班主任教育心得——爱的转变

从教20年,在班主任的工作岗位上经历了20个春夏秋冬。每日和学生们学习生活,我清晰地感受到班主任的重要作用和职业的艺术性。     

班主任要做好角色的转变

新课程改革对班主任工作提出了新的要求、新的任务和新的目标。我认为,班主任应从“管理者”向“指导者”、从“主角”向“配角”、从“训斥者”向“鼓励者”转变,才能适应新课改的需要,成为一名优秀的新时期班主任。     

同台共进升华--班主任工作案例

班主任是学校的顶梁柱,其工作的灵活性和艺术性值得我们用一生去探索,在自身探索的同时一定要结合学校的活动,借力发力。 背景：在九年级下学期面临中考的关键时刻,我班学生的拼搏进取精神有待进一步提升,团支书陈晓丹同学思想进步,在同学中有较高的威信,与老师相处融洽,能带动全班学生的活力。     

我眼中的班主任工作

踏上教育工作岗位以来,我一直在中学担任班主任工作。工作中,我深深的体会到：班级教育的关键在于班主任,班主任的一言一行直接影响到班级学生的行为。影响到班级学生的发展和成长,也最终影响到教育的成败。     

班主任——班级的安全“卫士”

学校是学生成长的主要场所,学校生活是人生过程中的重要一段。如何让学生意识到安全教育对人一生的重要性,是学校教育的重中之重。作为班主任,对班级安全工作要狠抓严管,坚持不懈,做一名称职的班级安全“卫士”。     

爱的力量——班主任工作有感

有人说;“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名教师、一名班主任．首先应该是爱孩子。对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家．无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁、爱得公正、爱得让学生信服。一、爱心     

善用“机会教育”——谈班主任管理

班主任是班级的管理者,是联系科任教师和学生的纽带。在促进学习中起着不可估量的作用。班主任要管理好班级、促进班级学生学习的提高就要充分利用发生在当今社会或校园的学生感兴趣的事对学生进行必要的思想、学习态度和学习重要性的教育。     

初中阶段班主任如何对学生开展思想素质教育

班是学校的细胞,它既是学校领导工作的基本单位,也是学生学习、活动的基础集体。班级工作的好坏.学生素质的高低是衡量一个学校教育教学质量的重要标志。班主任是班的教育者和组织者,对一个班集体的发展起着主导作用。因此,班主任的工作在学校教育教学工作中具有十分重要的意义。     

浅谈班主任工作如何有效的发挥教育功效

在教学当中,班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任的工作是琐碎而又细致的。如何通过班主任的有效工作提升学生的思想与文化素质,把学生塑造成社会的有用人才,是我们所需要分析和探讨的。     

爱，让生命像花儿一样绽放——班主任工作点滴

千百年来,关注每一个生命,让每个生命的潜质得到最充分的发展,成为人们追求的教育理想。教育应该是像春风细雨,沁人心脾,润物无声。关注生命,才能使教育拨动生命的“情弦”,给顽皮学生以感化,给自卑学生以力量,给胆怯学生以激励,给愚钝学生以智慧。热爱生命,我们的教育才能真正走进学生的心灵。     

班主任要做学生的知心朋友

班主任作为学校教育中的骨干力量,在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力,在掌握知识、方法的同时学会做人,则是班主任工作的出发点和归宿。我认为做班主任首先要有一颗爱学生之心。     

试谈班主任工作中的赏识教育

相信教育界的同仁都听到过周弘这个名字,他是赏识教育倡导者,他作为一个普通的父亲,用20年的辛勤努力,探索出中国本土最优魅力的赏识教育,不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕一,而且将赏识教育策略向世人推广,成功地培养了一批早慧儿章,使全国各地成千上万的孩子从中受益,     

我的班主任工作

小学班主任工作是小学教育教学工作的重要组成部分。做好小学班主任工作对小学生的健康成长是大有裨益的。     

电大开放教育专业班主任工作探微

电大开放教育是教育与信息技术高度融合的产物,是一种新型的教育形式。对于选择电大开放教育的受众而言,如何适应开放教育学习模式,更好地实现自己的学习目标,专业班主任职能的设置与有效发挥,则是电大开放教育开展教学与学习支持服务的重要支撑。本文主要从如何创新专业班主任的工作职能,为学院提供学习全过程的优质服务,引领和帮助学员顺利完成学业等诸多方面作一些探讨。     

班主任要做学生的知心朋友

班主任作为学校教育中的骨干力量，在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。     

怎样当好班主任

班主任作为班级的教育者和组织者．是学生健康成长的引路人．是桥梁和纽带．同时又是各种教育因素的协调者。他担负着三个重要的责任,即对学生进行管理、教育、服务。班主任的道德品质、人格、乃至精神情绪都直接影响着班里的每一个学生．班主任工作很繁琐,工作量很大．工作的时间也很不规范．不但要对学校负责．更重要的是对学生负责．对家长负责。     

班主任如何做好对学生的安全教育

近年来,随着社会的发展变化和九年制义务教育的普及,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,影响中学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此：如何做好中学生安全工作,抓好中学生的安全教育与管理,保障中学生人身财产安全。促进中学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们班主任面前的一个突出问题。     

浅谈班主任如何做好“后进生”教育工作

在素质教育的今天,我们教育工作者高喊“为了一切学堂,“为了学生的一切”,而要全面了解每一个学生,让每一个学生都得到充分应有的发展是教育工作者尤其是班主任工作的重点和核心“尖子生”自不必说,要做好“后进生”的教育工作,培养其良好的素质,确实是件不容易的事。但只要我们教育工作者特别是班主任能依据他们的心理,灵活巧妙地对症下药,投入更多的爱心和关怀就可以收到良好的教育效果,使“后进生”也能够自尊、自爱、自信和自强起来,在各方面都得到全面发展,从而也带动了整个班级的全面提高。     

案例教学法——新闻学教育的当代发展趋向

中国新闻教育最受人诟病的地方就在于与新闻媒体实践的严重脱节，这是两方面原因造成的。一方面，正如新华社高级记者、严文斌所说：“在我们的新闻和新闻教育之间，有一个很大的差距，这个差距在于，做新闻教育的、研究新闻的人，从来就没有搞过新闻，这就使他对新闻小了解，在研究里很多都是空谈的形式。”     

浅析班主任教育心得

班主任,作为一个学校最基层的教育管理者,起着举足轻重的作用,如果把一所学校比喻成一棵树,每个学生就是一片叶,每个班就是树枝,那每个班主任就是这跟树的一条根,只有根深才能叶茂,只有根粗才能树大,所以班主任队伍的好坏直接影响整个学校这根树的优良。以下是我在班主任工作中积累的几点体会。