共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
家长在与老师相处的过程中,互相沟通非常重要,只有这样,家长才能较准确地了解孩子在集体中的发展状况,及时发现问题,并与老师共同剖析出孩子某些行为表现产生的原因,从而制定出解决问题的好办法。有一天,儿子对我说:“妈妈,老师批评别的小朋友时,我的心‘咚’地响一下。”孩子的心理焦虑程度如此严重,这引起了我的重视,难怪他对幼儿园生活很少感到乐趣。 相似文献
3.
我是“学习委员”,大小也算是个干部吧。以前,在我们班里有这么一句话:“班干部就是老师的传话筒,同学的出气筒。”这里面既有班干部对自己的自嘲,也有同学的评价。我倒不这么认为。我觉得,班干部也是学生,也是同学中的一员,所以班干部很了解同学们的情况,应当多向老师提出好的建议,而不仅是老师向同学传话的传话筒。有一次,老师叫我去领当天的作业卷子。我到油印室一看,一套卷子有七八张,我们当天还有其他学科的作业,只用一个晚上根本写不完。于是,我找到老师说:“老师我们今天还有其他学科的作业,负担挺重的。您看,您这… 相似文献
4.
主持:有位父亲来电询问:“我女儿3岁刚上幼儿园,几次送女儿见到老师时,老师也不和我们说女儿在校情况。女儿回家常说大班的王老师夸她儿歌念得好,很乖。而自己的老师从来不提。我想,女儿正在适应一个新环境,此时老师的主动性很重要,我很想和老师谈谈,又感到这位老师性格内向,我们的意见是否会让她难堪,关系弄僵了,对女儿更不好。有人建议给老师送礼,我也觉得不妥。和老师沟通,我没有经验,特别想请教有经验的父母。”孩子一上学,父母就少不了和老师打交道。怎样和老师沟通,真正做到家园合作,共同教育好孩子呢?本期6位父母朋友,将和我们讨论这个话题。 相似文献
5.
6.
7.
家长和幼儿园老师经常沟通思想,保持密切联系,对教育幼儿具有重要意义。家长和幼儿园老师沟通的形式是:1、随机沟通。利用幼儿入园、离园时间,就幼儿的情绪、行为等方面的情况,家长和老师互相交谈一下,以便对方更全面地了解幼儿,有针对性地教育幼儿。这种交谈,不需很长时间,几分钟即可。对家长反映的幼儿的问题,如果幼儿在 相似文献
8.
河北邯郸一位家长来电说:“我的孩子上初中二年级。不久前,他和学校老师因学习发生矛盾。孩子很苦闷.我也很苦恼,不知该怎样帮助孩子化解他与老师的矛盾和冲突。”[编者按] 相似文献
9.
章剑和 《青少年科技博览(中学版)》2006,(11)
刚成为初中生的小卉,怎么也没有料到,在小学一向受老师宠爱的自己,现在竟然经常地被老师“扁”来“扁”去,成了“问题”学生了。这可让她的自尊心大受打击。第一次受打击的经过是这样的:数学老师让小卉上黑板演算一道题。小卉看了看试题,回答说还没考虑好。老师说,那你站在那里 相似文献
10.
11.
<正>学生喜欢面带微笑的老师,因为老师的笑容可以使他们消除紧张的感觉,学生可以很快投入到轻松愉快的学习氛围当中。在轻松的氛围当中学习, 相似文献
12.
我的女儿今年12岁,上小学六年级。从她一上学,我耳朵里听到的就是一片赞扬之声,从二年级她就一直当班长,后来又当了少先队的中队长、学校小记者站的站长。女儿锻炼得像个小大 相似文献
13.
14.
本刊记者 《时事(时事报告中学生版)》2006,(5)
常与老师沟通,对初中生特别是毕业班同学来说,特别重要。实践证明,这是提高期末成绩(特别是弱项成绩)的“关键牌”之一。该怎样跟老师用心交流?我们请一些同学谈了切身体会。 相似文献
15.
过了暑假,孩子就要上学,父母少不了要和老师沟通,这看似简单的事,却让许多父母顾虑。有位父亲这样说:“女儿刚上幼儿园,几次送女儿时见到老师,老师也不告诉我们女儿在校情况。而女儿正在适应一个新环境,此时老师的主动性很重要,我很想和老师谈谈,又怕我们的意见让她难堪,关系弄僵了,对女儿更不好。”那么,怎样和老师进行良好的沟通?这是我们要探讨的问题。 相似文献
16.
17.
前不久,在成都市太平小学,一封家长写给老师的表扬信,却被老师认为是一封举报信,并认为此信是破坏老师和家长关系的“定时炸弹”。为了孩子的成长、成材这个“共同的目标”,老师和家长的关系应该是亲密而融洽的,但现实中却不尽然。老师和家长之间到底存在什么问题,他们之间的问题该怎样解决,沟通之桥该如何搭建……带着这些问题,《教育》旬刊记者近日采访了一些老师和家长,也许,他们的看法对解决这些问题有一定启示。[第一段] 相似文献
18.
19.
家长朋友:这封信,我想和家长朋友们探讨家长怎样主动和老师配合的问题。教育孩子特别需要学校和家庭共同配合,著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出:生活向学校提出的任务变得如此复杂,以至如果没有整个社会,首先是家庭的高度教育素养,那么不管教育付出多大的努力,都收不到完满的效果。近些年,学校从关门办学发展为重视家庭教育的作用,大量举办家长学校,提高家长素质;然后又进一步认识到家长也是教育的主人、教育的生力军,开始走向学校和家长的合作。在家校合作中,我为什么强调家长要主动和老师配合呢? 相似文献