鲁迅杂文集名称中的微言大义

鲁迅每部杂文集的名称,虽寥寥数字,却微言大义,让人回味无穷。     

读鲁迅杂文集《坟》

文章就鲁迅杂文集《坟》中的几篇文言文进行了解读，对几近百年前鲁迅批判性地接受西方文化的独特视点和“立人”思想进行了阐说，强调立足新世纪的今天“挑灯苦读”实在是为了告别昨天。     

鲁迅杂文集名称的含义

<正>鲁迅一生共创作了七百多篇杂文,后来编为很多集子出版。这些集子的名称各具特色,且内涵丰富,耐人寻味。集子之所以那样命名,都是有背景的,无不被打上了特定时代的烙印。《热风》(1918年—1924年)解释:"无情的冷嘲和有情的讽刺相去本不及一张纸,对于周围的感受和反应,又大概是‘如鱼饮水冷暖自     

鲁讯杂文集之名称由来

鲁迅先生是我国现代文学史中的巨擘、泰斗、大师。他是后人很难企及的文学巅峰派人物。他在文学上的贡献令人瞻仰,而他的杂文更是精品中的精品。鲁迅的杂文“如匕首,似投枪”(共编16个集子),其名称各具特色,内涵丰富,耐人寻味,无不被打上时代的烙印,更体现了他高超的命名艺术。     

鲁迅杂文集名浅释

鲁迅一生创作了七百多篇杂文,后来编为许多集子出版。这些作品集的名称,有其丰富的内涵,耐人寻味。它折射出作者的生活、心境及时代的风貌。这里就一些常见的杂文集名浅释一下。《热风》:写于1918年到1924年。当时中国处在最黑暗的时代,许多志士仁人在探索社会病根所在,文化界有无情的冷嘲和有情的讽刺。鲁迅在"题记"中说:"我觉得周围的空气太寒冽了,我自     

鲁迅杂文集名的由来

《伪自由书》收集的是鲁迅一九三三年一月至五月给《申报》《自由谈》所作的四十三篇杂文。由于文字常牵涉时事,终于惹恼官方,到五月初就再也不能发表了。由此,鲁迅便将这些杂文结集为《伪自由书》,以揭露在国民党反动派统治下言论不自由的状况。     

求“名”之“实”——漫谈鲁迅对表达之深刻性的追求

求“名”之“实”,对鲁迅来说包含着两层意思,一是揭开“名”下之“实”,二是求得符“实”之“名”,前者寄托着鲁迅的启蒙诉求,后者则更多彰显着鲁迅作为作家的伟大创造力和对汉语表达深刻性的追求,也充分体现出他为丰富现代汉语词汇作出的卓越贡献.     

鲁迅的第一

鲁迅是我国现代学的奠基人，他的丰功伟绩在历史上功不可没。笔辑录鲁迅先生的诸多“第一”，与大家共阅。     

"普通话"名称的由来

“普通话”这个名称,是清朝末年“切音字运动”的积极分子朱文熊提出来的。他在1906年写了一本叫《江苏新字母》的书,把汉语分成三类,其中之一就是“普通话”。他还说明:普通话是“各省通用之话”。开始,这种话只在官场使用,所以称“官话”。元、明、清以来,北京一直是全国政治、经济、文化的中心。各地赴京应考、做官、经商的人很多,久而久之,他们也学会了普通话,但他们的北京话,却又多少杂有地方口音,人们就称这种话为“蓝青官话”(“蓝青”比喻不纯粹)。后来,会说官话的人越来越多,称官话不合适了,民国初年又有了一个新名,叫“国语”。“…     

夸夸其谈——读鲁迅《南腔北调集》有感

闲暇时分，泡一壶淡淡的香片茶，旭日初升，独坐桌边，品读先生的杂文集，却是别有一番滋味在心头啊!     

鲁迅小说人物命名探究

立传的通例,开首大抵该是“某，字某，某地人也”,而我并不知道阿Q姓什么。有一回,他似乎是姓赵，但第二日便模糊了。那是赶太爷的儿子进了秀才的时候，锣声镗镗的报到村里来，阿Q正喝了两碗黄酒，便手舞足蹈的说，这于他也很光采，因为他和赵太爷原来是本家，细细的排起来他还比秀才长三辈呢。     

鲁迅语言的变脸艺术

鲁迅的文章之所以具有巨大的艺术魅力，令人百读不厌，原因之一就在于它们在语言上的卓越成就。我认为这种成就主要表现在鲁迅往往通过词语优选的表达方式，循着艺术化的语言方程式，摄取常态语言的变格，以种种破坏来创造美感的行为，让语言产生了一种超越寻常的效果。那么这种“破坏”艺术表现在哪些方面呢？     

鲁迅文集名称的由来

《呐喊》是鲁迅的第一本小说集。写于1918至1922年。当时正值“五四”运动前后,我国新文化运动正在蓬勃开展。鲁迅说,他“呐喊几声,目的在于慰藉那些在斗争中“奔驰的猛士”,为他们扬威助阵,使他们无畏地前进。《坟》是鲁迅的论文和杂文集。写于1907至1925年。他之所以要出版这些杂文,是因为“有人憎恶着”。同时也作为生活一部分的痕迹收     

鲁迅小说研究之新探究--评《鲁迅小说的跨艺术研究》

鲁迅小说作为中国现代文学的经典,以其“表现的独特和格式的特别”在问世之初即受到学界的广泛关注.已往的鲁迅小说研究主要集中于小说艺术的领域范畴内,未能充分认识到鲁迅小说所包容的多种艺术特质.《鲁迅小说的跨艺术研究》一书从鲁迅小说与其他非小说艺术的渊源关系入手,从“跨艺术”研究这一新颖独特的视角,综合运用“传记学”和“文本细读”两种研究方法,系统梳理了鲁迅和各种艺术的关系及鲁迅小说和非小说艺术在审美追求和审美效果上的深层契合,卓有成效地将鲁迅小说的表达技巧与思想内涵相结合,为人们研究鲁迅及其小说提供了新的借鉴.     

契诃夫与鲁迅短篇小说讽刺艺术之比较

契诃夫与鲁迅两位艺术大师短篇小说的讽刺艺术相同点是：都用讽刺挖掘生活的真实且讽刺尖锐深刻但不尖酸刻薄；其个性特征是：契诃夫的讽刺手法是漫画式的，笔调轻松愉快；而鲁迅手法近乎白描式．笔调沉郁深刻。     

我看鲁迅

读小学时，妈妈总是读鲁迅先生的章给我听，我总是不耐烦地对妈妈说：“妈妈，拜托您别读了，您老是读鲁迅的章，我都听厌了。我知道他是伟人，是作家，可我并不喜欢他的章呀!”没想到升人初中后，我竞对鲁迅先生有了和以前完全不同的认识，对他的章更是爱不释手。     

我看鲁迅的反封建思想

鲁迅作品其思想性文学性都较强，初中九年义务教育三年制初级中学教科书语文共6册，选入八篇鲁迅作品，包括记叙文、散文、议论文、小说。八篇文章中鲁迅的思想表现较为广泛，这里主要谈鲁迅作品的反封建思想，主要表现为：