新形势下导游实训教学模式的构建

导游原理与实务是一门应用性很强的课程,而实训是提高学生实践能力、增强服务技能和服务意识的主要方法。在实训过程中,要充分利用3D导游模拟系统,结合导游实训教学模式,根据导游人员的实际工作,设定路线,以情境学习、角色扮演为核心,以创新教学方法为手段,以培训学生的导游服务能力为目标,最大化地发挥该系统的功效,进一步丰富导游实训的内容,提升学生的职业能力职业素养。     

导游实训教学改革的探索与实践

导游专业实训课程是高职院校旅游专业在校期间的必修课程,笔者通过一系列的探索与实践,逐步摸索出一整套以“讲、演、练、评”为体系的导游专业实训教学改革方式,形成了我院职业教育的一个特色,并在课程教学实践中取得了一定的成效.     

基于工作情境的导游实训教学模式的创新与实践

实训是培养学生职业能力的重要手段.文章运用情境学习理论构建了基于工作情境的导游实训教学模式,阐述了该模式在导游实训内容的设置、教学活动的安排、教学组织与实施及实训效果四个环节的具体实践.     

导游实训的探讨与实践

在具有一定理论知识的基础上，开展导游实训，可使学生完成从知识到能力的转变。培养学生规范化、标准化的服务意识和能力；掌握并领会旅游服务业的精髓；熟悉导游工作程序；掌握旅游景点的导游内容和方法；具备一定的应变能力和工作适应能力；缩短从学生到导游员之间的过渡期。从而适应市场的需要，增强竞争力。     

网络支持下的导游动态教学研究

职业教育如何能在市场经济发展中把握住主脉搏，同时注重学生可持续发展，教学实训教学改革研究是一个关键所在。通过对导游教学实训中运用动态教学，重抓学生核心能力的培养，是我们改革研究的重点。     

《导游景点讲解》课程教学模式

中职类学校的办学思想是以实用性、可操作性为主旨的,尽可能缩短学生的课堂学习与实际岗位之间的距离,这也是导游专业进行专业教学时应注意的问题。职业能力在静态单一     

《导游业务》实践教学中的问题及思考

实践教学是旅游院校《导游业务》课程教学的一个重要环节,也是提高学生创新能力、动手能力和就业竞争力的有效手段。本文针对旅游院校《导游业务》课程实践教学的现状,分析了其存在的主要问题,提出了较为切实可行的应对策略。     

广东导游人员队伍现状分析与发展探究

本文依据2011年广东省中、高级导游员研讨班公布的,截止至2011年6月30日广东导游员的统计数据,对广东导游员队伍存在的问题及原因进行探究,并提出相应的解决办法。     

中职导游专业学生实操课的教学模式浅析

随着旅游行业快速发展,对于导游人才需求量逐渐增加,为了输送更多优秀的人才,中职导游专业教师在教学中必须要以学生为主,引导学生运用所学的专业知识,到旅游景区实地演练导游过程,促使学生发挥出主动性,积极介绍不同景区的特点和蕴含的历史背景,学生的语言组织能力和专业技能逐渐得以提高,促进学生未来更好地发展。     

基于双师型教学的导游业务教学模式创新

当前高校旅游专业课的师资多数是“半路出家”,偏于理论,疏于实践,《导游业务》教学模式设计陈旧,使学生的导游服务能力较差。“双师型”《导游业务》实践教学模式创新,就是在建设“双师型”师资队伍的基础上,以学生为中心,面向行业,通过革新教学理念与教学方法,把认知和实践环节紧密结合起来,构建能力目标型的实践性教学模式;从而使学生具备包括知识、技能、行为意识在内的导游综合职业能力。     

电子导游的应用与发展研究

旅游是以游客为中心的,导游服务质量的优劣会直接影响到旅游业的发展。所以,为游客提供优质的导游服务是促进旅游业持续发展的有效途径之一。电子导游的兴起,为旅游业发展注入了现代技术,在旅游业的发展中起着越来越重要的作用。     

简述我国旅游业发展与导游队伍素质建设

本文通过对旅游业发展过程中导游队伍起到的重要作用和导游必须具备的基本素质进行分析,结合我国旅游业的特点,就如何加强导游队伍素质建设工作进行了研究。     

高职导游服务规范课程开放式教学模式的构建

本文研究了开放式教学模式的内涵及特点,分析了高职导游服务规范课程的开放性,有针对性地提出了高职导游服务规范课程要从开放的教学目标、开放的教学方法、开放的教学时空、开放的任课教师和开放的考核形式几方面入手,构建开放的教学模式。     

职业场景英语课程与教学模式研究

英语教育要培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力,为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。基于职业场景下的英语课程与教学模式能激发学生的学习积极性．能让学生体验到实际生活并与未来的职业场景相联系。分层次教学、ESP语言资料库的建设、学案导学保证了职业场景教学的实施,培养了学生的自主学习能力,提高了学生的就业能力。     

高校体育教学改革与发展的思路

随着信息革命的不断发展,现行普通高校体育教学已显弊端,到了必须调整、充实、完善、注入新的教育教学理念之时.本文就普通高校体育教学现状进行了分析,并提出了相应的改革措施.     

高校物理实验教学分析与发展思路

为加速我国高校物理实验教学地健康发展,提高我国高校学生的探索与创新能力,本文从高校物理实验教学的重要性出发,分析了目前我国高校物理教学的不足之处,并从实验室构建与物理实验教学新体系等方面提出了有益建议.成果对于我国物理实验教学的发展以及我国高校物理科研水平的提高具有积极意义.     

英语北京导游课程教学模式的改革与创新

英语北京导游课程是针对北京旅游业发展的需要,为培养今后从事旅游相关工作、高素质的应用性人才而设置的,因此,这门课程的重要任务是如何将学生培养成为适应北京市旅游业发展的需要,具有良好的英语语言基础和水平并具有一定的旅游专业理论、旅游专业知识和技能的英语导游人员。然而,传统的教学模式早已不适应当今旅游形式的飞速发展,课程的教学模式改革与创新势在必行。     

国际贸易场景模拟实训教学模式的探索

在实训教学中,应将知识教育、技能教育、素质教育、创新教育有机融合起来,突出专业能力培养的中心环节,大胆实践,勇于创新,逐渐构建起科学有效的国际贸易场景模拟实训教学模式,培养高素质的国际贸易人才。     

论导游模拟实训的“入”与“出”

导游是旅游专业的一门职业课程,在应用性本科教育中职业教育的地位是十分重要,而模拟实训就是职业教育中最常用也是很有效的一种教学模式。本文从实践教学出发,总结出导游实训的方法即引导学生进入角色和引导学生创造风格,前者为“入”后者为“出”,通过有效的方法达到最佳的岗位实训教学效果。     

浅议中职导游服务实训课教学有效性的提高

为了更好地适应中等职业教育改革发展要求,提高导游服务专业学生的导游服务技能,与就业市场接轨,中职学校导游服务专业增加导游服务实训课比重是发展的趋势。本文结合中职校导游服务实训课的从教经验,分析了影响教学有效性五个方面因素,提出五项提高中职导游服务实训课教学有效性的措施。