足球电影趣话(一)

《救炎队》(1912年,英国) 魂文斯兄弟执导。当救火队到火灾现场时,发现为时已晚,于是他们决定在废墟上赛一场足球。《死亡飞行》(1914年,英国) 导演詹姆斯·卡洛。一名足球运动员加入英国空军,参加了第一次世界大战,在战场上他同样成了一个英雄。《赢球》(1920年,英国) 导演萨缪逊。一名球员因受伤而被出卖给对手,但他顽强地拖着断臂赢得了重要的比赛。《伟大的比赛》(1930年,英国) 导演杰克·雷蒙德。一支球队克服重重困难夺得锦标。当年英国的众多球星     

风雪足球(二)

4现在,我终于明白。整个80年代的早期,沉睡的中国被外界一缕又一缕的清风白云拂面扫掠。我们渐尔苏醒。西方文明的洪水猛兽,如同1919年代的五四运动,中国,又一次陷入了西方文化的鲸鱼大齿轮儿。足球,正在播报,残酷而优美的竞争,好象激活了我年仅19岁生命的潜在能量。用回忆一词来衡量未免显得格外吝惜。我们不可能迅速地走出心灵的地狱。释放,解放,反     

足球渐进训练(二)

<正> 第二章第一进攻者:传球技巧一、教学训练要点传球是集体配合的基本手段。传球教学应让学生全面掌握各个技术;能适时恰当地运用技术;明确选择传球方式的顺序:第一是传防守身后,第二是前传同伴脚下,第三是两侧转移,最后是回传。     

我和足球(二)

他刚从南京回来,有些风尘仆仆。他眼下的生活还是少了不东奔西忙,四蹄生烟。不过,他的精气神挺足。倒象是不奔波,不呼吸赛场的空气,他就会生病,或者委靡。然而,他从来没有随意颓唐。尽管他也遇到了那么多不称心的事……我第一个不称心,是少小离家,离父母,一直到现在。父母死都未能见上面。第二个不称心,是没进     

联邦德国学龄儿童足球训练法(二)

1.“十字形”集体带球游戏方法:分成四组,列成“十字形”,都坐在球上。先由一个人围绕队形带球,当发出“跟!”的口令后,靠近他的这队人马上绕队形带球。当发出“停!”的口令后,返回原地。(图1) 目的:训练队员的带球应变能力及变向能力。     

歌唱我们的足球(二)

不是我不小心致赢了因你败了也因你的裁判——提起他们,就如提起过街的老鼠,球员、教练、球迷从喊打。其实,他们是最尴尬的一群。面对辱骂,他们只有赛后孤独地伤心地在球场上吟着: 从来不敢过分判你,只怕就此惹火球迷,虽然这出现于我眼里,可却叫我无法哨响。仔细问过我的心底,到底该不该罚你;虽然你说不会放弃,我仍深深地欺骗自己。不是我不小心,只是眼睛难以看清;不是我存心故意,只是无法防备偷袭。不是我不小心,只是金钱难以抗拒,不是我存心故意,只是无法严格自己。想告诉你我的心情,你并不是我的惟一,虽然你说     

足球训练性游戏(二)

9.“多球比赛”目的:训练踢直线球。人数:10—20人(两个队,每队5—10人)。场地:延长足球场地的罚球区作为游戏场地,在场地中间划一条2米宽的中线。时间:15分钟。方法:每个队应当把所有的球都踢到对方的场地。如果有一个队做到这点,那么对方被罚分。哪一个队在规定的时间内被罚分最少,即为胜者。     

足球运动员选材方法(二)

(二)儿童少年的年龄特点儿童、少年在技能的形成、知识的获得及提高某一运动项目的技能,都存在着差别。这是因为儿童的发育速度是各种各样的。7到12岁的年龄周期相对静止阶段。13到16岁的少年期与其他所有阶段有截然的区别。在这个周期,机体的整个生理系统急剧变化,心理和行为也发生改变,明显地看出个人特点是由继承素质决定的和在儿童发育期所受的外界影响。此     

足球恰似股票(外二章)

尽管在很多人看来,足球和股票是风马牛不相及的两样东西,但笔者总感觉两者之间有诸多相通之处。足球和股票均犹如“磁场”。一个人若一不小心接触了足球,可能会一辈子与足球结缘,成为“胜也爱你,败也爱你”的“铁杆球迷”,足球也可能因此影响其一生。尽管中国足球队...     

