笑话数则

监狱伙食一罪犯越狱,被抓了回来。警察:“说,为什么要逃跑?”罪犯:“这里伙食太差。”警察:“你是用什么把围墙上的铁条弄断的?”罪犯:“中午的馒头。”     

假期,当孩子独自在家

假期里,很多孩子都是独自一人在家,以往的教训表明,这时是犯罪分子入室作案的“高发期”。应该说家长对孩子独自在家普遍放心不下,上班前总是千叮咛万嘱咐孩子不能让陌生人进家。然而,家长说了多少个“防防防”,为什么最后还是没“防”住罪犯入室呢?因为,犯罪分子总是能提出出乎孩子预料的入室理由。本文对犯罪分子入室借口简举几例,并告诉孩子遇此情况如何自护自救。     

橘化为枳

春秋时期,齐王派大臣晏子出使楚国。楚王在宫殿里设宴接待他,这时有两个士兵押了一名罪犯在殿前走过,楚王叫住他们问。士兵回答说罪犯是齐国人,因为偷东西被抓住了。楚王对晏子说:“你们齐国人真是做贼的能手啊!”晏子听了,不动声色地说:“大王是否听说过,橘子树生长在淮南能结出可口的橘     

盗窃犯是谁

有一家公司的仓库被盗了,警方一共抓到四个嫌疑人。嫌疑人甲说：“我们四个人都不是罪犯。”嫌疑人乙说：“我们四个人中有人是罪犯。”嫌疑人丙说：“嫌疑人乙和丁至少有一个不是罪犯。”嫌疑人丁说：“我不是罪犯。”现在已经知道这四个人之中有两个人说的是真话．有两个人说的是假话。     

谁在敲门——小学生如何自护自救

放学后,尤其是在假期里,很多小学生都是独自一人在家写作业,以往的教训表明,这时正是犯罪分子入室作案的“高发期”。应该说家长对孩子独自在家普遍不放心,上班前总是千叮咛万嘱咐,告诉孩子不能让陌生人进家。然而,家长说了多少个“防防防”,为什么最后还是没“防”住罪犯入室呢?因为,犯罪分子在作案前经过一番周密的谋划,总是能提出出乎小学生预料之外的入室理由,令小学生自愿开门。本文对犯罪分子入室借口简举几例,并告诉小学生遇此情况如何自护自救。     

从传统思维模式的积极因素看现代语文教学

吕叔湘先生曾说过:……十年的时间,两千七百多课时用来学习本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事?”“是不是应该研究如何提高语文教学的效率,用较少的时间取得较好的成绩?”(《中国语文》1978年第8期)吕叔湘先生说这番话已过了十多年,然而,时至今日,语文教学的效率仍未尽人意。 如何才能尽快提高语文教学效率?关键在于一个“变革”。“穷则     

活就活得优秀一点

云对我说:“我消失了。”夜说:“我投进了火红的曙光。”痛苦说:“我保持深沉的缄默,一如足印。”“我在圆满中死去。”我的生命对我说。大地对我说:“我的光明时时刻刻都在亲吻你的思想。”“岁月流逝”,爱情说:“然而我一直等着你”。死亡说:“我驾着你的生命之船渡过海去。”这是印度大诗人泰戈尔发出的震撼心灵的一首诗。然而,我只是一只丑小鸭,一个十五岁的中学生,此时此刻我胜利的彼岸在哪里?在我学习的班级中,高手如林,竞争激烈。我曾经失望过,也曾经在他人出色的成绩面前自卑过。于是,我害怕,我想放弃,我想用所谓的“不以成败论英雄…     

A Detective ＆ A Criminal

一个侦探抓住了一个罪犯,正要给罪犯戴上手铐,突然一阵大风把他的帽子刮跑了。“要我帮你去捡帽子吗？”罪犯问。“你以为我是傻瓜吗？”侦探说,“你给我在这儿等着,我去捡帽子。”     

谈谈语文“说课”

“说课”作为教学研究活动的一种新形式,近年正在各学科科研活动中悄然兴起。然而,何谓“说课”?“说课”说些什么?其特征如何?有何价值与作用?如此等等的问题,人们既感茫然,又缺乏深层的理性认识与把握。在此,笔者将从语言“说课”的角度,对“说课”作一些探讨与认识。     

搞笑汉字大比拼

“办”对“为”说:平衡才是硬道理。“由”对“甲”说:这样练一指禅挺累吧?“占”对“点”说:买小轿车了?“寸”对“过”说:老爷子,买躺椅了?“个”对“人”说:不比你们年轻人了,没根手杖几乎寸步难行。“茜”对“晒”说:出太阳了,咋不戴顶草帽?“自”对“目”说:你单位裁员了?     

没事儿就能撒点小谎吗

你说过谎吗?面对这样的提问.你会给出一个什么样的回答呢? 说“没有”,难道你真的从来没撒过谎?答“说过”,便是承认自己曾经不诚实。无论怎样回答,这是一个两难的命题。那么,面对撒谎。人们到底有着什么样的观点呢?     

