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1.
石国亮 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(5):9-12
科学发展观同加强党的执政能力建设是内在统一的。科学发展观体现党的执政能力,是执政理念的升华和检验执政能力的新坐标。党的执政能力建设注重科学发展和科学执政,是科学发展和科学执政的理论延伸。在树立和落实科学发展观中加强党的执政能力建设,有助于在实践的基础上不断提高党领导发展和科学执政的能力。 相似文献
2.
在过去发展理论的基础上提出科学发展观,是党执政能力提高的重要表现。而在实践中贯彻和落实科学发展观需要应对的各种难题与挑战,又对党的执政能力提出了更高的要求。这对党的执政能力是新的考验,也必将进一步推动党的执政能力建设。 相似文献
3.
潘先建 《重庆第二师范学院学报》2005,18(4):11-13
用科学的发展观加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平,是实现我国经济社会全面、协调、可持续发展的迫切需要,是加强党的执政能力建设的重要内容和保障.坚持科学的发展观的具体内容包括坚持"以人为本"发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观与"统筹兼顾"发展观等五个方面. 相似文献
4.
谢利平 《湖南城市学院学报》2006,27(3):77-79
新一届党和政府提出的科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。科学发展观是马克思主义基本理论的再发展,是推动中国社会主义现代化建设的重要命题。加强党的执政能力建设,应坚持科学发展观。 相似文献
5.
赵江丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,2(2):4-5
十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,把“加强党的执政能力建设”明确为对全党的要求。加强党的执政能力是中国共产党人求真务实,保持党的先进性的重要体现。在新形势下,树立和落实科学发展观,坚持立党为公,执政为民,将对把我党建设成为始终做到“三个代表”,永远保持先进性,经得住各种风浪考验的马克思主义执政党产生重大而深远的意义。 相似文献
6.
阮学荣 《思茅师范高等专科学校学报》2005,21(2):24-26
加强党的执政能力建设,是关系党和国家长治久安的带全局性、根本性的重大课题,是巩固党的执政地位的根本要求,也是当前党的建设亟待解决的一个重要而紧迫的课题。加强党的执政能力建设,必须做到:坚持以人为本、贯彻落实科学发展观、抓住发展第一要务,提高“五种能力”。 相似文献
7.
李娟 《德宏教育学院学报》2005,(1):38-41
在国际局势发生新的深刻变化以及我国改革处于关键时期这一新情况下,树立科学发展观与加强党的执政能力建设,对于全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程,具有极其重大的现实意义和深远的历史意义。树立和贯彻落实科学发展观,是加强党的执政能力建设的重要内容。树立贯彻落实科学发展观,加强党的执政能力建设,不但应把学习放在首位;同时还应把握好正确政绩观与加强党的执政能力建设的关系;必须坚持以人为本。 相似文献
8.
在复杂多变的国际、国内形势下,中国共产党要领导广大中国人民抓住机遇、应对挑战,实现全面建设小康社会的宏伟目标,其执政能力建设是重点、是关键。本文从科学发展观的基本观点出发,就如何提高党的执政能力建设这一新的历史性课题做了相应的探讨。 相似文献
9.
落实科学发展观,必须转变思维方式,不断提高党的执政能力。即树立协调发展观,提高党领导协调发展的能力;树立全面发展观,提高党领导全面发展的能力;树立可持续发展观,提高党领导持续发展的能力。 相似文献
10.
彭纳揆 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(6):50-53
相继召开的党的十六届三中全会和四中全会分别提出了落实科学发展观和加强执政能力建设两个重大问题。这两个重大问题的紧密结合具有客观必然性和现实紧迫性;两个重大问题有着共同的基础,其结合具有巨大的历史价值;两个重大问题的结合体现“三个代表”重要思想的本质要求。 相似文献
11.
论科学发展观的方法论价值 总被引:2,自引:0,他引:2
焦翠丽 《南昌教育学院学报》2009,24(2):5-7
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现.要深刻理解和全面把握科学发展现的科学内涵和精神实质,不仅需要从世界观的角度来理解科学发展现所揭示的一般社会经济发展规律,而且还要从方法论角度科学把握科学发展观关于发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾的方法论价值. 相似文献
12.
万是明 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(3):41-44
科学发展观具有丰富的内在文化价值,突出了建立和谐社会的深远意义。它消除了传统发展观上经济和文化的对立,体现了社会主义文化建设的价值功能;坚持以人为本,促进入的全面发展,确立了入在发展中的主体地位,突出了文化建设的地位和作用;要求物质文明、政治文明、精神文明三者协调发展,开拓了社会主义文化建设的空间;全面营造和谐社会,要求文化事业和文化产业要与经济社会保持均衡发展。 相似文献
13.
科学发展观与人的全面发展关系略释 总被引:2,自引:0,他引:2
作为一种全新的文明发展模式,科学发展观以统筹经济社会的协调发展,协调经济、社会、环境、资源与人的关系,完善人的生存环境,逐渐增进人民福祉为手段,以实现人的全面发展为核心价值取向。它突出强调以人为本的思想,凸现人的全面发展是其它一切发展的根本动力和源泉,目的是要用新的发展理念培养出能实施人与社会可持续发展的责任者、实践者和有道德的人、全面发展的人。 相似文献
14.
论科学发展观与和谐社会建设 总被引:3,自引:0,他引:3
周业友 《内江师范学院学报》2009,24(1):13-15
科学发展观是侧重生产力理论的创新,社会主义和谐社会论是侧重生产关系理论的创新。实现科学发展观与构建和谐社会的有机衔接,关键是统筹协调好公平和效率的关系。 相似文献
15.
马捷莎 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(1):24-27
保持党的先进性就必须坚持科学发展观,因为只有坚持科学发展观才能使党始终成为先进生产力的代表,始终成为人民根本利益的代表,从而实现党全面建设小康社会的历史任务。 相似文献
16.
党的十六届三中全会提出了统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的“五个统筹”新的科学发展观。林业建设关系到国家发展、民族兴衰,与整个国家的发展紧密相联,涉及国家经济安全,在“五个统筹”中占有极其重要的地位和作用。 相似文献
17.
耿丹 《晋城职业技术学院学报》2009,2(3):18-19
本文通过剖析近年来高教事业发展进程中的学科建设实践情况,阐述了深入研究和落实科学发展观对高校学科建设的指导作用,提出了科学发展高校学科建设的基本观点。 相似文献
18.
刘玉忠 《商丘师范学院学报》2004,20(4):127-129
党的十六届三中全会提出了以全面发展、协调发展和可持续发展为核心的科学发展观,这是从理论高度对发展的内涵进行的科学凝炼和创新。突出发展主题,坚持用科学发展观来统领执政兴国的“第一要务”,按“五统筹”的思路来推进发展,是我们全面建设小康社会,实现中华民族复兴的必然选择。 相似文献
19.
胡晓松 《武汉职业技术学院学报》2007,6(4):114-116
近几年,在高校图书馆快速发展的过程中出现了一些问题,如盲目追求馆舍建设现代化,图书采购重量轻质等,造成资金和资源的浪费。如何正视和解决这些问题?文章认为,树立科学发展观,坚持以人为本,才能促进高校图书馆全面、协调、健康地发展。 相似文献
20.
邵宁 《楚雄师范学院学报》2006,21(10):55-58,66
可持续发展要求以物质与精神为基础的“可持续发展能力”的加强。因而可持续发展能力及其结构、可持续发展的能力建设等问题的研究探讨,是我们全面落实科学发展观、开创新型发展道路的重要理论前提。 相似文献