高等医学院校体育教学存在的问题及对策

采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、逻辑法对高等医学院校体育教学中存在的问题进行研究,并提出相应的对策,以期为高等医学院校体育教学的开展提供参考.     

普通高等医学院校双语教学质量的提高

普通医学院校双语教学中普遍存在一些问题,有效地解决这些问题,将改善双语教学的实践效果.针对这些问题,本文提出一些解决方案,包括教师素质提高、备课和授课方式改进等措施,通过实施这些措施可以提高双语教学的授课质量,达到双语教学的目的.     

普通医学院校英语教学发展研究

普通高等医学院校中的医学英语教学面临着严峻的挑战,不合时宜的医学英语教学模式亟待改变.在总结我院高等医学院校医学英语教学现状的基础上,本文指出医学英语教学从教材、师资、教学内容到教学方法存在的诸多问题,并分析讨论解决这些问题的方法,以实现提高医学英语教学质量与水平的目标.     

医学院校女生体育教学探讨

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等方法,分析医学院校女生体育教学存在的问题,探讨如何在体育教育过程中结合女生的生理和心理特点,从技能知识的传授、思想教育、教材教法等方面着手,提出了改进方法和建议.     

民办高校体育教学管理改革研究

通过对民办高校体育教学管理的现状、存在问题的分析,对体育教学管理工作内容的论述,阐明体育教学管理工作在高校体育工作中占有重要地位,提出提高民办高校体育教学管理效果的对策。     

广西普通高等医学院校青年教师教学能力现状分析及培养问题的研究

引进高学历、高素质人才进入高校教师队伍,是保证学校教学水平、教学质量的前提,这已成为人们的共识,但用人单位只注重高学历而忽视教学能力也是不争的事实。本文通过对广西四所普通高等医学院校近三年引进的青年教师进行学历、教学能力测试和教学效果评价的现状调查和结果分析,认为不是学历越高教学能力就越强,教学能力是人的一种潜在能力,可以通过培养、训练提高。而高学历只是保证教学效果、教学质量的前提。对青年教师缺乏教学经验,如何帮助他们尽快地从被教育者转变成教育者,提出了几点建议。     

医学院校校园体育文化建设策略研究

医学院校围绕专业建设开展丰富多彩的校园体育文化活动,不仅可以培养医学生的体育意识、良好品德、进取精神、健康观念、终身锻炼能力,促进医学生全面发展,而且能深化体育教学改革,使优秀校园文化得到传承与创新。     

21世纪高等医学院校实验室建设大趋势

２１世纪高等医学院校实验室建设大趋势南京中医药大学王竹林高等院校实验室工作是一项基础性工作，它对高等教育的办学质量、办学效益具有举足轻重的地位和作用，面对２１世纪经济建设的人才素质需要，高校实验室建设工作将越来越重要，对于实践性很强的医学科学来说，实...     

医学院校大学生课余体育现状调查

本文通过对医学院校大学生参加体育活动现状的调查,分析其制约因素,为正确引导他们科学健身提供依据。研究结果表明,医学院校大学生课余生活缺乏合理的安排,在课余体育生活的动机上男女生有别,制约大学生参加课余体育的主要因素是场地、器材、时间、老师指导等,不少大学生还缺乏科学锻炼的方法和知识。     

医学院校体育课程现实意义的延伸

普通高校体育课程随着社会的发展正经历时代的演变,由单一的身体练习向身心健康的锻炼发展,由指令性的练习向自主性锻炼发展。大学生对体育课的需要涵盖了身体、心理、社交等多方面的需求。医学院校作为高校队伍中的一支特殊队伍,体育课程更需要具有健康、科学的意义。当人民的健康卫士自己拥有身心健康的同时才能为社会大众更好地服务。所以,医学院校体育课程不仅仅是学会一两项运动技能如此简单,它需要延伸到满足社会、大众、个体的需求,其现实意义的重要性将决定医学院校体育的发展走向。     

普通高等医学院校人文素质课程体系构建的思考

当前高等医学院校人文教育薄弱,难以适应时代的发展。21世纪医学的的发展和医学模式的转变,要求医学生不仅要有精湛的医术,同时还应该具备较高的人文素质。在普通高等医学院校中,必须构建合理的人文素质课程体系。     

进一步完善高等医学院校的学分制管理

在高等医学院校中 ,由于其主干课程较多 ,且课程之间大多已形成了相对稳定的先修与后续关系 ,故教学管理的灵活性较小。加之医学教育的高实践性 ,使高等医学院校实行学分制管理的操作难度较大。但是随着教育改革的逐步深入 ,为全面提高学生的综合素质及更好地培养适应社会需要的复合型人才 ,实施学分制已成为高等医学教育深化教学管理改革的大势所趋。一、充分认识学分制对培养优秀人才的积极作用高等院校在人才培养方面的首要任务之一 ,即必须使学生能够更好地适应社会的需求。从一定程度上讲 ,学校教育质量的高低 ,不能简单地仅仅从学生在…     

高等医学院校实验室安全管理的研究与探索

实验室安全与学校事业的发展有着密不可分的关系,管理不当极易造成安全事故,所以管理部门应高度重视管理。针对高等医学院校实验室安全工作所涉及的实验室设计建设、运行管控和环境保护等方面进行分析探讨。     

关于广东高等医学院校文化素质课教学问题浅析

本文根据省级课题“广东四所本科医学院校大学生文化素质课教学现状及对策研究”的调查结果,找出高等医学院校文化素质课存在的突出问题,强调要加深对医学人文学科地位与作用的认识,并对如何加强和改进高等医学院校文化素质教育提出初步设想与建议。     

医学院校学生终身体育观的形成性研究

健康是学校体育的终极目标,也是终身体育的长远目标,青少年体育教育是两项实施的重要环节.因此,从体育课程改革来研究终身体育观的形成,有效促进青少年加强体育锻炼,形成终身体育习惯是现阶段学校教育的重点.本文对医学类院校的体育课程现状进行了研究,并针对其自身特点提出了以终身体育观培养为核心的课程实施办法.     

医学院校护理专业体育教学内容改革的探讨

学生的兴趣、爱好直接影响体育教学效果：通过对护理专业学生体育兴趣的调查分析，医学院校的体育教学应当从学生的心理、生理特征和专业性质出发，合理选择安排教学内容，满足学生的兴趣，更好地提高学生的身体素质和艺术修养，培养和造就业务精通、姿态优美、气质高雅的当代新型医务护理的合格人才。     

素质教育与高等医学院校体育教学内容的选择

学校体育教学是实施素质教育不可缺少的重要组成部分。而学校素质教育中体育教育的作用及组织教学内容选择的新思路,是学校体育教育适应经济与社会发展的必然要求。     

浅谈高等医学院校职称改革

职称评定是高校人事管理的重要一环,是对专业技术人员能力素质评定的主要依据,同时也是专业技术人员进行职业规划的主要依据之一。但是现行的职称评价体系存在着较多的不足和缺陷,无法做到对专业技术人员能力素质的全面、客观、公正的评价。针对当前职称评价的不足,职称评定的目的是对一个人的职业能力进行合理评价,应做到因人、因地、因时制宜和客观、公正、全面两个大的方面。     

普通高等医学院校的艺术教育现状和课程设计探析

普通高等医学院校公共艺术教育虽有显著进步,但还缺乏应有地位,存在管理体制不完善、课时数较少等各种问题。保持一定比例的艺术教育是提高医学生人文艺术素质的保障。为此,医学院校要转变教育观念,避免急功近利,在课程设置和教学管理方面进行科学规划。