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张艳敏 《中学生阅读(初中版)》2014,(7):46-47
离乡有多愁?思乡有多苦?美丽的新疆,雪山巍巍,草原广阔,蜿蜒的大路被数不清的绵羊占据。放学回家的路上,我经常见到羊群后面跟着牧羊人,手拿皮鞭抽打公路,皮鞭反弹回来,在空中发出啪的声响。这声音干脆而响亮,羊儿们闻声你追我赶地向前冲,几分钟工夫,羊群便过了马路。羊群消失在视线里,我才想起 相似文献
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张艳敏 《中学生阅读(初中版)》2014,(4):46-47
离乡有多愁?思乡有多苦?美丽的新疆,雪山巍巍,草原广阔,蜿蜒的大路被数不清的绵羊占据。放学回家的路上,我经常见到羊群后面跟着牧羊人,手拿皮鞭抽打公路,皮鞭反弹网来,在空中发出“啪”的声响。 相似文献
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兑文强 《喀什师范学院学报》2015,(2)
自我认同已经成为现代性语境中的根本问题。《秦尼巴克》描绘了一个社会构成复杂的“异”时空。在这样一个边疆“异”时空中,锡伯族戍边移民的自我认同在不同的历史时期呈现出不同的特点。对黑暗腐朽的中央政府,锡伯族移民表现出明显的不认同,基于此,锡伯族移民的国家认同意识也很薄弱。而对生活在边疆的其他国家的人来说,在不同的历史时期却表现出对中国边疆的某种程度的认同。《秦尼巴克》提供了一个分析和认识多元化语境下自我认同复杂性的经典文本。 相似文献
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夏余才 《少年文艺(南京)》2006,(6)
对面的房屋 黑默默的影 像休憩的大鸟 拢住 最后的光 今夜 月亮走了多久 走了多远 它会在何处 找到一块石头 坐在上面 痛哭一场 像迷失的月亮 就在对面的房屋前 我眼含热泪 抱住一棵大树 徒劳地摇 编辑/赵菱在异乡@夏余才~~ 相似文献
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那是上辅导班住校生活最快乐的时光,上完晚自习,已是9:30了,我疲惫地走回宿舍,像面条似的躺在床铺上,一会儿就睡着了,幸好荣把我叫醒,“我说你这么快就睡着了,快起了。”说着把我拽了起来。“你给我唱首歌怎么样?”荣说,我一下子惊得坐了起来,差点把头磕到上铺。“你发什么神经,全世界都知道我唱歌的技术如狼嚎,怎么你——”“你就给我唱个,反正你也吃不了亏。”“当然要唱了,我们都听着。”慧也要来捣乱,我无奈地摇摇头,唱起来,“自由飞翔——”一下子可不得了,全宿舍都沸腾了,跟着唱……我想睡觉了,不料,上铺的雪儿,讲起了鬼故事。窗外的风呼呼地刮羞,忽然一阵风把窗帘掀起,吓得我们瑟瑟发抖, 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2005,(6)
[文题]倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听。倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是真诚沟通的桥梁;倾听,是净化心灵的艺术。倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。请以"倾听"为话题,写一篇文章。 相似文献
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从异乡观和故乡观分开来说,杨慎的异乡观走过了由排斥、亲近、发现优点、天教异乡看美景到"并州故乡"化的思维进程,而故乡观只在怀念故乡的具化上有突出表现.分析杨慎故乡观沉重的原因,一是在处境上他被永远充军,回乡成为最后诉求;二是人格上趋向于坚毅执着的儒家人格.其"并州故乡"观的实质,是一种对既有的政治道德规范表示抗拒的类似归隐的态度. 相似文献
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异乡想象是中国现代文学的一个基本母题,其中不单包孕着写作者个体的生命体验,同时也潜蕴了其艺术取径和启蒙反思的复杂意味.冯至在其四十年代的<十四行集>、<山水>、<伍子胥>等作品中发展并置换了这一母题,从而展现了他对自身存在之意义、知识者身份和历史真实的多重想象. 相似文献