的成长与发展起着十分重要的作用，学校对于人的影响也是深刻而久远的。成功的学校，是人才的摇篮，学生们能够得到健康、和谐的发展；平庸的学校，则是智能的坟墓，学生们只能被动地学习，痛苦地学习。毛泽东同志早在20世纪60年代就呼吁，不要把学生当作敌人，     

三类阅读：信息·知识·经典

在日常生活中，我们总不免要看看报、读读书。目的有三个：一是为了获取一些信息，知道在某个时空范围内发生了什么。二是为了得到某些知识，如历史知识、科学知识等，知晓你要了解的对象“是什么”，以及与它相关的缘由。三是学习与鉴赏，主要是读读小说、散文、诗歌，在作者为我们营造的虚幻世界里畅游一番，获得审美感受，或学习创作方法。这     

入境·品读·感悟·创新：《荷花》教学新探

《荷花》是九年义务教育六年制第六册第五单元的一篇看图学文。这是一篇文质兼美的课文,全文不足四百字,却把一池荷花写活了。看似朴实的文字处处透露出画一般的优美,一览无余的满池荷花在静与动中尽显千姿百态,给人以无尽的遐思。因此,我们抓住课文如诗如画、富于想象的特点,通过多种方法,使学生在人情入境中品读赏析,进而在读中有所感悟。     

案例的视角：演绎·变换·向量

前苏联著名数学教育家A·A斯托利亚尔指出：“几何教学问题仍然是中学数学教育现代化的最复杂的问题之一”而“数学教育现代化首先的意思是教学的思想接近现代数学，即把中学数学建立在现代数学的思想基础上。”考察近些年陆续推出的各国数学课程标准，演绎推理在处理几何内容上的绝对统治地位已不复存在，更多地采取了变换、向量等现代数学思想方法。本文将通过一则案例，试图讨论各种处理方法所具有的独特价值及其存在的困境。     

中美基础教育比较：差异·融合·选择

中国和美国分别代表东方和西方文化的两大教育体系．对美国与中国基础教育的现状进行理性的比较与分析．我们能深切感受到由于不同的社会性质,不同的文化背景。不同的价值观念．不同的教育理念给两国在基础教育方面所带来的差异。但深入思考,又不难发现,这种差异的一方面反映了各自不同的特色,同时还有着某些共通的东西。     

我在阅读,我在成长 图书·阅读·朋友

时光雕刻经典,阅读丰富人生。好书是流传古今的瑰宝,阅读让这些宝贝服务于我们的成长,让我们的人生因之而光彩焕发。时光流逝,今日的阅读就是他日成功的基石。     

乔治·华盛顿政府法国外交政策分析

法国革命爆发后,华盛顿政府基于历史和现实的考虑,对美法同盟关系持消极态度,试图通过“中立”政策避免履行对法条约的军事义务。但是,热内事件拉开美法冲突的序幕,《杰伊条约》导致美法同盟关系的终结,双方出现“准战争”状态。华盛顿政府的法国政策对美国产生了深远的影响。     

5·12：我和我的同学

课刚上了一会儿,教室突然猛烈摇晃起来,同学们都不知发生了什么,全都东张西望惊惶失措。我看见桌椅在晃动,日光灯在动,教学楼也在动……地震!怎么办？跑出去,还是蹲在课桌下？我不停地蹲下又站起来,我看见教室的墙角有一些碎石子掉下来!难道教室要塌了吗？我刚迈出一只脚准备蹲下,教室一下子全部塌下来。一瞬间,我脑袋空白了……我们全被倒塌的大块石板压在了下面。     

谢尔盖·布林 拉里·佩奇：一切皆有可能

2006年《福布斯》全美富豪榜上最耀眼的明星无疑是Google公司两位创始人谢尔盖·布林和拉里·佩奇。同为33岁的他们是排行榜上最年轻的富豪。2004年他们首次上榜．2006年两人分别以141亿和140亿美元的财富总额高居富豪榜第12位和第13位。