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看图讲述是小朋友比较喜欢的活动,在看图讲述教学中,教师往往故意不交待图片的名称,而在讲述完图片之后,教师才让幼儿给图片命名,然后让幼儿选一个“最好”的名字来确定图片的名称,我认为这种做法欠妥。 我觉得,幼儿给图片命名,只要是围绕着图片的中心内容,比较恰当,教师都应给予肯定,但不要规定幼儿给图片确定“最好”的名称,这样做有利于培养幼儿敢于创造的个性品质。 相似文献
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王志红 《中国教育技术装备》2009,(12)
西洋乐器有很多种,它们的名称和特色各不相同,为了让学生较快地记住各种乐器的外形及特色,笔者将其制成了课件。在课件的画面中,显示出几种常见的西洋乐器的图片,当鼠标移动到这些图片上时,会显示相应的乐器名称及乐器的特色;在乐器图片上单击鼠标,则会播放用该乐器演奏的音乐片段。用图片、文字及声音来介绍乐器,可以获得理想的教学效果,效果图如图1所示。笔者将该课件的制作方法介绍如下,以供同行参考。 相似文献
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浅议杂志封面中图片元素的设计 总被引:4,自引:0,他引:4
对于现代追求品牌化的杂志来讲,拥有一个具有独特设计风格的封面就显得尤为重要。而在杂志封面中占空间最大、能第一时间传达信息的,当属图片了。把握设计目的进行筛选、处理设计中的主要元素——图片,从满足图片信息传达功能出发,以创新图片吸引眼球的方式为目的,让图片决定杂志封面的整体色调、风格定位、内容倾向,形成杂志的品牌化形象。图片内容的选择,除了要对刊物名称、文章内容进行分析外,还应该进行必要的目标人群特点分析和科技时尚元素的把握,使图片体现最前沿的科技、艺术、文化,具有时代特点。 相似文献
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《大象救兔子》这节看图讲述课我是这样上的:一开始,我就说:“今天老师带来了三幅有趣的图片,图片上有哪些动物?请小朋友看老师的动作。”我用兔跳、大象长鼻子摆动的象征性动作和模仿老虎猛扑、吼叫,引导幼儿分别说出小兔、大象、老虎的名称。 相似文献
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布鲁诺曾说:"对学生最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。"基于此,在备课过程中,我精心设计每一节课,选择好的图片、简笔画、实物、模型等,比如我在讲人的身体各部位名称时,既准备了彩色卡片,还准备了玩具娃娃,让学生在游戏中认识自己身体各部位的名称。此 相似文献
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内容与要求 1.帮助幼儿了解企鹅的名称、外形特征、生活习性等,培养幼儿喜爱小动物的情感。 2.巩固幼儿对春天的认识,要求用较连贯的语言表达春天的特征。 活动准备 1.企鹅图片、头饰,四幼儿扮演小企鹅。 2.春天背景图,与春天特征有关的小图片、小制作,如柳条、桃花、蝌蚪等。 相似文献
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近几年来政治课作了一些调整,如政治课的名称、教学大纲和教学内容都作了较大的改动,尤其在所使用的教材上增加了图片、想一想、资料卡片等内容,为政治课的教学提供了较大方便,也为政治教学增加了趣味性。这也 相似文献
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王洪青 《中国教育技术装备》2009,(22):197-197
<黄山奇石>一文惟妙惟肖地描绘了黄山几块奇石的形态、名称,可让小学生感受到大自然那鬼斧神工般的魅力,教育他们从小热爱我国的大好河山.为了加强学生对黄山奇石的感性认识,笔者从网上下载许多黄山奇石的图片,尤其是课文中提到的几幅更是经过精心的筛选,将这些图片和课文相结合制成一个课件进行教学(课件整体效果如图1所示),收到非常好的教学效果.笔者现将课件制作方法介绍如下. 相似文献
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教学要求: 小组:通过复习剪裁各种几何图形和用自己制作的图片练习拼图,加深幼儿对圆形、三角形、正方形的认识,发展幼儿的操作和创造能力。大组:认识正方体,能说出名称,找出相似的物体,学会做正方体盒子。发展幼儿的观察和想象力。教学准备: 相似文献
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最近,听了两节课。一节是《秦兵马俑》,一节是《天游峰的扫路人》。对比这两节课上课件中的图片展示,我不由得感叹:图片只有用在适当的时机,才能用得有效。《秦兵马俑》这节课,在学习兵马俑类型众多、个性鲜明这一部分时,教师出示了精心制作的课件。只要一点击俑的名称,课件便会相应地展示出该俑的实物图片,同时 相似文献
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目标1郾培养收集、动手制作的能力,愿意与别人一起进行操作活动。2郾了解中国的名胜风光。内容1郾走迷宫(见图)各省市名称提供(插入式)各省市名称卡片。提供(插入式)各省市的风光名胜图片。2郾中国地图用彩色泡沫片制作成中国版图贴在墙上,标明两大河流及首都,贴上用积木及废旧 相似文献
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一、导入(学生在交响乐中走进教室,课件展示交响乐队的演出图片。)师:老师有个小问题考考大家,你能说出交响乐队中有哪些乐器吗?生:长笛、小号、圆号、鼓、小提琴等。(学生回答后,CAI呈现乐器名称及图片。)反思:这个提问的环节过于简单,应该在学生回答的过程中,插入各种乐器演奏的片段,让 相似文献