特殊时期“00后”大学生就业对策研究

“00后”大学生,指我国高校中自2018年秋季入学的高校大学生。2022年是“00后”大学生的就业之年,是在特殊时期经济压力与新冠肺炎疫情的叠加影响,导致求职难度增大,国内外就业形势复杂严峻的一年。“00后”大学生应认清和把握特殊时期个人发展的机遇与挑战。高校应采取“00后”大学生积极就业的政治引领、协同力量、精准施策、优化指导与服务、对应推送、促进基层就业与参军入伍、开拓校友帮扶与鼓励灵活就业等对策助力“00后”大学生就业,在特殊时期力争实现“00后”大学生的充分就业。     

为大学生心理高压人群点一盏心灯——浅析大学生就业心理压力及其调适办法

打开搜索引擎g oog le,输入“心理高压人群”,在大约15000项符合要求的查询结果中,有一半以上是关于“大学生”的:“大学生:新的心理高压人群”、“三成大学生‘郁闷’,成‘高压人群’”、“毕业生成‘高压人群’”……这样的结果让我们不得不面对这样的问题:大学生已成为新的心理高压人群,以就业压力尤为突出。一、大学生四年面对的典型心理问题笔者将大学生四年里面对的典型心理问题做了如下概括:新生综合症、考研综合征、“爱情VS学业”问题、就业焦虑症,而就业焦虑症在近几年成为焦点。据了解,2004年全国高校毕业生总人数为280万,2005…     

The Logo of Shenzhen 26th Universiade

Universiade世界大学生运动会,素有“小奥运会”之称,由“国际大学生体育联合会”主办,只限在校大学生和毕业不超过两年的大学生（年龄限制为17—28岁）参加的世界大型综合性运动会。始办于1959年,截至2009年3月,     

服务三农,今生无悔——对大学生村官出路的调查与思考

为加快推进社会主义新农村建设,培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众怀有深厚感情的党政干部后备人才,根据中共中央组织部的通知精神,各地纷纷开展了大学生“村官”选派工作。如今,北京第一批大学生“村官”于2009年任期届满已近一年,新一轮的大学生“村官”选拔工作正在有序开展。为此,笔者电话回访了八名已卸任的大学生“村官”,感触颇深,现与读者分享如下：     

贫困大学生的成因与对策思考

1989年出台了高等教育收费政策,贫困大学生随着收费制度产生;1999年高教收费快速增长,贫困大学生随着收费增长而增多。我们要采取多种措施,“输血”“、造血”兼施,真正解决贫困大学生问题。     

电大“一村一名大学生”培养模式的统计研究———以浙江广播电视大学遂昌分校为例

社会主义新农村建设需要千千万万的新型农民,中央电大“一村一名大学生计划”和浙江电大“农民大学生培养项目”的实施正迎合了这一时代发展的需要。浙江广播电视大学遂昌分校自2006年春季开始全面实施中央电大“一村一名大学生计划”,2007年开始实施浙江电大“农民大学生培养项目”,至今已经培养了241名毕业生,取得了基层电大办学经济效益和社会效益的双丰收。结合遂昌电大办学实践,分析电大“一村一名大学生计划”的办学成效和存在问题,并提出相应的对策和建议。     

我院创业教育工作取得显著成绩

2009年3月份,“陕西省创业研究培训基地”和“西安市大学生创业培训基地”先后在陕西教育学院挂牌成立。省委常委、西安市市委书记孙清云曾亲临学院,为“西安市大学生创业培训基地”授牌。     

“90后”大学生思想特征及思政课教学有效性研究

2008年秋季,中国高校迎来了“90后”大学生.“90后”大学生思想特征呈现出许多新特征,这给高校思政课教学带来了新变化和新挑战;本文从从分析“90后”大学生的思想特征入手,对高校思政课教学有效性进行研究.     

实现党团工作无缝对接构建思想政治教育新平台

从2005年上半年起,我校以“党徽闪亮团徽闪亮”工程(简称“双闪亮”工程)为载体,实现大学生党建和团建工作的无缝对接,构建了大学生思想政治教育的新平台。一、坚持“党建带团建”,努力探索一条切实有效的高校大学生思想政治教育之路探索大学生党建和团建工作的契合点,填补大学     

“双创”背景下大学生创业政策议程分析——基于多源流视角

在我国,大学生创业政策经历了近二十年变迁。将大学生创业政策议程置于多源流理论框架中进行分析发现:持续的“就业难”和“创业难”促使大学生创业引发决策者关注,加速政策议程的形成。与此同时,国民情绪推动了政策窗口的持续开启。2014年,李克强总理提出“大众创业、万众创新”鼓励全民创业,在这个时间点上,三大源流的耦合,促成了“双创”背景下大学生创业政策体系的形成。     

