创新思路 推进义务教育均衡发展

北京市东城区作为首都功能核心区,有着深厚的历史文化底蕴和丰富的教育资源,教育事业发展一直保持着领先优势,先后被评为“北京教育先进区”、“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”、“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”,获得“首届全国教育改革创新特别奖”,并被批准为国家基础教育改革试验区。新区成立后,全区共有中小学校114所,教育资源的扩大,教育文化、理念特色的交融,为新东城教育发展孕育了新的活力。     

探索教育信息化下的区域教育管理模式——访北京市东城区教委副主任李奕

说北京市东城区是北京市教育信息化的“排头兵”一点儿也不为过，因为从东城区教育信息化发展的历史脉络中，我们可以清楚地看到这一点。2000年，区教委正式启动教育信息化工程，在原区电教馆以及北京市教委在东城区建立的“中小学信息技术传播中心”基础上，成立东城教育信息网络中心。2002年，东城区教委开通东城教育网，在全市率先实现全区网上公文传输。     

以“尊重”教育创设东城教育的品牌

12年前,东城区将一个全新的理念——“尊重”教育引入了教育领域。“尊重”教育的基本特色是注重人的内在超越,由个体心灵至社会,乃至自然、知识。12年来,东城区的“尊重”教育课题研究在实践中不断成长,已经由当初的13个教学班发展为今天覆盖全区中、小、幼、职共70多所课题校     

努力开创我区教育事业发展新局面

站在新起点,经济社会发展亟需强大智力支持;激发新动力,全区教育事业谋划优先科学发展。新年伊始,在我区开始实施“十二五”规划的重要时刻,全区教育工作会议在拉萨隆重召开,这是自治区在新世纪召开的第一次全区教育大会。会议认真贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要,全面总结新时期教育工作经验,     

北京市东城区未来教育发展战略

东城区教育发展的总体定位 2010年是“十二五”规划和区域中长期发展规划纲要的启动之年,又恰逢北京市进行区划调整,深入研究区域发展规划,进一步明确区域教育未来5年、10年、20年的发展定位,是新东城区成立后的重要任务之一。经过广泛调研,征求各方意见,区委、区政府基本确认了新区教育发展的总体定位：     

落实科学发展观办人民满意的教育

2007年,是实施“十一五”规划的关键之年,也是我区教育事业改革发展取得显著成绩的一年。一年来,在自治区党委、政府的正确领导和教育部的大力支持下,全区教育系统坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习宣传贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,牢牢把握科学发展、促进社会和谐这个主题,按照办好人民满意的教育这个要求,统一思想保稳定、突出重点抓发展、深化改革增活力、加强管理促规范、关注民生求公平。全区教育事业取得新成绩。     

区县全面推进素质教育的有效探索

东城区 东城区深入推进“优质均衡”发展战略,全面实施素质教育。高度重视区划调整工作,深入调研,积极探索融合发展的教育模式。组织召开全系统教育工作会,明确了十项教育优势,确立了五大发展战略。统筹安排,以推进“校安工程”、“小学规范化建设工程”、“高中课程改革”为契机,     

北京小学生唱响“八荣八耻”新童谣

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话发表以来,北京市积极采取各种形式,推进社会主义荣辱观教育。仅在3月18日、19日两天,东城区全区各单位就开展了 20多项活动。区教委在文天祥祠开展了由小学生参加的“唱正气歌”树正气活动,在东城区少年宫剧院开展了中小学生“知荣辱学做人”主题教育活动,在全区中小学命名 100个“知荣辱、学做人”先锋队, 并向全区师生发出倡议,以校园短     

改革出生机 创新显活力

几年来，保山市隆阳区教育的改革与发展经历了校舍改造、实现“两基”、教育管理体制改革、全面推进素质教育、全面提高“普九”成果等几个阶段，经过全区共同努力，隆阳区的教育事业特别是基础教育事业得到前所未有的发展。目前，全区共拥有普通中小学校、职业中学、幼儿园４８９所，办学点３３４个，在校学生总数达１４．６万多人。一、积极探索，努力实现办学体制改革的突破性发展在全区“解放思想，加快发展”大讨论中，隆阳区委、区政府对教育部门存在高层次人才缺乏、政府包办教育、办学形式单一、竞争机制不够健全等问题进行了认真分…     

在2011年度全区教育局长会议上的讲话

2011年,我们迎来了全区教育工作的开门红。昨天,自治区党委政府召开全区教育工作会议,贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革发展规划纲要》,安排部署实施《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要》,强力推进我区教育事业未来十年的大改革和大发展。张毅书记作了重要讲话,正伟主席作了报告,革胜副书记和林海副主席就贯彻落实     

