小组工作中的游戏设置

游戏是小组工作中的重要工具.小组游戏的设置具有目的性,因此小组游戏的选择,也要遵守一定的规则.根据小组开展规律以及群体特设置小组游戏,才能充分发挥小组游戏的功效.重点讨论小组工作中的游戏设置原则.     

慈善在我身边——2013年中学生慈善征文活动启事

为了在中学生中进一步普及慈善理念,弘扬爱心精神,播种爱心的种子,灌输仁爱的理念,培养向善的心灵,上海市慈善基金会、     

找回幼儿爱心教师要用心

当前独生子女缺乏爱心已成为社会问题，我认为，在重视对幼儿智力培育的同时更应注重对独生子女的爱心教育，培养感恩、互助、仁爱美德尤为重要。     

爱心教育是学校教育的主旋律

人类演化到今天，历经千辛万苦，抛弃了应该抛弃的一切，但惟一没有抛弃人类的爱心，爱心是人类演化的永恒的主题。“人之初，性本善。”善者，仁爱之心也。我们不敢想像没有爱心的人会多么的冷酷；没有爱心的家庭会多么的悲惨；没有爱心的集体怎么能发展强盛；没有爱心的君王怎么能得民心。     

构建以“仁爱与责任”为核心的大学校园文化

高校校园文化直接关系到大学生的健康成长.高校作为社会主义精神文明建设的主阵地,校园文化建设必须与弘扬和培育大学生的"仁爱与责任"有机地结合起来,并把它作为一个重要任务,贯穿于整个校园文化建设过程的始终,通过具有特色的校园红色文化、爱心文化、科技文化、人文文化、实践文化等的构建充分弘扬"仁爱与责任"精神.     

感悟慈善 2014年全国中学生慈善征文活动启事

为在中学生中进一步普及慈善理念,弘扬爱心精神,播种爱心种子,输送仁爱情怀,培养向善心灵,上海市慈善基金会、文汇报社、上海教育报刊总社等单位联合主办,新读写杂志社承办“感悟慈善——全国中学生慈善征文”活动。     

《爱在地动山摇后》教学活动设计

教学目标了解灾区的情况,传递对灾区人民的关怀以及祝福。活动目标1.感受党和人民对灾区的巨大关怀。2.让学生珍爱生命,感受爱,传递爱。3.培养学生感恩社会报效祖国的意识。活动准备幻灯片、图片、寄情卡、视频。活动重点、难点珍惜生命,感受爱心,奉献爱心。教学方法目标导学法、体验教学法。活动流程师:首先请同学做两个游戏,游戏1—水杯传递水;游戏2—"地面载人",做完游戏后,请谈谈感受。     

试论普通高中实施仁爱教育的策略研究

仁爱教育作为南通一中的德育品牌,缘起于18年前的爱心接力和情系高原两大活动,现已成为南通一中一大办学特色。面对我国社会转型时期的学校德育和新一轮课程改革,一中人开始了更高层面的设计,力图通过仁爱教育实现传统仁学向当代教育的适时转换。     

孩子爱心培养支招

孩子缺乏爱心是由于教育方式不当所导致.培养孩子的爱心,需要父母身体力行,关注日常点滴小事,运用亲子故事、游戏等教育手段,给孩子创造帮助他人的机会.     

对“植树问题”一课导入情境的思考

教学片段 师:同学们喜欢做游戏吗?今天我们来做一个“爱心相连”的游戏.我先请2个同学来演示一下,第一个同学请站好,第二个同学把球放在胸口,顶住第一个同学的后背.这样,一个爱心球就把两个同学的心连在了一起.只要同学们配合默契,这个爱的桥梁就会越搭越长!老师再拿一个,谁愿意把这个爱心球传递下去?