议论文论点的确定和论据的选择

议论文是以议论和说理为主要表达方式的文体。一篇好的议论文,必须做到观点正确,材料充分,说理透辟,论述严密,才有强大的说服力。从表达方法来看,我们可以把议论文分作立论和驳论两种形式。     

观山之景常换常新——谈立论的思维角度

很多人常把立论和论点划等号,这很有碍于学习写议论文。论点是一种思想,即人们所说的看法、主张等。而立论是如何从某事物中取得这种思想的思维过程。论点有正反、深浅,这取决于立论思维的变化。论点是明摆出来的现实,立论是在冥冥之中的思索。如果只是大谈论点要正确、新颖之类,而不讲怎样才能如此,就如同制作一个桌子,大讲要面平、腿直,而不讲制作的思维方法,到头来依然不会做桌子。明了立论思维,是写议论文的关键。其中,变换立论思维的角度,又是使论点常变常新的关键。     

指导学生写好议论中的记叙部分

当前高中生写作议论文得高分的不多,其中有一重要原因,就是没有掌握议论文中记叙部分的写作技巧.议论文的特点就是摆事实讲道理,记叙是讲道理的依据,不是为了记叙而记叙,而是为分析道理证明论点服务的.所以议论文中的记叙则具有简明性、概括性.没有事实论据的支持,再精深的道理、再正确的观点也站不住脚.记叙用得好,文章才有说服力.所以在议论中用好记叙至关重要.     

于思想交锋中透彻说理

写评论,总得针对论题提出正确的论点。为使论点令人信服,使人顿悟,引人深思,就得对所提出的论点展开说理论述,就得澄清与之有关的模糊观点,纠正与之有关的片面认识,批驳与之有关的错误观点。否则,正确的观点是立不起来的,也难以深得人心。俗语说得好,道理不破不立,真理越辩越明。同样,写评论讲道理离不了思想交锋。 其实,敢于并善于思想交锋,更是评论能否达到透彻说理的一条重要途径和技法。无产阶级革命导     

鲁迅杂文说理艺术分析

写言论文章,重在说理,难在说理。道理讲不清,讲不透,讲不活,论题再正确、再新颖,也难以被读者理解和接受,难以发挥应有的指导作用。所以,说理是言论文章成败的关键。言论作者要下大力研究说理的艺术,掌握说理的方法,提高说理的能力。鲁迅是伟大的思想家,他的杂文观点鲜明、说理透彻,具有很强的说服力、感染力,堪称说理艺术的典范。认真学习和研究鲁迅杂文的说理艺术,对于言论作者提高说理的能力具有十分重要的作用。鲁迅杂文说理艺术有哪些特点呢?一、注重辩证思维。任何事物都是矛盾的对立统一体,都是由正反两面甚至多个侧面组成的。所以,…     

医学文章中的概念和判断

医学科学研究的过程象其他科学研究一样,就是研究工作者的完整思维过程。这一思维过程最终要以研究论文的形式表现出来。这种借助语言进行并通过语言表达出来的思维过程,只有在思维严密、思想明确的基础上,才能清楚地说明某一个问题、论证某一个观点,使所要说明的问题更具有准确性、科学性。但是,在日常接触到的医学科技文章中,常可看到由于作者思维不严密导致表达上出现逻辑错误,从而影响了文章质量。在此仅就逻辑错误中的概念、判断错误问题加以简要论述。     

新课标下高中英语写作教学中思维能力的培养

高中生在英语作文时,常以母语的思维定势展开思维。缺乏篇章思维的能力,不具备较为严密的逻辑思维能力和较为宽广的写作内容。因此,深入研究语言与思维之间的关系,转变教师英语写作教学的理念,采用多种训练方法共同克服母语思维的负向迁移作用,是摆在高中英语教师与研究者面前的重要任务。     

浅议新闻评论说理的层次性

说理,是新闻评论的基本内涵。如何把道理说清楚,说明白,是一种学问,有人称之为说理艺术。说理的层次性就是说理艺术的一种。说理要有层次性。就如同盖楼,要一层一层地盖。在初写评论时,有人心里有许多想法、观点,急于把它们都说出来,由于不懂如何分层次,结果写出来的文章乱糟糟一团,什么也没说清楚。如果盖楼也     

夹叙夹议和夹喻夹议

议论文要说服人,要使人留下深刻的印象,不光要有正确的理论,严密的逻辑,还要写得鲜明生动,最好能够具体形象。夹叙夹议和夹喻夹议是一种可取的方法。一般说来,议论文要是光讲抽象的道理,有时就不容易使人理解,就是理解了,也往往会使人感到枯燥,不容易吸引人,缺乏鲜明生动性。夹叙夹议为什么能够避免达种缺点呢?     

毛泽东的“新闻事业反映论”

这是毛泽东关于新闻事业与经济基础关系的一个基本观点的俗称。这一观点他在1957年的讲话和文章中两次提及并做了叙述。1957年5月15日,毛泽东将他写的一篇文章《事情正在其变化》,发给党内干部阅读。在谈到党内知识分子新党员中一部分有相当严重的修正主义思想时,他说:"他们混同无产阶级新闻事业与资产阶级新闻事业的原则区别,他们混同反映社会主义国家集     

新闻评论的理和情

我写新闻评论30年,第一个十年是写小评论,小打小闹"豆腐块";第二个十年既写评论也写杂文,每年要在全国报刊发表百余篇;第三个十年有幸调来《常州日报》专写新闻评论.许多评论文章被全国众多媒体转载,在江苏省报纸好新闻评比中,我的作品多次获奖.同行们也常常问新闻评论写作有什么"秘诀",我的体会是四个字:情理交融.即既要有严密充分辩证的说理,又要有迸发的激情、流淌的真情;既能说服人,更能打动人.     

