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姚金红 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z1)
爱迪生(1847年~1931年)是美国科学家,世界有名的“发明大王”.他一生发明的东西大约有两千多种,对人类生活产生重大影响的留声机、电灯、蓄电池都是他发明的.1882年是他的发明最高纪录年.这一年,他申请专利的发明就有141种,平均每三天就有一种新发明.这样惊人的成绩直到现在,世界上还没有一个人能和他相比.他留给人类的财富这么多,以致有很多人都认为他是天才.但是爱迪生说:“所谓天才,那是假话,艰苦的工作才是实在的.”他认为,天才就是百分之一的灵感,加上百分之九十九的血汗.这句话是他坚韧不拔、奋斗一生的写照.爱迪生成名以后,去拜访他… 相似文献
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承洪芳 《新课程导学(上)》2012,(26)
随着科学技术的不断发展,人类改造自然取得了惊人的成就.我们在努力创造一个舒适的生活环境的同时,也在加速破坏我们赖以生存的环境,人们对自然环境的破坏越来越严重,人类赖以生存的地球自然环境越来越恶劣. 相似文献
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19世纪的人们曾对20世纪进行了大胆预测。近日,美国的科学杂志向世人公布了一篇写于1900年1月初的预言文章,我们不妨看一看,再想一想:他们说对了多少?19世纪一去不复返,人类已进入了20世纪的新时代。在19世纪,人类取得了惊人的进步。在此,我们把进而预言20世纪的社会。无线电报及电话通讯:马可尼发明的无线电通 相似文献
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邵晓明 《福建教育学院学报》2003,(12):50-51
人类正在一步步地走向网络时代。网络技术正以惊人的速度向社会生活的各个领域渗透,并进而改变着我们的生活、学习、工作乃至思维方式。敏感好奇而易接受新生事物的青少年一代更是首当其冲,大踏步迈进了虚拟的网络世界。据中国互联网信息中心2003年1月“中国互联网络发展状况统计”的调查结果显示,网民中18—24岁的年轻人最多,18岁以下的网民增长速度最快。调查的结果告诉我们,越来越多的青少年正在满怀激情地“触网”。 科学是一把双刃剑。人类历史上任何一项科学技术的发明和运用,在给人们带来便利和实惠的同时,又不可避免地带来负面影响。由于青少年的认知能力,生理和心理成熟度都不高,网络对他们的思想,行为和心理产生很大 相似文献
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安鲜红 《黄冈师范学院学报》2006,26(5):79-81
庄子认为“自然”是事物的本真状态,而梭罗所说的“自然”是荒野的大自然;庄子强调人的个体存在,而梭罗强调人对自然的依赖。但二者在对人和自然的关系的看法上却是内在一致的,具有惊人的相似。他们都对生命对人类的生存走向表示特别的关注,都认为人与自然能和谐相处,都主张人类应从人为存在回到自然存在。 相似文献
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袁月 《小学生导刊(高年级)》2010,(2)
你们知道是谁发明了发电机,又是谁发明了电灯吗?相信不少同学能够迅速地回答这些问题。可是,在发明电灯之前,人类的生活要充分利用自然光。你是否知道:大自然里有哪些光?有哪些发光体?现在,人类的生活越来越离不开电灯。一到晚上,大 相似文献
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王臻 《濮阳职业技术学院学报》2010,23(6)
生态批评所倡导的一个重要原则是:人类应该减少自己的物质欲求.人类的自我拯救之路是"勇敢的承担起人类的生态责任或使命,追求尽可能简单化的物质生活和无限丰富的精神生活,重返人与自然、人与社会、人与人以及人类自身的和谐".海明威早期的短篇小说<士兵之家>(<在我们的时代里>1925)中刻画了主人公克莱勃斯战后回乡的生活.因为残酷的战争不仅造成了自然生态危机,同时在物质和精神世界对克莱勃斯不断摧残,使他逐渐陷入孤独、苦闷、恐惧中,丧失了信仰,最终走向了人与社会以及人与人之间关系的社会生态危机和精神生态危机的异化道路. 相似文献
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汪永晨 《阅读与作文(高中版)》2005,(4)
