中学化学创新教育的实践与思考

江泽民主席在全国科技工作会上指出 ,“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力”。因此 ,要使国家兴旺发达 ,民族进步 ,就必须从教育入手 ,大力实施创新教育 ,突出对学生创新精神和创新能力的培养 ,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新精神和创新能力的新型人才 ,进而提高整个民族的创新能力。一、要努力造就具有创新精神和创新能力的化学教师队伍开展创新教育 ,关键在教师。正如陈至立部长所说 :“只有具有创新精神和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育 ,培养学生的创新能力”。在中学化学这样一门操作性、实践性极强…     

创新教育的实践与思考

创新是人类文明的源泉。一个国家的创新能力关乎国运的兴衰，于是，大力提高民族的创新素质，就成了一项重大而紧迫的任务。教育义不容辞地要担负起培养创新精神、发展创新能力的责任。教育创新及创新教育归根结底要落实到学生身上，要培育学生的创新精神。本文着重谈创新教育的认识及其在创新教育方面的一些作法。     

创新教育在德育课教学中的目标与实践

21世纪是创新教育的世纪，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育，而德育课是培养创新人才的主阵地，因此，要把创新教育融于德育课教学中，把学生培养成具有一定创新意识和创新能力的时代所需要的人才。     

创新教育理论与实践探析

创新教育应以培养创新精神和创新能力为核心，以全面推动素质教育为宗旨。本文在充分认识其重要意义的基础上．对创新教育的基本理念、教育思想的转变以及把创新教育落实到实践中去作了阐释。     

如何实施中学化学创新教育

创新既是社会变化和发展的动力,又是决定国家在国际竞争和世界格局中的地位的关键因素,还是个人获取竞争胜利,实现个人价值的重要手段,化学创新素质是进行化学创新活动,获得创新性成果素质,是一般性创新素质在化学领域的特殊表现。因此中学化学教师转变观念,在教学中积极挖掘创新教育因素,自觉地进行有目的、有计划、有针对性的创新教育是非常必要的。     

中学化学实验创新教育的思考与实践

本以中学化学实验创新教育为视点，针对目前普遍存在的问题，从创造性人格教育、创造能力培养、创造性思维训练三个方面进行了思考和实例介绍。     

中学化学教学中创新教育探微

创新教育无论在小学还是中学教学中,都已经成为广大教育工作者所要研究的课题之一,更是新世纪以来培养创新型人才的新的使命,在中学化学教学中也同样重要。那么如何开展创新教育呢?来培养学生的创新思维和创新能力呢?本文笔者根据多年来的中学化学授课经验从以下几方面来分析如何开展中学生的创新教育。     

关于高等学校创新教育的思考

创新教育是素质教育的一个重要内容。本文在明确创新教育目的、意义的基础上，通过对目前高等学校创新教育现状的调查分析，提出了高等学校在实施创新教育中要注意的几个问题。     

关于创新教育的思考与实践

创新教育是培养创造力的教育。江泽民同志指出:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在21世纪的今天,基础教育所面临的最大问题是全面推进素质教育,而在中小学实施创新教育则正是当前推进素质教育的重点。在     

关于高等学校创新教育的思考

创新教育是素质教育的一个重要内容。本文在明确创新教育目的、意义的基础上，通过对目前高等学校创新教育的现状进行分析，提出了高等学校在实施创新教育中要注意的几个问题。     

中学化学教学加强创新教育初探

在中学化学教学中如何进行创新教育既是个重大的理论课题，又是每个化学教师面临的最紧迫的实践问题，本在中学化学教学实践的基础上对该课题进行了初步探讨。     

浅论中学化学中的创新教育

自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨,创新教育在培养创新精神和创造型人才中起着关键作用,创新教育主要是培养学生的创新意识、创新思维、创新能力。中学化学教师在创新教育中要注重挖掘教材中的创造性因素,利用教材组织创造性的教与学的活动,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力。     

创新教育与中学化学教学

在素质教育的今天。要求教师进行创新教育和创新学习。围绕创新教育与中学化学教学实际提出了一些建议。介绍了创新教育提出的背景和创新教育的构成要素。探讨了教师创新素质如何提高,创新教育在中学化学教学中的具体实施途径。其中包括教学方法的创新,教学内容的创新和实验教学的创新。     

初中化学创新教育的实践与思考

一、正确把握创新教育的时代特征和深刻内涵创新就是作为活动主体的人所从事的产生新思想和新事物的活动 ,其本质特征是变革、进步和超越 .创新教育就是使整个教育过程被赋予创新的特征 ,并以此为教育基础 ,达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的的教育 .在基础教育中 ,创新的要求 ,主要是通过系统的教育和影响 ,使学生真正成为学习的主体 ,具有积极探索 ,勇于开拓的心理取向和精神状态 ,能够善于发现问题 ,积极主动地接受新知识、新事物、新思想和新方法 ,并努力探索蕴涵其中的基本规律 ,为将来成为“创新型”人才奠定必要的基础 .要正…     

化学教学中的创新教育探索

在创新教育中，营造和谐民主的氛围，建立平等友好的师生关系，是培养学生创新意识的基础。培养学生的好奇心、求知欲和丰富的想像力，以及对人类社会发展的责任心、敢于冒险敢于挑战精神，是创新教育的前题。在一切创造发明中，创新意识、创新精神是基础，而创新能力是核心。因此，在教学中要注重培养学生独特、新颖的创新思维能力、实践能力和敏锐的观察能力、丰富的联想能力。     

创新教育的发展及理论

创新是人的真正本质，是民族进步的灵魂。创新力及其开发的研究到20世纪中期驶入了现代科学意义的轨道；然而，还是一个存在多种看法、理论的领域。有必要在创新教育大范围起步的时候，对其涵义、特点、目标、内容、环境等基本问题和实践经验作系统梳理探讨。