高等数学教学方法的改革实践与回顾

高等数学在高校教学中占有重要的地位,是学生学习的知识的重要组成部分。尤其在现在新课程改革的大背景下,高等数学教学面临巨大的挑战,高等数学教学的模式、教学方法等都发生变化,对高等数学教学方法的改革实践进行研究,是新课程改革的要求,也是提高高等数学教学质量的需要。文章主要针对高校的高等数学教学,探究高等数学教学方法的变革,分析高校高等数学教学中存在的问题,并根据问题研究教学方法,提高教学质量,完成高校培养高素质人才的目标。     

高等数学教学方法改革的研究与实践

由华罗庚教授在《高等数学引论》一书中的一道例题，引发了在微积分领域里一次积分方法的革新。本文将在微积分中创立的新的积分方法——组合积分法应用到高等数学教学中，对高等数学教学方法的改革进行研究与实践，在理论上有所突破，在实践中有所发展。     

浅谈高职院校高等数学教学方法改革

高等数学是高职院校中的一门公共基础课,它所起的作用是不可或缺的。但我们的目标不是培养专业的数学人员,而是希望学生经过学习之后,能把它作为研究其他学科的一种工具。所以我们应该根据高职院校具体的情况和需要,进行教学方法的改革。     

高职院校高等数学教学方法改革初探

高职院校的数学教学为现高等职业院校的一门非常重要的基础课程.本文根据高等数学学科特点,从高等数学实用性、学生学习兴趣、教学内容设置、学习方法指导等方面进行思考,探讨教学方法的改革.     

谈高等数学教学方法改革

在大专院校的高等数学教学中,怎样使学生学好高等数学,培养学生具有较强的数学能力一直是数学教学研究的一个重要课题。本文结合数学教学的实际,对大专院校高等数学的教学模式、教学方法、教学内容等方面进行了较深入的探讨,提出了一些具体的措施和建议。     

医学院校高等数学教学方法的思考与改革

本文根据多年的教学实践,分析了医学院校高等数学教学中存在的问题,并提出和采用了相应的教学改革措施,提高了医用高等数学的课堂教学效果与质量。     

高职高等数学教学方法改革探索与实践

随着高等职业院校专业与课程改革的进一步深入,作为公共课开设的高等数学有越来越不被重视的迹象,学生学习数学的积极性大为降低,影响学生学习数学的积极性的主要原因之一——教学方法,应从专业需要出发。以体现数学直接使用和培养提高学生数学能力为出发点、积极探索和改革数学教学方法,以提高高职学生学习数学的有效性,积极探索和改革数学教学方法,以提高高职学生学习数学的有效性.     

理工科高等数学教学方法与教学实践的探讨

通过对高等数学教学方法与实践的探讨,本文给出了四点教学体会,来探讨如何增强教学效果,培养学生学习的应用能力与创新能力。     

浅谈高等数学教学方法改革与创新

高等数学是一门大型公共基础课,学好这门课程对于学生综合素质的培养以及后续课程的学习都有着巨大的影响,如何通过高等数学的教学,渗入数学的基本思想,同时培养学生综合运用所学知识,分析解决实际问题的意识和能力,是每个教师都在思考的问题,本文就此作了一些初步的探讨,总结了我国高等数学教学的现状,并提出了高等数学教学改革和创新的实施方案。     

《高等数学》教学内容及教学方法的改革与研究

高职教育是高等教育的三大组成部分之一,而《高等数学》课程又是高职院校的一门重要的基础课程、"工具"课程。如何科学地整合教学内容,如何选择教学方法和考核模式,才能顺应时代发展对人才的要求,对于高等数学的教学是十分重要的。经过多年的教学实践及各方面的反馈,我们认为现行的高等数学教学存在许多弊端,为了推进高等数学教学改革,我们对高等数学的教学内容及方法等方面进行了改革,在整合教学内容,改进教学方法与考试模式方面提出了一些想法,使高等数学教学更趋于合理、适用。     

高职高等数学教学方法改革探索

教学方法的改革是当前高职数学教学改革的深层课题，如何讲授数学公式及定理、数学概念、数学计算和数学应用等四个方面的内容，我们在教学方法上进行了探索和实践，并总结了一些成功作法。     

《高等数学》的教学实践与改革探讨

笔者将结合自己在暨南大学的一点教学经验对外招生高等数学课的教学进行初步探讨。     

浅议高等数学教学方法

在高等数学教学中,重视和恰当地利用有效的手段和方法,不仅有助于学生全面正确地理解、掌握高等数学的基本概念和基本定理,还有助于激发学生的求知欲,提高数学思维能力。     

论高职高专“高等数学”课程改革与实践

高职高专主要以向社会输送专业应用型人才为根本目标,在高职高专的教学模式中,高等数学教育存在着诸多的问题,如何解决问题,激发学生兴趣,培养学生的数学能力,也成为目前关注的焦点。因此,高职高专必须加快"高等数学"课程的改革,发挥高等数学的作用。本文主要探讨高职高专"高等数学"课程的改革与实践。     

高等数学教学方法改革的实践探索

一、高等数学教学中存在的问题 1.过分追求体系的完整性.这表现为,对教学内容追求完整,采用一刀切的方式;对上课学时、计划做出统一规定;教学内容一成不变,不论其对今后的学习和工作是否有用,必须按计划完成所有教学内容.     

《商品学》教学方法的改革与实践

本文结合市场营销专业的特色,介绍了在《商品学》教学方法的改革与实践中积累的几点经验,如在课堂上开展“今天我是推销员”的课堂三分钟商品推介活动;将理论讲述与实例分析相结合注重实例在教学中的应用;增进师生交流,组织课堂专题讨论等,以促进教学质量的不断提高。     

消防部队院校《高等数学》教学方法改革探析

为有效地提高《高等数学》教学质量,适应教学发展,满足当前消防部队对人才培养的需求,必须推进《高等数学》教学改革,探索富有特色、适合应用型人才培养的教学方法。科学地使用教学方法,可以最大限度地发挥课堂效应,激发学生潜能,有效地提升教学效果,更好地实现教学目标,满足消防部队对人才培养的新要求、新期待。     

浅析高职高专院校高等数学教学方法研究与改革

＂高等数学＂课程在高职高专院校课程体系中占有特殊重要的地位。它是以＂应用为目的,以必需够用为度＂的,不仅要使学生具有必要的数学基础理论知识,更要侧重于培养学生用现代数学方法解决实际问题的能力,但由于目前高职院校的学生学习基础差别很大,学生对高等数学的认识和态度不一,严重影响了学习效果。所以对高职高专院校高等数学教学方法进行改革迫在眉睫。     

高等数学教学方法的改革尝试

针对高师数学教学中的存的一些问题，提出了对高等数学课程教学方法改革的几个有效途径以及今后改革发展的构想。