胖学生,不准毕业

<正>胖学生,不准毕业,真是岂有此理!但是在看似荒唐规定的背后,却有着深远的人才培养意义:每个学生毕业时,不仅要学到知识,而且身体要达标,才能承担起社会责任。针对肥胖大学生比例逐年上升的趋势,位于美国宾夕法尼亚州的林肯大学,早在2009年就对全校学生进行了健康状况的调查。结果表     

胖学生,不准毕业!

正针对肥胖大学生比例逐年上升的趋势,位于美国宾夕法尼亚州的林肯大学早在2009年就对全校学生进行了健康状况调查,结果表明,3%的男生和4%的女生严重超过正常体质指数BMI。BMI是身体质量指数,等于体重(公斤)除以身高(公尺)的平方,18.5～24.9为正常,25～30为超重,超过30为肥胖,而这些胖学生的体质指数都在30以上。校方经过集思广益后出台了新规定:新生入学时要接受BMI检测,体重超标者,必须接受一周3小时的有氧运动、重量训练、韵律活动     

不准胖学生毕业的大学

<正>针对肥胖大学生比例逐年上升的趋势,位于美国宾夕法尼亚州的林肯大学,早在2009年就对全校学生进行了健康状况的调查,结果表明,3%的男生和4%的女生严重超过正常体质指数BMI(身体质量指数等于体重公斤数除以身高米数的平     

纽约市不合格学生特别学校首批学生毕业

据《纽约时报》今年6月26日报道,纽约市东南区社区学校委员会和格兰德街教育福利机构创办的不合格学生特别学校,已于六月中旬举行了首批学生毕业典礼。该学校取名格兰德学校,创办于去年秋天,现有学生68名,是专门为那些阅读能力低,而且两次不及格,升不了级的四年级和七年级学生创办的。据格兰德学校的创办人贝纳德·梅克洛维茨说,创办特别学校的目的是要把那些因学业不合格而想逃学和退学的学生都拉回到学校上学,不让他们失学。当地教育福利机构负责人劳伦斯·曼德尔也说,他们今年办学的“首要目的就是要把学生从街上拉回到学校里来”。纽约市不合格学生特别学校是根据1981年开始     

南京：综合素质不合格学生高中不能毕业

南京市普通高中今年将迎来课改实施以来的首届毕业生。市教育部门近日发文对此明确规定。如果学生修满规定学分但综合素质评价不合格,不能毕业。     

什么样的职校学生能够合格毕业

<正>最近看了许多与学生毕业相关的新闻报道及评论,觉得有许多观点和做法需要通过深入讨论来理清思路、明辨是非、指导实践。引发社会反响较大的是浙江义乌工商职业技术学院创业学院副院长庞海松因为鼓励学生在校创业而成为网红。据浙江在线报道,2018年高校招生前夕,这位副院长喊话高考考生:创业3年当老板,让那些考得比你好的同学为你打工。他表示,在学生的创业路上,该校的政策非常给力——政策推出之前,有一个学生因为创业,7门课不及格,到最     

中学生不可轻视考查科目 思想品德不达标不准毕业

2606年中考，思想品德将取代政治首次出现在甘肃兰州的统一考查科目中，学生可携带相关课本和资料答卷，成绩不计入毕业升学考试总分。     

持证上岗做合格父母

当今的学校教育、家庭教育身处全新的社会环境,孩子的成长出现了前所未有的问题,比如厌倦学习,情绪低落,经常与父母发生冲突,甚至出现自闭、躁动、反抗、冷漠等心理疾病。应该说,今天的孩子较之他们的父辈和祖辈,他们的生活及各方面的环境已大有改善,但是孩子的问题反而更突出了。作为父母,面对这样的环境,应当如何应对与作为呢？     

美国对不合格教师的管理

1983年4月,美国全国教育质量委员会发表了题为《国家在危险中:教育改革势在必行》的报告书,接着美国便掀起了一场全国性大辩论。许多学者、教育研究机构和调查委员会相继发表研究报告,提出了各自的改革方案。他们在研究中一致认为:美国六     

开展订单式培养 实现学生毕业与上岗“零过渡”