逆向打磨 反常用笔

新闻评论的说理艺术中一个明显的思维特征,就是逆向打磨,反常用笔,即具体运用了反向联想。 反向联想是一种创造性的求新思维,它在分析、研究、评判某一问题时,不囿于既成定论,不满足于流行说法,冲破由习惯或经验形成的思维定势,用新的眼光看取事物,用新的方法分析问题,从相反的方向提出与众不同的设想,得到崭新的思想结论。新闻评论中的一些作品,由于运用了这一联想方式,就避开那种正面的、相似的、相近的直线因果联想,在正     

科教专刊出彩出新之法

教育系统的通讯员绝大多数是人民教师，可以说他们的文字功底比较强，逻辑思维比较严密，写作水平比较高，写议论文、写通讯没有问题，但要写好新闻报道特别是写好报纸常用的消息，并非易事。我担任《黄冈日报&;#183;科教周刊》的编辑，每天都收到大量的通讯员来稿，发现我们教育界通讯员来稿最为突出的问题是教育新闻不够新，新闻消息稿件中没有导语和时间，没有支持新闻背景的材料，如何让《科教周刊》出彩呢？     

邵华泽与研究生谈评论（节选）——新闻评论的论点

第一节评论三要素同志们是研究生,是从初小生、高小生、初中生、高中生、大学生一步步过来的。当你们在读初中课程时,语文课老师就告诉你们,论点、论据、论证是议论文的三要素。报纸上的新闻评论是议论文的一个品种。论点、论据、论证也是构成新闻评论的基本要素。论点是观点,是灵魂,     

编辑要把好“关口”

把文章编写得短些,再短些,这是大家都同意的。可是要做起来,却也不是件简单的事情。什么原因妨碍着我们煞住长风呢?除了对文章短小的政治意义认识不足、群众观点不强以外,在我们编辑的思想上,确实存在着一些“框子”。例如,我们选择稿件时,爱用长文章的标准,去衡量和要求一篇短文章。不可否认,长文章往往说理深刻,写得周到些;但短文章也未必不能写得深刻,写得更好些。一篇小文章,思想比较新颖,文理清楚,能讲透一个问题,就是好文     

合情合理方有说服力

新闻小言论的说理通常是采用据事说理的方法,理从事出,事理溶合,三言两语,旨在启迪。然而,同样是说理,有的说服力明显,有的则缺乏说服力,难以使人相信,甚至令人反感。其原因,跟说理是否合情合理,是否实事求是,有直接关系。不合情理是说理的大忌我曾收阅一位大学生写的一篇小言论,题目是《“煎药房”哪去了?》此文针砭某校医院于开学初停办了煎中药的服务项目,给病人(包括文章作者自己)治病服药带来诸多不便。文章是     

咬定科学思想方法不放松——在新闻采写中正确运用唯物辩证法一议

唯物辩证法是贯彻新闻活动始终的科学思想方法,新闻工作者必须咬定不放松。唯物辩证法有两个特别重要的观点,一是联系的观点,一是发展的观点。用联系的观点看待世界,整个世界是一个相互联系的统一整体,任何事物内部的各个部分,要素、环节是互相联系的,任何事物与周围的其他事物也是互相联系的。用发展的观点看待世界,得出结论,世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程。由于事物都有其产生、发展和灭亡的过程,而且事物在每个阶段所处的地位、作用和状况     

浅谈公文写作的逻辑性

公文写作主要运用理性思维,以抽象说理为主,在语言表达和结构构成上,要求尊重思维和语言的逻辑规律。但在实际写作过程中,出现了概念不清、判断不准、推理不严谨等逻辑性错误,主要原因是语言组织上没有尊重公文写作的逻辑要求,在分析问题上没有尊重客观规律和事实。公文写作必须尊重逻辑规律,强化逻辑思维,提高公文写作的可信度和权威性。     

写言论要注意辩证法

编者按这篇评析作品的文章,话不多,但是却提到了一个很重要的问题：写言论要有辩证的观点。翻开现在的一些报纸,不难发现,有的言论就是少了一点辩证法：说绝对话、过头话、片面话;或从一个极端走向另一个极端;或用一种倾向掩盖另一种倾向;或强调一面而忽视事物的另...     

把辩证法运用到写作中去

1月3日人民日报第三版上发表了一篇短文:"通过先进与落后的对比促进生产".这是一篇好文章,作者用辩证法说明了先进与落后的关系;如何总结与推广先进经验,进行先进与落后的对比,帮助落后者前进.这向我们提供了一个重要的镇导方法,同时也提出了一个写3渝文章或新背的重要方法,这就是要求我俩新rlfl工作者在自己的文章中善于运用MAE法去具体地分析简题,支持和促进新鲜事物,巷敬人仍思想,以便更好地指导实际工作。