高考漫画作文写作指津

2007年全国高考卷一的漫画作文,使久违的漫画作文重新登上高考试卷的大堂。漫画作文其实是材料作文,只不过是用图画代替文字材料罢了。从2007年漫画作文考查反馈的情况看,同学们对漫画作文的写作还存在一些问题。下面就漫画作文的写法作一些点拨,以供2008年高考的学子们参考。     

高考政治漫画主观题分析

漫画试题具有形式灵活、寓意深刻、针砭时弊、设计新颖等特点,是近几年高考试题常见的形式之一。漫画试题除了大量以客观试题形式出现外,近几年高考试卷还经常以主观试题的形式命题。而考生对于漫画主观题常常感到比较棘手,下面就对高考试卷中出现的这一类试题作简要分析。     

用好标题 准确解读漫画

漫画是近年来高考试卷中命题者比又较喜欢使用的一种情境设置方式,在2010年全国各省市14份高考试卷中,漫画类选择题共7个。这7道试题,有难有易,其中有些较难的试题在中学教师中引起了争议。这些争议,有的确实是试题本身存在缺陷引起的,有的则是读者在阅读漫画时没有掌握科学的     

看漫画,写作文

今年全国Ⅰ卷的漫画作文,使久违的漫画作文重新登上高考试卷的大堂。漫画作文其实是材料作文,只不过用图画代替文字材料罢了,从今年漫画作文考查反馈的情况看,同学们对漫画作文的写作还存在一些问题,下面就漫画作文的写作步骤作些点拨,以飨2008参加高考的各位同学。     

规律与先机——高考语文全国卷作文题分析及应对

<正>一、高考语文全国卷作文命题的内容分析2016年高考全国三套试卷的作文题从总体来看命制较佳。从形式上看,分别为漫画材料、事理材料和事实材料作文题,从内容上看,上分别指向教育(学习)和创新,贴近学生生活,呼应时代主题。具体简析如下:全国卷Ⅰ作文题(题略)为漫画材料题,材料由内容贴近学生生活的两组四格漫画构成。漫画组在     

历史材料型选择题的解题方法与技巧

在近几年高考中,文字材料、图表、图片、漫画、地图等被大量引入高考历史试卷中,因材料来源广,形式多样,使试卷不仅呈现出图文并茂的效果,而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象,也为高考的能力考查提供了更为广阔的空间,     

例谈漫画入题的考查功能与命题角度

近年来,漫画被引入历史命题领域．并且不断推陈出新,考查功能不断增强。漫画既能增加试卷的可读性和欣赏性．又能满足目前高考对综合能力的考查需要。笔者不揣浅陋,试作分析。     

想说爱你不容易

<正>2015年高考福建文综卷第36题(原题略)沿用福建卷近7年的命题风格,把漫画和古诗词有机结合,一方面考查学生对漫画的寓意理解,另一方面考查学生对古文哲理的准确把握,两方面凸显了高考政治试题学科核心能力立意的价值取向,具有明显的区分度。就考生的答题情况来看,本题是本卷中错误率较高的题目。漫画题在2015年全国各地自主命题试卷中多有涉及,如安徽卷、广东卷,江苏卷、山东卷、四川卷、天津卷。但是全国卷在近5年均未采用漫画题,今后走向如何固然是未知数,但管中窥豹,漫画题命题应非     

高考政治试卷中的漫画选择题

<正>2014年全国高考15套政治试卷中,有9套考了漫画选择题。本文以《生活与哲学》教材中的一幅漫画为例分析,以期提高学生赏析漫画、做好漫画选择题的能力。做好漫画题,首先要学会赏析漫画。赏析一幅漫画要学会"三看":一看漫画中的人,从人物的神态、动作、表情、言语特征等去揣摩和把握漫画作者的意图;二看漫画中的物,明确物所代表的寓意;三看漫画中的字,包括标题和漫画中的文字信息,这是准确理解     

话题依旧笑春风——揭开2007年高考作文盖头

2007年高考已尘埃落定,出现了新课标卷考区和大纲卷考区的两种试卷共18套,高考作文题又被某些专家炒得火热,认为高考作文已出现四种题型:漫画作文、材料作文、命题作文、话题作文.     

