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本文着重围绕着,如何提高中职《电工基础与技能》课程的教学质量,以及结合"教"与"学"两方面,在教学的内容、方法、教学以及考核等方式的四个教学的环节上,进行了教学的改革与探索。 相似文献
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高职院校机电一体化专业《电工技术与应用》课程教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从机电一体化专业职业岗位能力要求出发,结合专业技能培养目标,对《电工技术与应用》课程教学设计进行了探讨,为国家示范性高职院校建设项目基于工作过程导向课程体系的改革和建设奠定了基础。 相似文献
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林青 《福建广播电视大学学报》2012,(4):47-49
《计算机电路基础》课程是计算机应用专业的技术基础课,是一门实践性很强的课程。随着当代信息技术的发展,现代教育技术在教育教学活动中的地位和作用更加突显出来,多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受。在《计算机电路基础》的教学过程中,充分利用现代多媒体教育技术,根据不同的教学内容选用不同的教学手段,能够有效提高计算机专业基础课的教学质量。 相似文献
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随着信息化时代的快速发展,“互联网+”凭借其便捷、高效的优势,在实现教育资源共享、提升教学效率、构建终身教育体系等许多方面都展现出了不可或缺的重要性,以后的高校教育模式一定会向智能化、信息化以及网络化的趋势不断发展,教学质量将成为此种教育资源中的主要因素。“互联网+”技术的快速发展与不断完善,对传统《电工与电子技术》课程教学造成了巨大的冲击,在为《电工与电子技术》课程教学带来新发展机遇的同时,也带来了许多新的挑战。 相似文献
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反馈放大电路在电子线路中占有重要地位,电子线路是电工、电子专业和电气专业的专业基础课程。反馈则是电子线路中的一个难点和重点,特别是反馈类型的判断是职业技术类院校学生学习过程中的一个难点,因此,如何在课程学习中掌握反馈的判别方法就成了需要解决的当务之急。 相似文献
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本文通过分析和归纳重点介绍了网络课程的特点以及网络课程的主要构成,并以实际示例《电工电子技术》网络课程的结构进一步加以说明。 相似文献
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《无机化学实验》是一门职业学院化学化工类专业必修的以实验操作为主的专业基础课程。《无机化学实验》课程推行项目化教学能提高学生的质量,符合社会经济发展对职业院校学生的要求．本文针对传统教学的弊端,对《无机化学实验》课程实施项目化教学进行了探讨。 相似文献
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本文针对《电工电子技术》教学的现状与存在问题,围绕师范建设学校教育重在培养应用型技术人才的目标,从教学手段、实验教学、团队合作意识与创新精神、课程考柱四个方面阐述了教学改革方案,探索能够突出对学生综合素质、实践能力、创新能力培养的职业学校教学模式。 相似文献
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十月,在北京举办的一九八○年全国书市,是我国规模空前、引人入胜的一次书市。全国各地进京参观、选购的人络绎不绝,平均每天接待读者五万人次,平均每天销售额达十六万多元。湖南科技出版社是参加书市的一百零七个出版社之一,展出湘版科技图书四十九种。它在整个书市中所占比例虽然不大,却相当地吸引读者。负责展销我社图书的十五柜台的主任郝振宗和营业员滕秀芳兴奋地对我们说:“湘版科技书受欢迎!湘版科技书好销!”接着就数了一大堆书名,如《材料力学500题详解》、《晶体管收音机与业余修理》、《电工基础题解》、《电路(电工原理1)习题解答》、《 相似文献
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随着现代化网络通讯的发展,教学方式也进入了网络信息化时代。而"微课"作为一种新型的信息化教学模式,在各高校《计算机网络基础》课程教学中,应用越来越普遍。本文通过微课的概念、特点,来探讨其在中职《计算机网络基础》课程教学中的应用。 相似文献
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在独立学院非通信专业开设《通信技术基础》课程是对现行教育的一种有益的、必要的补充。本文探讨非通信专业开设《通信技术基础》课程的必要性和可行性,并指出了授课时可采用的教学方法和教学手段。 相似文献
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艾树峰 《浙江传媒学院学报》2009,16(4):90-91
电工学、模拟电路、电工电子学、数字电路等学科是一般理工科的专业基础课,与此课程配套的电工电子实验教学是学生能力培养的重要环节,是提高学生对知识理解的重要方法,是提高学生动手能力的重要保证. 相似文献
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《电工技能》课程教学“实践-理论-再实践”的理实一体化教学模式,符合自然辩证法的规律,也符合学生的认识规律。有利于激发学生的学习兴趣和动力,培养了学生的综合能力和创新能力。将理论教学与生产实践进行完美结合,即理实一体化教学体现了素质教育的真正意义,达到了按需施教、学有所用的教学原则,还有利于提高学生的学习积极性和教学效果,达到了职业教育的培养目的。 相似文献
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针对高职《机械制造基础》课程的特点,对课程教学中多媒体技术的应用进行了研究,论述了机械制造基础积件库的开发原则、构架及方法,并说明了基于积件库多媒体课件的特点。 相似文献
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雷少琴 《福建广播电视大学学报》2010,(2):73-75
《基础会计》是会计专业的入门课程,是会计专业后续课程学习的理论基础,其教学效果的好坏直接影响到以后一系列专业课程教学的成败。针对基础会计课程的特点,结合自己在教学中的经验,从培养学生学习兴趣、学习方法和丰富教学方法三个方面提高教学质量。 相似文献
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《服装史》课程是高等院校服装专业的必修课程之一,在为专业打下理论基础的同时,也为设计提供借鉴与素材。本文结合实际教学经验及相关教学、科研成果对原有的《服装史》课程的教学方式进行了探索式的改进,着力转变传统的教学方式,拓展教学内容的广度与深度,完善教学体系,从而有效地提高了教学质量。 相似文献
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提高电大《经济数学基础》课程及格率的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘海英 《福建广播电视大学学报》2009,(4):61-63
结合在电大各类班级的教学实践,分析了《经济数学基础》课程及格率低的原因,通过对《经数》课程最近三年的试卷分析,寻找其命题规律,加强教学的针对性。从教学法角度提出了一些改进的措施,提出在教学中的“四重”做法：重视学生的思想教育,重视教学的顺序,重视习题课,重视课后小结。 相似文献