少年儿童足球基本技术训练方法(二)

<正> (十一)左右脚后拖球动作要领和图解说明: 图11—1球顶部的黑色部分是后拖球时,脚与球接触的部位。图11—2右脚前脚掌踩拖球。图11—3虚线是支撑脚,在球的侧后方约30厘米处。左脚踩拖球。图11—4左支撑脚向后跳跃时,右脚将球后拖。图11—5右支撑脚向后跳跃时,左脚将球后拖。六、七岁的初学者,先做无球的原地跳跃动作,待动作协调了再做原地触球动作,然后逐渐过渡行进间的后拖球动作。动作掌握后,眼睛离开球,挺胸注视后方。该动作可以帮助提高球感,是控制球技术的基础动作。     

电影足球

这一个充满了期待和渴望的年份,我们用老生常谈的话题来说,不知不觉间又度过了多少春秋冬夏。 变换了是四季的更替,变换了是同学的面孔,变换了是为成熟所付出的代价,变换了是桌头上的复读机取代了录音机。变换的过程中:失去的是小时候幻想中的世界,失去的是无忧无虑的生命热情,失去的是每一时刻所过去的那瞬间。 不变的主角始终是自己.自己是生命中的主角;不变的是眼前的作业和工作,好像无穷尽地涌来;不变的是心中的一点火焰,在风雨中坚强地燃烧;不变的是梦想的召唤,如熊在林中忧伤地号叫。除了失去的,还有得到的:得到了对生活的感悟,得到了许多亲爱的伙伴.得到了比昨天更了解前天的价值。 没错。 失去的还有巴乔,得到的还有雷耶斯。《星球大战》,《泰坦尼克》部已成为了过去.留下的是回忆和等待,等待新的作品、新的超级巨星。 暂时,我们整理一下思绪,把今年让我们沸腾的电影和足球联系在一起,做成一篇小短文,算做是旅游中的小憩罢了。要是你喜欢,就说Let’s go!     

电影足球

只要你愿意,足球和电影就能结合在一起。 我记得年轻的时候(也就是几年前),看过一部坎通纳拍的电影,忘记了叫什么名字,只记得剧情和男主角部很糟。即便如此,也妨碍不了我再看一遍的冲动。我不关心电影到底演了些什么东西,我想看的只有坎通纳呆呆的傻样。 前不久,有一部足球电影很热,名字叫《我爱上了贝克汉姆》。原来我以为贝克汉姆会出现在影片中,后来才发现上当了,制作公司想借助小贝的名气来提高票房,其实这部影片也很没意思。但我还是想看一看,谁让咱喜欢贝克汉姆呢,明知道是陷阱,还要往里跳。有时候我感觉自 己就是姜太公吊上来的小鱼一一愿者上钩。 但有的影片确实不错,《足球夏日情》就是其中的经典,但我更喜欢的是一部英国电影叫作《快乐的星期六》,故事非常感人,讲的是业余球员在顶级联赛的故事。我当时一边喝啤酒一边哭,看到后来吉米(男主角)罚进点球的时候,我激动地险些跳了起来。有些东西总是很让人感动,比如电影,足球,或者啤酒。我年轻的时候(也就是几年前)。很容易被感动得流出眼泪。 我曾经还认为,电影都是虚幻的,足球都是真实的。但现在,我已经无所谓什么是真实的,什么是虚幻的了。只要自己喜欢看,还有什么顾虑?即便是把电影和足球掺和起来看,我觉得也挺有意思的。     

青少年足球运动员头顶球训练(二)