例谈高考漫画题的解题方法与技巧——2005年江苏高考政治试卷的一点启示

一、高考例题例1(2005年江苏高考政治试卷第14题)右边漫画给我们的启示是()A.要善于抓住重点B.要发挥人的主观能动性C.要坚持具体问题具体分析D.要善于抓住矛盾的主要方面[命题意图]此题是以漫画为背景设置的单项选择题。一方面考查了考生对《哲学常识》中矛盾、主观能动性等考点的掌握情况,另一方面考查了考生分析、理解及读图等各种能力。[解题思路]漫画讽刺了那些不能正确发挥主     

给材料提炼主旨型语用题解题指要

【高考题例】在近几年高考试卷中出现了根据漫画、文字材料提示寓意的题型。我们首先来看几个例子: 1．简要说明漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性。(5分)(2006年重庆卷第22题)     

新课标高考语文试卷改革路向——2009年高考语文传统试卷与新课标试卷比较的视角

如果说对2007年和2008年新课标高考试卷的研究重在探讨高考试卷如何体认新课标、如何协同新课标不同版本的教材、如何实现经由传统高考试卷的过渡,那么,2009年新课标高考试卷的研究则重在前瞻高考试卷的改革路向,揭示试卷设计的核心要素。因为如教育部考试中心主任戴家干所言,（新课标高考）经过两年的（2007年和2008年）总结,（2009年新课标高考）基本上可以做到平稳过渡。也就是说,2009年新课标高考试卷是由传统高考试卷向新课标高考试卷过渡的里程碑,是随后陆续进入课改实验的其他省市区高考试卷的样本。它既具有新课标语境的创新性,也有对30多年传统高考试卷的继承。     

关于一道高考模拟试卷中政治漫画题目的讨论

<正>2009年浙江省高考名校交流模拟试卷有一道漫画《无奈》的题目,作为周练练习给高一年级学生做,正答率是2%,老师又重新审视了这道题目,没想到老师间也有争论。原题题目是:阅读漫画《无奈》,针对这种现象,国家发改委多次宣布降低药品的最高零售价格。这说明()     

2016年高考语文新课标卷Ⅰ分析

<正>2016年高考尘埃落定,品阅今年的高考语文试卷,其沿袭近年来对"一点四面"育人功能的贯彻,试卷内容稳中有变、年年有新,而引发吐槽无数的"分数的奖惩"漫画作文题则令其更具灵活性。一、紧扣"一点四面",体现育人功能高考试题在命制上一般要求体现立德树人的教育任务,凸显考试对人才培养和价值引导的作用。这便是所谓的"一点四面"教育功能。2016年高考新课标Ⅰ卷中,"一点四面"育人功能融入得更全面,更深入。笔者试从     

谜语：高考中的“黑马”

2009年的高考语文大纲出台之后,许多名师都纷纷预测,今年高考语文试卷的语言文字运用这一大题中,很可能有所突破。那么。如何突破呢？谜语,尤其是字谜。会不会是一匹“黑马”？作这样的揣测,是有一定依据的。有人形象地将语言文字运用这道大题称之为语文高考试卷中的“试验田”,比较新颖的、突破性的题型都源自这块“试验田”。早期的通知、请帖、漫画,近年的对联、短信、广告用语等等,无一例外。     

2005年高考政治漫画选择题赏析(一)

2005年高考文科综合能力测试中的政治漫画选择题,使得整套试卷更加图文并茂,生动形象,令人赏心悦目,回味无穷。漫画选择题是利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判,从而给人以启迪和教育。漫画形式灵活多样、丰富多彩;漫画内容反映现实、寓意深刻;漫画立意针砭时弊、抑恶扬善;漫画选择贴近教材、取材广泛;试题总体设计新颖别致、构思精巧;表现形式形象直观、简洁明了;考核目标德才识能无所不包,能有效地克服死记硬背、猜题押宝。因此,漫画选择题是适应素质教育要求的具有“新、活、精、巧、深、难…     

2014年西藏自治区高考文综地理评卷分析

<正>2014年是我区高中新课改后高考的第二年,高考试卷从总体上严格遵守考试大纲和考试说明的要求,很好地渗透了新课改理念,对今后的教育教学有很好的指导意义。2014年地理高考试卷和2013年高考试卷相比,试卷难度降低。现就2014年高考试卷及评卷作出简要分析。一、2014年地理高考试卷分析(一)知识和技能方面1.2014年地理高考试题分值和2013年相同2014年地理高考试题,总分100分,在文综试卷     

漫画:幽默睿智的语用材料

漫画多取材于社会现实,以夸张、比拟、象征等手法来讽刺、批评或颂扬人或事,让人在会心一笑中得到启迪和教育。高考试卷将思想性和艺术性兼具的优秀漫画引入语用题,对漫画的观察理解能力和语言的组织能力等进行考查,能比较全面地反映同学们的语文素养和综合能力。一、漫画的构成一幅漫画往往由标题、画面和注释(即文字)三个部分组成。标题反映了漫画的主旨。因此,     

新课标高考语文试卷改革路向——2009年高考语文传统试卷与新课标试卷比较的视角

如果说对2007年和2008年新课标高考试卷的研究重在探讨高考试卷如何体认新课标、如何协同新课标不同版本的教材、如何实现经由传统高考试卷的过渡,那么,2009年新课标高考试卷的研究则重在前瞻高考试卷的改革路向,揭示试卷设计的核心要素。因为如教育部考试中心主任