开心一刻

<正>有一次,我带外甥女去极地馆看企鹅,小姑娘一脸好奇地问我:“小姨,为什么这儿的企鹅都是男孩子啊?”我说:“你怎么知道?里面有女企鹅啊。”她不高兴地撇了撇口觜说:“才不是呢,女企鹅都是头上扎蝴蝶结的。”一群幼儿园小朋友来到警局参观,见到了很多新鲜的东西。这时,一个小孩看见了墙上挂着的十大通缉犯的照片,他问警察叔叔:“这些照片是那些罪犯的吗?”     

开心巧克力

喜欢小动物么?老师问小明:“喜欢小动物么?”小明:“当然喜欢。”老师:“喜欢到什么程度呢?”小明:“怎么说呢,顿顿都有吧!”老师不肯说妈妈:“跟你说过多少次了,不懂应该问老师。”孩子:“我问过了,老师不肯说。”妈妈:“什么时候?”孩子:“就在昨天考试时。”就等这一天玛丽太太因闯红灯上法庭,法官盯着她看,问:“玛丽太太?以前在西区小学当老师?”“是的,您怎么知道?”玛丽太太惊奇道。法官笑着说:“我曾是你的学生。”玛丽太太嘴角露出一丝笑容,整个人都     

意在言外 尺幅千里

世纪之交 ,人类已经或正在进入科技时代。然而 ,科技与人情并不是孪生姊妹。奈斯比特在题为《在高科技时代寻找人性的意义》中就说过 :“科技是有一定后果的 ,有时它会侵犯人性。”科技还应继续发展 ,但其负面效应必须引起人们的高度警惕。你看 ,那位田中先生正享受着科技成果提供的种种方便 ;然而 ,他幸福吗 ?快乐吗 ?先用的机器人“一点人情味都没有” ;新买的机器人倒是“挺关心人的” ,但结果是人的性情遭压抑 ,“人生乐趣”被窒息。更耐人寻味的是 ,作为“有钱”的企业家 ,田中先生为什么“人到中年”还是一个“单身汉” ?他为什么不通…     

为母亲洗一次脚

日本一名牌大学毕业生应聘一家公司时,社长要进行面试,社长说:“你替父母洗过澡擦过身吗?”青年回答:“没有。”“你替父母捶过背吗?”青年说:“有过。”青年临走时社长说:“明天你再来一次,不过一定要为母亲洗一次脚。”     

老师,我不要“离婚”

一天下午,家长接孩子回家时,一位小伙子走进我们班教室,大声说:“倪伟呢?走。”倪伟拿起书包慢慢走到我跟前,我说:“倪伟,老师说过,老师不认识的人让不让接走小朋友?”倪伟说:“不让。”“你和老师说说他是谁?”“是叔     

幽默三则

我很高兴一位老师在对学生讲使别人高兴的重要性。“现在,孩子们,”她说:“你们当中有谁让别人高兴过?”“我,老师,”一个小男孩说:“昨天我就使别人高兴过。”     

IQ大转盘

读读想想猜字谜。难度国庆的早晨——一口咬掉牛尾巴——镜中人影——连夜造林——右面哪两个蝴蝶是完全一样的?难度在一次侦破活动中,公安人员一共找到了五个犯罪嫌疑人。这五个不都是女的,这五个人里面有一个是罪犯,请根据以下的条件找出罪犯。①五个人分别依次左右编号为1、2、3、4、5,②罪犯的两边都有人,③罪犯没有戴眼镜,④3号戴着眼镜,⑤罪犯是短发,⑥4号有一头瀑布般的乌发。请问,谁是罪犯?难度A中间的立体图拆开来应该是它旁边的哪一个平面图?难度我属猴,人称“孙悟空”、“调皮鬼”……334601江西省广丰县大南镇大南小学六(2)班…     

且行且珍惜——写在若紫的生日

早在几个星期前,就有人在我面前反复地说:“若紫快要过生日了啦!”我便装出一脸傻乎乎的样子,做花痴状说:“过生日!过生日咯!有蛋糕吃了呀～呵呵,蛋糕上的草莓最好吃了耶!……”“咣当”,有重物从上而下,直砸我的脑袋,在我满眼冒金星的时候,听见那个凶手恶狠狠的声音:“少装傻!有什么打算?”“打算?”我继续扮天真,然后一脸的信誓旦旦,“我打算好好学习,天天向上……”“咣当”又是一下!“还装傻!你准备送什么礼物呀?”“礼物?礼物是什么东东?”我再次做出好奇     

由一则思考题引起的思考

一天,我让儿子回答一个传统的思考题:“树上有10只鸟,打死了1只,还剩几只?”没等我说完,儿子便脱口而出:“一只也没有了。”“为什么?”我故意问他。“哎呀,连这都不懂。打死了一只鸟,另外几只鸟都吓得飞走了呀。在幼儿园的时候,老师就让我们‘脑筋急转弯’过。”儿子摆出一副老成的样子说。然而,果真是一只鸟也没有了吗?请听听美国孩子