面向个体的成人教育咨询及其体系构建

终生学习已经成为21世纪的生存法则,参加成人教育活动、更新知识和技能越来越成为人们的必需。在职成人恰当选择成人教育课程专业和学校,提高学习效率和质量都需要专业化成人教育咨询服务的智力支持。成人教育学校和社会咨询机构在提供入学咨询和在学咨询时各有其优势和侧重点。     

评估视角下新建院校学风建设长效机制探究

学风是一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,是学校的生存发展之本。在本科教学评估中,它一直是人们关注的热点和考察的重点。本文就新建院校学风建设长效机制的体系构建提出一些建议。     

高素质的管理者是做好成人教育工作之本

成人教育的教育教学质量是成人教育存在的价值体现,培养大批合格人才要从教育教学各个环节的质量抓起。管理干部整体素质和管理水平的高低直接影响成人教育的质量和发展水平,创建一支有创新能力、稳定的高素质的管理队伍是做好成人教育工作之本。     

赵光职工中专荣获评估第一

<正> 在六月二十日结束的全省职工中专教学水平评估农场总局联评中,赵光职工中专荣获第一名。这所学校自成立以来,始终坚持规范化办学,特别是在贯彻国务院批转的《关于改革和发展成人教育的决定》中,不断端正办学和教育思想,逐步建立起规范化的教学体系。他们根据职工教育的特点和垦区的实际,深化改革,不断提高教育质量,使学校成为为垦区培养应用型专门人才的正规化成人教育基地。这所学校曾于一九八九年     

以教师专业化发展促学校教学质量提升

<正>质量是生存之本。教育教学质量是一个学校生存和发展的前提,也是一个学校工作的中心。几年来,我校坚持围绕"学科生命教育",开展了青年骨干教师评优课、研讨课等活动,认真贯彻落实了《深化课堂教学改革推进朝阳教育优质发展的实施意见》精神,在深化课堂改革中提升学校师生的生命质量。     

格朗德维奇成人教育思想及其启示

格朗德维奇是丹麦“成人学校之父”,是进步主义成人教育的代表人物。他强调学习的内在价值,并把它看成是生活幸福充实的基础以及成人教育的中心。他一生的教育理想就是建立一所“属于人民的学校,为人民服务的学校”。成人学校在当时发挥出了成人教育的巨大功能,成为最重要的成人教育机构。格朗德维奇的成人教育思想对后来的成人教育理论研究产生了重大影响,对我国成人教育发展也有一定的借鉴意义。     

提高高职人才培养质量的思考

随着中国加入WTO及经济社会体制的深刻变革,中国高等教育全面竞争的时代已经来临.教育质量是学校的立校之本,教育质量决定学校的生存.高职院校要在激烈的竞争中赢得一席之地,关键在人才培养质量.如何有效地提高高职人才培养质量,笔者认为应从以下几方面努力:     

农村成人教育工作目前面临的困难及对策——南阳市农村成人教育工作调研报告

正为全面了解和准确掌握南阳市农村职业教育和成人教育工作现状,积极推进农村成人教育,提升办学培训质量和水平,更好地服务"三农"、新农村建设及农村经济社会发展,南阳市教育局统一部署,局有关领导带领,相关科室人员配合,组成了三个农村职业教育与成人教育工作调研组,分赴12个县区,深入12所县区中等职业学校和50多所乡镇成人学校、部分村级成人文化学校和农村社区教育场所,在政府统筹、     

对教师评价的再认识

教学质量是学校工作永恒的主题．是学校工作的生命线．也是学校生存的立足之本。在当今深化教育改革和全面提高教育教学质量的时代潮流中．教师作为学校教育中对学生施加教育的主体．他们的积极参与和自身素质的不断完善具有相当的重要性。教师专业发展已成为我国教师教育研究的核心问题,受到更加广泛的重视。     

成人教育质量问题分析及对策

普通高校成人教育的教育质量问题成为制约成人教育发展的瓶颈 ,日益严重地摆在我们面前。一个重要原因 ,就是在成人教育与普通高校的依存关系中 ,没有很好地坚持自己的人才培养目标 ,突出自身办学特色。普通高校必须转变教育文化观念 ,树立新的人才质量观 ,运用创新思维 ,很好地解决一个学校两种不同教育类型办学问题 ,提高教育质量 ,以保证成人教育的可持续发展     

终身教育体系下成人教育发展的思考

终身教育是一个人接受教育、学习知识的总和,而成人教育在个人终身教育中所占的比例最大,重要性也更强,对个人的成长发展、知识学习也有着深刻影响。但是成人教育与学校教育相比,缺乏系统性和管理性,如何在终身教育体系下实现成人教育的完善和高效发展,成为当前国内成人教育所面临的重要问题。文章以此为着手点,简述了成人教育的作用,并就如何在终身教育体系下实现成人教育的最优化发展提出了几点建议。     

坚持科学发展观构建人才培养和学校管理新模式

教育质量是学校的生存之本,办学效益是学校的发展之源,作为一所刚成功升本的本科院校,丽水学院欲在强手如云的高教战线拥有自己的一方天地,在异常激烈的竞争中始终立于不败之地,就必须突出地方性,应用型,构建具有丽水学院特色的人才培养新模式,同时讲求高效率,低成本,构建具有丽水学院特色的学校管理新模式。     