科学发展谱华章——2005年全区教育事业各项工作成效显著

2005年，在自治区党委政府的正确领导下，自治区党委教育工委，教育厅坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕自治区党委政府确定的中心工作和总体部署，圆满完成了年度教育重点工作和“十五”全区教育事业发展目标任务，推动全区教育事业步入了一个持续健康快速发展的新阶段。     

以教育信息化为引领全面推进长春市朝阳区教育优质均衡发展

朝阳区坐落在吉林省省会长春市的中心位置,被誉为长春市的文化区。全区共有12所中学、25所小学,其中“全国现代教育技术实验校”3所、“吉林省电化教育示范校”11所。朝阳区是“东北师大教育信息化实验区”,并推选了11所学校作为“东北师大信息化教育实验校”。从2002年起,区政府和教育局的领导坚持把信息教育作为推进全区教育现代化的突破口,把信息教育工作纳入到教育发展规划之中,建立了推进信息教育发展的有效机制,强化了落实信息教育工作的措施,     

简讯

东城区成人教育局利用暑假,组织全区成人教育系统骨干教师在兴城县举行了教学研讨会。东城区成人教育局通过调整领导班子和整党,干劲大增,决定从提高教育,教学质量入手,开创本区成人教育工作的新局面。“六五”期间,东城区的成人教育事业不仅培养了大量人才,而且形成了一支办学、教学骨干队伍。这些办学,教学骨干在实践中积累了丰富的经验,而一直没有有组织     

加强党的建设 实现教育事业“十二五”新跨越

＂十一五＂期间,全区教育系统各级党组织和广大党员干部全面贯彻落实科学发展观,始终坚持以党的建设引领教育事业的科学发展,砥砺奋进,开拓创新,解决了一系列教育发展中的难点、热点问题,极大提高了广大劳动者的素质,有力推进了科技创新和文化繁荣,实现了教育事业＂十一五＂规划的圆满收官,为全区经济社会发展作出了重大贡献。     

确保基础教育的优先发展

基础教育是教育事业的基础，是教育工作的“重中之重”，它是把我国沉重的人口负担转化为巨大人力资源优势的根本途径，是实现中华民族伟大复兴的战略举措。１９９９年，我区在普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的基础上被评为“燎原工程”先进区。但“普九”后仍存在教育结构、网点不尽合理，教育资源浪费、资金短缺，辍学、流失率回升等问题。因此，优先发展基础教育、巩固提高“普九”成果势在必行。 第一，把基础教育纳入区总体发展规划。即把教育发展作为全区经济发展的杠杆，确定“十五”期间全区基础教育发展战略。坚持以人为本…     

描绘“十一五”教育发展蓝图

国务院近日批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，对“十一五”期间我国教育发展的主要任务作了规划——[编者按]     

擘画高质量事业发展新蓝图开启现代化机构建设新征程

《教育部考试中心事业发展“十四五”规划》(以下简称《规划》)的编制以习近平总书记关于教育的重要论述、党的十九大及十九届历次全会精神、全国教育大会精神作为指导思想,根据新时代教育考试改革发展实际,聚焦当前教育考试事业发展面临的主要矛盾,坚持统筹谋划,坚持对标对表,坚持问题导向,坚持开门问策,坚持战略协同。《规划》确定了教育部考试中心“十四五”事业发展近期目标是“推动教育考试高质量发展,基本建成现代化教育考试机构”,2035年远景目标是“总体实现教育考试现代化,建成中国特色、世界领先的现代化考试机构”,提出了加强党对教育考试事业的全面领导、深化新时代教育考试改革、提升教育考试治理效能、推动现代化考试机构建设4个方面的任务举措。《规划》不仅是教育部考试中心推进教育考试改革与事业发展的工作指南,还可以为全国教育考试战线的改革发展提供参考。     

着力教育创新 加快教育发展

本文介绍寒亭区以教育创新为切入点 ,以“点”带面 ,加快全区教育事业发展的成功经验、做法。     

在全区中小学教育教学管理现场会上的讲话

同志们：在全区教育系统认真贯彻落实全区教育工作会议精神和《西藏自治区党委政府关于贯彻落实〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉的实施意见》、满怀信心踏上十二五征程、全力以赴迎接国家“两基”督导检查的关键时刻,召开这次全区中小学教育教学管理现场会,非常必要。     

创新管理理念 着力建设学习型学校

近日,自治区教育厅向全区教育系统发出了关于开展“‘教育事业科学发展典型案例征集活动’和‘我为广西教育事业发展进一言献一策’活动”的通知。通知发出后,我区教育系统党员干部和教职员工积极行动起来,全面深入学习实践科学发展观,为推动广西教育事业科学发展、加快发展、跨越发展出谋献策。他们在学习实践科学发展观后,改进了自己的工作,并就当前我区教育存在的突出问题提出改进建议和意见。本刊陆续刊出部分“典型案例”和“我为广西教育事业发展进一言献一策”的文章,旨在对广大读者有所启迪。