“90后”大学生思想特点及现状问题浅析

如今中国高校在校大学生基本上是出生在20世纪80年代后期和90年代初期,尤其以1990年以后出生的一代为主体。相对于“80后”大学生,“90后”大学生的思想意识、知识水平、价值观念等,在中国经济社会、生活水平快速发展、网络信息迅猛传播的时代背景下呈现出新特点。分析“90后”大学生群体的思想特点和现状问题,为加强高校“90后”大学生思想政治教育工作寻求创新点。     

新闻播报

新余市全面启动“一村一名大学生计划”经过近半年的筹备,4月11日,新余市首届“一村一名大学生计划”实施方案付诸实施。“一村一名大学生计划”是通过远程教育、面授辅导、自学练习等形式来完成学业的。本届共招收学员     

农业高校培养“村官”的思考

“大学生村官计划”是我国实施新农村建设的一项重大举措,并取得了显著成绩。2008年,中组部决定用5年时间挑选10万名大学生到农村任职的决策,进一步推进了“大学生村官计划”的全面实施。相对而言,农业高校与大学生村官计划有着更为密切的关联。本文基于当前大学生村官的困境,探讨了农业高校培养村官,从而构建大学生村官计划的良性循环机制。     

声音

“教育部出面,构建政府、企业、高校立体合作平台,合力提高大学生就业能力,共同解决就业难问题。” ——全国政协委员、爱国者数码科技有限公司董事长冯军今年两会提案,建议政府搭台,高校与企业联合“唱戏”。具体来说,一是改革高校大学生实习制度,入学第一年开始参与实习。二是建立“大学生校外勤工助学岗”。三是合办“大学生创业孵化基地”。     

高职院校“第二课堂成绩单”制度与创新创业竞赛工作耦合协同育人机制

“第二课堂成绩单”制度是培养大学生综合素质、改革育人模式的重要举措,而大学生创新创业竞赛是将大学生所学专业知识转化为具体实践就业的重要平台。根据某高职院校“第二课堂成绩单”制度运行数据,结合该校三年以来大学生创新创业竞赛参与情况,分析探讨“第二课堂成绩单”制度与创新创业竞赛工作的耦合协同育人机制。     

当代大学生思想状况调查与分析——以黑龙江省在校大学生为例

通过问卷调查和访谈,发现“90后”大学生理想信念坚定,政治认同感增强;认同集体主义和奉献精神,人生追求有 务实趋向;网络依存度高,欠缺对网络正确认知;学习能力强,自主学习意识差,显示出与其他年龄阶段大学生不同的特点.2012年是“90后”大学生成规模走出大学校园的第一年,“90后”大学生群体的思想状况和特点,对今后高校开展思想政治教育工作提出了新要求和新挑战.     

张云峰:我是一名心灵义工

他叫张云峰,现任衡阳师范学院团委书记,国家认证心理咨询师,心理学硕士、大学生成功心理学的研创者,“云峰开讲,心灵鸡汤”心理健康教育品牌的建设者与实践者,近10年来,累计为各大中专院校及中学义务演讲150多场,受众逾10万人。2005年底,张云峰被人民网、《大学生》杂志评为“大学生心目中魅力人物”,理由是:这是一位为中国千百万大学生心灵解放而奔走、具有民族责任感和时代使命感的教育演讲家,被大学生誉为“最了解我们的人”、大学生的“心灵讲师”、中国教育界的“卡耐基”。     

“90后”大学生思想政治教育对策研究

2008年秋季中国高校迎来了“90后”大学生,他们在个性特征、行为方式、理想信念上都呈现出新的特征,他们的出现给高校思想政治教育工作提出了新的挑战,本文从分析“90后”大学生的时代特征入手,提出了“90后”大学生思想政治教育的若干对策。     

大学生“就业难”成因与对策个案分析

大学生就业问题上直是国家工作的重点,高校工作的重心。为深入了解大学生“就业难”的成因,有的放矢地做好大学生就业工作,笔者以2010年2月寒假家访调查为实例,认真分析了我院会计学专业两名女大学生“就业难”的成因,并提出解决大学生就业问题的建议与对策。     

中国高考18关键词

工农兵大学生:1971年高等学校逐步举办试办班,恢复招生。工农兵大学生由此出现。“老三届”与“新三届”:“新三届”,特指1977年恢复高考后的77级、78级、79级大学生,以区别于文革期间66、67、68级“老三届”中学生。保送生:80年代初实行“考试为主,保送为辅”的保送生制度,在保障某些诸如地矿、农林等冷门专业的招生方面有积极的作用。“3+2”:1990年在逐步建立与推行高中毕业会考制度的基础上,开始实行“3+2”高考科目设置。1995年,原国家教委正式宣布,高考实行“3+2”改革。“3+X”:1999年,教育部开始推行“3+X”科目考试方案。目前全国…