正当我们为印度洋大海啸夺走了数万人的生命而惋惜、而奉献、而反思的时候,今年第一期的《环球》杂志竟然刊发了这样一篇文章《人类无须敬畏大自然》。在这篇文章中,著名科学家何祚庥说:“我要严厉批评一个口号,即所谓‘人要敬畏大自然’”。这篇文章说,从历史来讲,在人类发展的早期,人类对自然的抵御能力很有限,所以一些进步思想家强调人定胜天。而就我所知,我们人类的早期恰恰是敬畏大自然的。这在我们传说中有很多记载。像二郎神就是守护神,现在去九寨沟的路上有川主寺来敬奉。只是到了我们人类制造了工具,有了一些发明之后,才不知天高地… 相似文献
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教材说明:《保护大自然》是人教版自然教材第十一册第一单元《生物和环境》的最后一课。本课是这一单元内容研究的落脚点,也是本单元内容的后续和总结。教法一一、设计过程1.了解大自然对人类的贡献。通过回顾以前的植物和动物都必须生活在一定的的环境里认识人的生活,即衣、食、住、行所需材料最终都来源于大自然。让学生了解人是大自然中的一员,人的生存离不开大自然。2.认识人类对大自然的种种破坏。人为了更好地生存,就要不断了解自然,利用自然和改造自然。但是,人类不合理地利用、改造自然,给大自然造成太多的破坏。3.了解大自然对人类… 相似文献
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我是做可完全生物降解材料的,它主要用来替代塑料市场。大家知道,塑料发明一百多年来改变了人类的生活,改变了我们的生活品质。但在塑料发明100年时,发现它是人类一个最愚蠢的发明,因为它对我们的环境造成了很大污染,所谓的“白色污染”。我的工作是用生物方法,把可再生的农产品像淀粉、糖或者农业废弃物作为原料,通过微生物将生物质软化为高分子,这个高分子可以替代大部分的塑料。塑料丢弃后,又能够降解环境里的微生物, 相似文献
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在人类的活动中,在我们的世界上,究竟什么最重要?历史不断证明、未来不断呼唤:最重要的是创造!那么,创造为什么最重要呢?创造究竟重要在哪里呢?创造是人类进步的足迹阳光、空气、海洋、土壤是生命的摇篮,无数的生物在这里孕育……看!人诞生了。从此,天地间开始了巨变!因为人具有一种能力,一种认识自然、改变世界的能力,这种能力就是创造力!人类依靠创造认识了客观存在、造就了新的事物,前者是发现、后者是发明。发现与发明是人类进步的两台强大的引擎,共同推动着历史的进程。由于有了人类的创造,于是就在创造人类的世界里有了人类创造的世界。石器、弓箭、火把、冶炼、服装、蒸汽机、城市、宪法等等,都是人类 相似文献
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李世林 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(4)
试论人类和自然的关系李世林一、人对自然的关系是人类文明日历上的最高问题1.对自然的思考,是东西方文化的源头人类生活在自然的怀抱里,人类的生存和发展无时无刻不和自然界打交道。因而,古代东西方的圣哲大多是从考察自然、思考自然与人的关系,来展开他们各自的理... 相似文献
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《石匠的故事》既是一个笑话,也可看作一个寓言,见仁见智。若放在中学课本里,老师也许会告诉学生,这则故事说明了"每个人都应该热爱自己的工作",或者"一山还有一山高"、"人的欲望无止尽"等等。然而今天我们不妨从全新的角度去理解。无论是从自然的发展还是从人类的历史看,我们都可以发现,没有生存欲望,就没有物种的进化,没有对现状的不满足,就没有社会的发展。欲望本是人类进化发展的原动力。曾经秦始皇出巡,项羽见其车马仪仗威风凛凛,便脱口而出:"彼可取而代也。"三年后,大秦帝国便灰飞烟灭。万事万物皆有两面,适当的欲望反而会促进个人的进步。在充分了解自身的前提下,追求更高的工作和生活目标,才造就了众多的成功典范。哪怕是失败了,至少也是一种尝试,得到了一种经验。爱迪生为了发明电灯尝试了1600多种材料,不去尝试又怎么知道什么更适合你?亲爱的读者,你觉得呢? 相似文献
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每次重读此信都会有一种莫名的危机感,真希望我们的“骄子”们不再有这种感觉。我们这时代产生了许多天才人物,他们的发明可以使我们的生活舒适得多。我们早已利用机械力量横过海洋,并且利用机械力量可以使人类从各种辛苦的劳动中解放出来,我们学会了飞行,我们用电磁波从地球的一个角落方便地同另一个角落互通信息。但是,商品的生产和分配却是完全无组织的。人人都生活在恐惧的阴影里,生怕失业,遭受悲惨的贫困。而且,生活在不同国家里的人们互相残杀。由于这些原因,所有的人一想到将来,都不得不提心吊胆和极端痛苦。所有这一切,都是由于群众… 相似文献