加强学生良好心理素质的培养

初中阶段正是一个人心理、生理发育的关键时期,教育的目标不只在于使学生获得知识、技能．更重要的是使学生在获得了这些知识、技能后,能够以良好的心态驾驭运用这些知识、技能创造性地从事工作。然而在现实中,中学生的心理健康现状不容乐观。中国心理学会对22个省市青少年心理健康的调查显示,     

培育良好的心理素质

作为一名现代的新闻工作者，面临的挑战和竞争日趋激烈，新闻工作者除了要具有较高的思想政治素质、深厚的语言文字基础、丰富的新闻理论知识和新闻创新能力外，还应有良好的心理素质。心理素质是检验每一个新闻工作者能否经受住考验的标准之一。     

加强学生语文综合素质的培养

如何在初中语文课堂教学中训练学生的回答问题的能力,让学生既“入乎其内”、“化乎其中”,又能“言乎其外”？我从四个方面谈谈自己的训练方法。     

培养学生良好的学习方法

我们现在的教学不能只是教会学生点知识．更重要的是让学生学会研究方法，倡导探究性学习是课程改革的重要内容之一．是基础教育改革的需要。课程改革应突出以人为本的思想．为此．开展探究性学习的研究势在必行。     

当代图书馆员应具备的综合素质

本结合实际从两个方面论述在信息网络环境下，图书馆员应具备的智能素质、科学素质、人素质、职业道德素质、思想政治素质等，以适应新时期图书馆工作的需要。     

浅谈播音员、主持人综合素质的培养

改革开放以后,在中国广播界变化较大、更新最快的恐怕要属播音员、主持人队伍了。 由于主持人是一个今年轻人特别钟爱的职业,所以在这个岗位上年轻人的数量增加最快。人员增加,队伍壮大,这就带来一个非常现实的问题即播音员、主持人综合素质培养的问题。对播音员、主持人综合素质的培养,首先应该是政治素质的培养和     

培养初中学生学习思想政治课的良好方法

为了让学生从初中思想品德课的学习方法过渡到今后的思想政治课的学习中,并为以后的更高思想政治理论课程的学习和提高打下良好的学习基础,有必要针对学生实际情况,给予科学的学习方法指导,这是提高中学生政治素质的需要,也是培养学生掌握正确的学习方法的需要。     

继续教育与图书馆员的素质提高

对现阶段图书馆员的素质进行了分析，根据知识经济时代对图书馆员素质的要求，阐述了开展继续教育工作与提高图书馆素质的关系，同时，对继续教育的内容和实施作了概述。     

谈历史教学中学生良好性格的培养

中学历史是培养学生综合素质的重要学科．在对社会、政治、经济等方面的探讨中,在对国家兴衰成败和对个人命运的关注中．对学生进行挫折教育．更具有说服力、感染力和震撼力。笔者认为初中历史教学中进行挫折教育,培养学生良好性格应从以下几方面入手。     

图书馆人员的素质要求与培养浅析

本文简析了新时期图书馆人才需求及其培养方式     

论报纸总编的心理素质及养成

一、总编为何要具有良好的心理素质 1、心理素质是领导者的一项基本素质管理学告诉我们：领导者的素质包括政治素质、能力素质、业务素质、身体素质、心理素质等等。而心理素质是领导者素质的一项必要素质,是领导者素质的一个重要组成部分,从某种意义上说,它制约和影响着领导者素质。     

浅谈播音员主持人理想的心理素质及培养

播音员主持人,就如同模特儿一样,他们的职责是将信息传达给每个人。要成为一名优秀的播音员主持人需要具备很多种基本素质,知识底蕴、语言素养、思想道德等必不可少。然而即便在这些方面有了很高的素养,临场发挥时缺乏过硬的心理素质,也无法良好地应对节目的需求。     

加强特殊学生思想工作

素质教育中．心理素质在人的整个素质结构中居核心地位．对人的思想品德的形成和发展起着直接的影响和制约作用。在思想品德教学中．明确心理素质培养的意义．把握心理素质培养的途径,是提高德育实效。实施素质教育的基本前提。在思想品德教学中．必须十分重视培养学生的心理素质．掌握实施心理素质培养的途径．才能真正提高人才的质量．本人从工作的实践中提出几点看法供同行们商讨。     

师范院校音乐专业学生综合素质培养探究

在全国教育课程体系改革的浪潮下,师范院梗音乐专业也面临着教育培养目标、培养方法的变革.基于这样的原因,本文着重探讨提高师范院校音乐专业培养学生综合素质的途径问题.     

加强学生数学思想的培养

推行素质教育．培养面向新世纪的合格人才．使学生具有创新意识,在创造中学会学习．教育应更多的关注学生的学习方法和策略。数学家乔治·波利亚所说：“完善的思想方法犹如北极星．许多人通过它而找到正确的道路”。随着课程改革的深入．“应试教育”向“素质教育”转变的过程中．对学生的考察．不仅考查基础知识,基本技能,更为重视考查能力的培养。如基本知识概念、     

综艺节目主持人的心理素质培养

主持过电视综艺晚会的人可能都有这样的感受,无论是直播还是录播,每一场晚会都是对主持人心理素质的巨大考验,同时也是对主持人综合业务能力的集中检验。综艺晚会节目内容的综合性、节目形式的参与性和主持人功能的丰富性,都需要主持人具有良好的心理素质,以饱满的热情和积极的心理状态面对观众,以丰富细腻的心理感受理解、驾驭节目内容。以情感丰富、善解人意的交流实现与对象的沟通,以快速机敏的反应能力应对主持现场的各种突发事件。     

培养学生良好的品德和健全的体格

在学校体育改革中．必须牢固树立健康第一的指导思想,面向全体学生．全面提高学生素质：必须坚持学校体育的主要目标．充分发挥学校体育的健身功能。开展切实有效的体育教学与课外体育活动．努力提高学生的体质健康教学与身心全面发展,使学生学会体育的基础知识和基本技能．养成终身锻炼的习惯;培养学生良好的思想品德和健全的体格：发展学生个性,培养学生的创新意识．     

如何培养学生良好的语文学习习惯

培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务,语文教师要指导初中学生把读、写、听、说有制结合起采,把所学知识的内部规律加深理解,齐成良好的学习习惯,才能逐步形成自我的真实的语文能力。     

试论播音员主持人应具备的社会责任感

播音员、主持人具备强烈的社会责任感对社会的意义是极其重大的.播音员、主持人是党和政府的“喉舌”,承担着媒介传播的重要任务和责任,因此他们的一举一动、一言一行都将产生广泛的影响.鉴于播音员、主持人的特殊工作性质,强烈的社会责任感就显得极为重要.一个具有强烈社会责任感的播音员、主持人能够自觉加强自身的政治、文化和专业知识的学习,摆正自己的得失心态,正确对待自己的优缺点.只有具备了强烈的社会责任感的播音员、主持人,才能真正谈得上是合格的、优秀的媒介传播者,才能真正做到全心全意为人民服务!