对一所学校而言,学生质量的好坏直接关系到学校的声誉及教育目标能否实现。“订单式”人才培养模式有利于从根本上解决学生在校学习的职业针对性、技术应用性以及就业岗前培训的问题,使学生毕业以后就有工作,能够适应工作单位的岗位要求,订单式人才培养是高职院校实现毕业与上岗“零过渡”的有效实现形式。     

江苏加强学生用书管理 教师不准推荐教辅用书

为减轻学生负担,净化学生用书环境,江苏省教育厅将加强中小学教辅用书及其他学生用书的管理,任何学校、教师不得向学生推荐或统一购买教辅用书。江苏省将建立中小学教辅用书的审查、抽查和质量公示制度,以审查和抽查中小学教辅用书。同时,江苏省中小学教材审定委员会每年还会向社会公示审查通过及抽查质量低劣的教辅用书。对涉及政治问题、科学性问题以及历史、地理、民族、宗教等方面问题的教辅用书,特别是对内容充斥“繁难偏旧”、“题海”训练的教辅用书坚决予以清理。《南京日报》江苏加强学生用书管理 教师不准推荐教辅用书$《南京日报》     

新西兰：教师培训混乱，不合格教师数量惊人

新西兰“教育评论办公室”(ERO)近期公布的一份研究报告显示，新西兰当前有将近一半的初任中学教师和1／3的初任小学教师不合格。报告调查的对象均是教龄超过一年的初任教师，主要了解这些教师在学校教学过程中的工作能力和教学表现情况。在接受调查的教师中，仅有65％的小学教师和52％的中学教师达到了四个综合领域所要求的能力水平，     

新教师上岗准备之我见

从教六年,想起自己步入初中校门还宛如昨日,总想着自己还是一名新教师,其实已经成为学校年轻骨干教师了。一路走来,看着新来的教师,耳闻眼见新教师身上发生的事,有许多感想。工作之余,稍加整理一些教育随感,希望能为新教师快速转折助力。     

强化专业技能 加强就业指导 石市一职中：学生毕业即能独立上岗

2003年的一天，一批年轻人来到了北京天釜制衣有限公司．他们是石家庄市第一职业中专学校参加毕业实习的学生，一段时间后，这些学生以出色的表现、过硬的专业素质得到了公司的肯定，全部被安排在重要的岗位上工作。学生毕业后能立即上岗，成为企业合格的员工，这，是石市一职中“面向市场办学”、长期对中等职业教育的发展进行有益探索的结果。     

新教师上岗七字诀

近日,我拜读了语文特级教师于永正《给新老师的20条贴心建议》(《校长阅刊》2006第1期)一文,倍感亲切自然、贴心可亲,就是觉得长了一些。于是,进行了归纳整理,编成了七字顺口溜,便于年轻教师记忆回味。铃声未落门口站,目光炯炯观全班;扬静抑闹准备齐,身正心静把课上。精气神足做榜样,开课新奇趣味长;关注学生八分力,最多二分在教案。用心备课费思量,方法多样变有常;表情眼神加动作,明察细听善表扬。张三分心赞李强,一组“骚动”二组端;说理惩罚双管下,良好秩序须保障。民主还需法三章,威严不必太张狂;温言细语透严厉,狠批之后令其安。故事笑…     

爱情不毕业

正原来爱情呀,真的就像一颗钻石,一旦钻石形成,多大的外力都无法使之毁灭。距离争吵虽有,可沟通信任以及对彼此的思恋,能让它历久弥坚。真心话还是大冒险那年夏天,我依旧沉迷于香港老剧《妙手仁心》的记忆中不能自拔,深陷看剧后遗症,我在所有志愿的专业选项栏里都义无反顾地填上了与医学相关的专业。我憧憬着大学,同样也憧憬着花开般的初恋。可入学后的年级大会让我爱做梦的公主心彻底破碎了,偌大的会场一千多名新生中,竟然是男女比例1:2的可怜程度。说好的帅哥     

爱情不毕业

我们常说毕业季就是分手季,于是岁月流逝依然坚守爱情的人,变成了我们膜拜的对象。爱情可以有终点,但爱情留给我们的成长是永远不会毕业的。     

一个"不合格教师"的人生轨迹

我是一名学历不合格的教师。1948年初中毕业,仅读了三个月的高中,就因故辍学;1949年参加教育工作后,也从未接受过任何形式的学历培训,直至退休,我的"最后学历"仍是初中毕业。按如今教育人事部门的规定,"学历不合格教师"就