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本文侧重分析音乐专业学生的特点,通过联系克拉申的情感过滤学说,语言与音乐的相似点,探讨音乐与英语学习的关系,提出有必要在给音乐专业学生的英语实践教学中融合英语歌曲学唱,作为教学的有效的辅助手段,达到降低他们的情感过滤作用,并且运用多样的形式学习与巩固歌曲的学唱,更有效地学好英语。 相似文献
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钢琴即兴伴奏是一堂优质音乐课的重要组成部分。教师可以随着儿童歌曲的情感及时调节歌曲所需,伴奏出美妙的音乐,更好地把握歌曲的风格,带动课堂的气氛,提高学生对音乐的兴趣。因此,在教学过程中,有较强的即兴伴奏能力显得格外重要。 相似文献
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《大科技．科学之谜》2006,(8):35-35
我们可以陶醉于自己的音乐世界中。不同的人会被不同的歌曲打动。人们通常认为乐曲本身具有动人的音符,而且乐器及演唱者的音质好,乐曲就会吸引人。这只是原因之一,科学家研究认为,人们陶醉于歌曲还另有原因。不知每个人是否注意到一点,我们都很偏爱老歌。似乎老的作曲家总是那么地技艺高超!若是这样想,很大程度上就冤枉了新的曲作者。再仔细分析一下我们喜欢老歌的过程,一首新歌听第一遍,往往不会觉得好听,甚至根本就不喜欢,但听上几天,你会发现不知何时,你已经暗暗喜欢上了这首歌。这就是科学家发现的歌曲迷人的一大因素:熟悉的旋律。我们… 相似文献
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为了更好得了解传统音乐与民间文化的关系，我采访了山东省淄博市高青县皂里村的李长秀老师，对其生活的地区进行探讨后，对整个采访的内容作了整体得归纳，从六个方面全方位的记述了采访所得及认识思考。 相似文献
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新的音乐课程标准提出以音乐为本的理念,这对当前小学音乐教学提出了很大的要求。但在这些形式多样的教学中,有些教师忽略了以音乐为本的理念。因此,本文主要探讨一下在音乐教学中如何体现以音乐为本。 相似文献
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随着现代音乐的流行趋势发展,电影音乐成为了新时代文化产业中的一种迅猛发展的新生力量,人们对电影的喜爱,越来越多的人接受了动画电影,而伴随着电影一部分的电影音乐也成为大家所喜爱的一部分,一部动画电影的诞生,对电影的情节起到渲染和推动作用的电影音乐至关重要,从电影的时代背景、人物创作手法、配器方法以及如何将音乐与电影相溶合这四个方面,对日本著名动画电影配乐大师久石让先生创作的电影音乐作品进行分析研究,通过举例和比较等多种方法来了解这位配乐大师所特有的音乐创作方法,以期能够为今后的动画电影音乐创作提供理论依据。 相似文献
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音乐认知心理学是二十世纪八十年代诞生的一门新的交叉学科。它研究人在音乐艺术活动中的感知觉、注意、表象、记忆、思维等心理过程及认知过程。其中表象在音乐认知过程中起着桥梁的作用。 相似文献