第二部分一、提高头顶球技术 1、顶球和向后传球图1 两个队员进行练习,第三个队员抛球。(见图1 A)练习者站于一条直线上,相互间距离不要太远,中间队员做向后顶球的练习。练习时第一个队员(左边)用手将球抛给中间队员,他向后顶给第三个队员并立即转身,第三个队员用头顶给中间队员,中间队员再向后顶给第一个队员。此练习进一步可如图1 B所示,练习者互相顶球不准用手接球(第一个队     

阿拉伯之旅(二)──伊拉克足球小传

伊拉克共和国位于阿拉伯半岛、小亚细亚半岛和伊朗高原之间,1920年成为英国委任统治地,次年8月独立,1958年成立共和国,79％为阿拉伯人,其余为库尔德人。伊拉克人酷爱足球运动,享有“阿拉伯足球之乡”的美誉。伊拉克足协成立于1948年,是西亚地区最早建立全国性足球组织的国家。伊拉克队是最早参加海湾杯足球赛的国家,并多次夺得该杯赛的冠军,而该队在亚洲崛起并步入世界足坛是80年代初期。伊拉克队在1980年奥运会足球赛上,先以3比0战胜哥斯达黎加队,而后与南斯拉夫和芬兰队打平进入八强,1982年伊拉克队连克缅甸、日本和沙特队夺…     

少儿足球运动员协调能力训练方法(二)

三、跑、跳标志杆、墩的组合训练方法 １．场地器材要求： 在足球场（或类似的场馆内）上，用标志杆和标志墩如图３示摆放好。标志杆组成边长６０－８０厘米的等边三角形，标志墩组成边长５００－８００厘米的正方形，ＢＣ杆与Ｅ、Ｆ墩之间连线距离为１０００厘米。根据需要可适当调整。 ２．训练组织方法： 每组５－８名队员按一定的间隔顺序，一个接一个依次完成练习。 ３．训练内容： （１）左（右）脚按１→７的顺序跳完三角形后，快速跑向Ｅ点，在Ｅ、Ｇ墩之间作向前跑运动，在Ｇ、Ｈ墩之间作侧滑步运动，在Ｈ、Ｆ墩之间作后退跑运动，…     

足球(外一首)

象一颖流星滑过蓝天,留一道银色的弧线。草坪宛如碧波万顷,舟帆冲过急流沙滩。起脚,绷紧希望的心弦,破网,溅出胜利的呼喊。快射出去吧,足球,对准世界足坛的桂冠!高低杠伸双臂,轻轻一跃,把人们的联想带入碧天—宛如春花托出白云的歌唱,紫燕斜翅绿色的湖面。高低杠上迷离着幻影,美的底片叠入心田;象圆规划出掌声、赞叹,划圆了梦,划亮了希望的彩环。把高低杠连起,竖一根旗杆,让金星飞进五大洲的窗眼。足球(外一首)@高立林~~     

我和足球的故事二(初中篇)

石家庄外国语学校,一座拥有悠久历史的学校,绿树红墙见证着这座学校的光辉过去。一届又一届的学生又在为它书写传奇。标准的400米跑道,真草皮足球场,宏伟的观众席,丰富多彩的教学楼、综合楼、篮球馆、保龄球馆、植物楼、排球场等围绕着操场静静矗立着。每个学子都以在这里求学为荣,而我,幸运的成为了这里的一员。我把对足球的挚爱带到了这座校园里,刚开始,同学们还不为所知,直到有一次上体育课(那是四周的足球专项课,第一节课都在教室上,主要讲被体育专项的要点与规则之类的),老师让某位同学讲讲足球时,     

跨世纪的足球之王——罗纳尔多(二)

第二章一颗新星的诞生马丁斯和皮塔当一个孩子想成为足球运动员并且具备很好的条件时,有利于其发展的就是运气、艰苦的训练和他人的支持.而罗纳尔多具备了这些所有成为真正球星的条件.尤其是最后一点,他得到了马丁斯和皮塔的帮助和支持.马丁斯和皮塔是巴西里约热内卢的企业家,足球一直是他们最大的爱好.从1988年起他们就是里约热内卢乙级队圣·克里斯托旺俱乐部的保护人.他们为俱乐部购买训练器械和球鞋乃至给最好的球员支付工资.