关于普通高校成人教育发展与规划的思考

一、必须有明确的办学指导思想“十一五”规划须对成教发展进行科学定位和合理规划,明确成教的发展方向和目标。明确普通高校的成教是学校教育的重要组成部分,要坚持“两条腿”走路方针、坚持“教学是中心,质量是生命线”指导思想,确立质量是立校之本、是强校之路、是扩校之策的观念。二、成人教育的办学模式必须适应市场经济的需要研究成人教育或从事成人教育实践,必须研究和熟悉市场、认识市场、利用市场、适应市场,不断更新教育观念,同时不断在教育思想、内容和方法方面进行相应改革和调整。改革传统模式,跟上时代步伐,是成教可持续发展…     

成人教育新在哪里

在我国,成人教育由最初的萌芽状态到被确立为一种独立的教育类型,继而上升为法定的新型教育制度,既反映了成人教育发生和发展的曲折历程,也反映了党和国家对成人教育发展规律认识上的不断深化。到如今,成人教育作为同普通教育并存并行的独立教育类型、并贯穿到人的一生,已成为大多数人的共识,但“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度”(《中国教育改革和发展纲要》第10条)则远未被人们所认识,更未付诸改革的实践之中。这种状况,无疑会对成人教育的改革和发展造成严重影响。因此,探讨新制度到底新在哪里,就成为一个十分迫切的理论和实践课题。     

上海市南汇区周浦镇成人文化技术学校

上海市南汇区周浦镇成人文化技术学校创办于20世纪80年代,是南汇区教育局管辖的公办学校。学校承担区域内成人教育、社区教育、职业技术培训、老年教育、失地农民劳动力转移培训等工作。学校曾获全国农村成人教育先进集体称号,被命名为上海市示范性成人学校,现已成为本地区成人教育、社区教育的品牌学校。     

成人教育教学改革粗探

成人教育的学生主体是在职职工，因为“学习”这个共同目标把他们从社会的各单位汇聚在一起，组成一个临时的学习集体，由学校实施成人阶段的教育。作为教育单位的学校，必须不断提高成人教育质量，而提高成人教育质量，重要地在于要针对成人教育的学生特点进行。一、成人教育的学生特点根据成人教育的学生心理状态和学习情况，大体可以概括为一多、二强、三差的具体特点。即实践经验较多、学习生动性较强、应用意识较强，基础理论较差、学习精力较差和较大的群体水平反差。1．实践经验较多。成人教育的学生大多工作了一段时间，对自己所从…     

蓬勃发展的开封成人教育

党的十一届三中全会以来 ,在各级党委和政府的领导下 ,河南省开封市的成人教育蓬勃发展 ,在社会主义物质文明和精神文明的建设中发挥了举足轻重的作用。探统计 ,全市各级各类成人教育学校共有２４６１所 ,其中高等层次１０所 ,成人中专学校和教学点２９所 (处 ) ,乡镇成人教育学校５８所 ,村成人教育学校２１６０所 ,社会力量举办的从事文化技术教育的成人或社区学校１８４所 ,成人教育年均培训７４２４００人次。在长期的发展中 ,开封市的成人教育形成了自己的特色。这种特色主要表现在以下三个方面。第一 ,发挥古城文化优势 ,促进成人教育…     

坚持管理工作创新推进成人教育发展

管理工作创新，是我国成人教育事业改革和发展的基础，也是成人教育为经济建设和社会发展服务的需要。自“九五”时期以来，我们华中农业大学的成人教育主动适应社会需要，坚持成人教育管理创新，狠抓教育质量，有力地促进成人教育的发展。 一、拓展成人教育功能 我校是一所直属教育部领导的全国重点大学。学校把成人教育特别是成人高等教育作为学校办学职能的重要组成部分，纳入事业发展规划，统一编制机构和人员，加强了机构设置和管理干部队伍建设，并赋予新的办学功能。１９９６年后，学校在原中央农业管理干部学院华中农业大学分院和成…     

努力增强农村学校的发展动力——“全国教育系统先进集体”、交城县西营学校特色办学综述

交城县西营学校是交城县最大的一所九年一贯制农村学校。近年来,学校不断增强发展动力,各项工作质量稳步提升,2014年被评为"全国教育系统先进集体"。如今的西营学校已成为交城农村教育的一面旗帜。一、努力提升教学质量教学质量是立校之本,教学工作是学校一切工作的中心。多年来,该校牢固确立质量意识,以课堂教学改革为抓手,牢牢抓住教师提高培训和教研教改这两项工作不放松,使学校在办学行为不断规范的基础上,课堂教学水平稳步提升。加强学习,提高认识,更新观念,使每个     

成人教育教学质量下滑的原因及对策

改革开放以来,我国的成人教育事业得到迅速发展,在提高人口素质、开发人力资源、为各行各业培养高素质人才方面作出了巨大贡献。但不可否认,随着社会的发展,特别是经济体制、教育体制改革的深入,成人教育中也暴露出不少的问题,其中教学质量滑坡成为人们议论的焦点。办教育,质量是生命,没有质量,就没有生存和发展的空间。提高教学质量,促进成人教育的发展是实现十六大报告提出的“发展继续教育,构建终身教育体系”的重要内容。一、成人教育教学质量下滑的主要原因1.生源质量下降近几年来,成人高校招生越来越困难,生源大战愈演愈烈。而且费了…