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美国图书馆学情报学专业的课程调整与新课程模块 总被引:4,自引:0,他引:4
本文介绍了近年来美国图书馆学情报学专业的课程调整情况,并重点介绍了几所大学的图书馆学情报学专业的核心课程与新课程模块. 相似文献
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美国图书情报教育的危机与启示 总被引:1,自引:1,他引:1
1978年以来,美国已有14所大学的图书情报学院或系科(以下简称图院)相继关闭,其中包括“理念”与“实用”图书馆学派的两面旗帜——芝加哥大学图院和哥伦比亚大学图院。这两所世界一 相似文献
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基于2013年《美国新闻与世界报道》公布的全美排名前25位的图书馆与情报学专业院校中的18所院校,分别从课程名称、课程类型、课程教材、课程内容、教学方法和课程考核6个方面对其信息检索课程设置情况进行调查和分析,发现美国高校信息检索课程设置具有如下特点:分层次教学,强调知识积累;教学内容强调理论,但更注重实践、关注用户需求、突出前沿;任务驱动教学,强调师生互动;在线自主学习与课堂学习相结合。 相似文献
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美国档案教育的历史与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
美国档案教育始于20世纪30年代,随着时代的发展和政治文化背景的变迁,美国档案教育经历了不同的发展阶段。分析和研究美国档案教育发展的规律和特点,有助于深入地研究和探讨当代档案教育领域的一些问题。严格地讲,美国档案教育产生于1934年美国国家档案馆建立之后。在此之前有一些从事档案工作的人开始关心档案教育及其标准,但并未引起广泛的重视。美国国家档案馆建立之后,需要大量富有经验的档案人员去管理那些积累了一个世纪的档案,但当时并无受过专业训练的现成人才可以使用,这才促使档案界有创建档案专业教育之举。1936年美国档案工作者… 相似文献
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高校图书馆设立硕士点,为图书馆注入了新的活力,开拓了图书馆的教育和科研职能,增强了图书馆的学术气氛,有利于图书馆资源的开发,有利于图书馆地位的提高。文中介绍了高校图书馆硕士点建设的几点经验。 相似文献
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论图书情报学领域中的信息经济学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
图书情报学领域中的信息经济学探索应选择整合而非分散的方式来进行,要通过紧紧围绕信息资源配置这一中心点,沿着信息资源的经济学研究和政治经济学研究这两条主线展开。推进图书情报学领域中的信息经济学探索能促进图书情报学的学科交叉与融合,同时也能促进图书馆学或图书情报学所面临的"有为"而"无位"困境问题之解决。 相似文献
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《中国古代图书馆学史》课程应该教什么 总被引:1,自引:1,他引:0
学科史课程教学应该充分强调学科史本身在当代文化建设中的意义和价值,而不是局限在认知的层次上回避意义创造和价值揭示。就《中国古代图书馆学史》而言,其具体教学内容应聚焦于三大方面:第一,中国古代图书馆学是如何适应并支持中国传统文化的,从而从学科角度为传统文化的类型和特征提供独一无二的解释和说明。第二,中国古代图书馆学在当代中国图书馆学中的历史延续和时代更新中应发挥什么作用,从而基于民族本位立场,消解晚清以来我国图书馆学研究的西方中心主义取向。第三,中国古代图书馆学对于世界图书馆学未来的发展有什么意义,从而为世界图书馆学研究贡献自己的智慧,确证中国图书馆学并不只是欧美中心之外的一种边缘化学术。 相似文献
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英国图书情报类毕业生就业服务特点分析 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了英国图书情报类毕业生就业服务的基本情况,指出其就业服务的特色在于开放化的就业服务组织体系,多样化的职业发展路径选择,健全完善的就业服务内容,全程化的就业指导服务以及专业化的就业服务队伍建设。 相似文献
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人才管理资源服务——美国图书馆学情报学理念与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
介绍了由CALIS和美国伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校图书馆学和情报学研究生院(GSLIS)联合举办的“第一届中国高校图书馆员暑期学习班”的基本概况,并重点从人才、管理、资源、服务四个方面论述了美国图书馆学情报学理念及实践。 相似文献
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《图书馆信息学》围绕信息、信息用户和信息技术三要素,介绍了图书馆信息学领域的主要著述,并且讨论了该领域的发展动向、研究热点和最新趋势。该书研究方法科学,表述深入浅出,是一部展示21世纪图书馆学情报学研究前沿之力作。 相似文献
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美、英、加、日、韩、俄等国图书情报教育的特色及其给我们的启示 总被引:9,自引:0,他引:9
美、英、加、日、韩、俄等国家的图书情报教育颇有特色,主要表现在:图书情报教育与图书馆职业资格认证制度相辅相成;强调培育自己的专业特色;设计模块化的课程结构;重视儿童与中小学图书馆人才的培养;对研究生的教育方式比较灵活;贯彻“改革、创新”的办学理念。 相似文献