案例教学法在高中思想政治课中的应用

高中思想政治课对学生的德育教育和"三观"的树立具有重要意义,但目前我国的高中学生对思想政治课普遍不重视,使思想政治课教学举步维艰。案例教学法利用其自身特点调动学生的积极性和主动性,教师巧用案例教学法使政治教学和社会实际紧密结合,努力改变高中思想政治课的现状。     

案例教学法在大学生思想政治课中的应用分析

在大学生思想政治课实施案例教学法,可以改进教学效果,案例教学的实施,不仅可以在课堂教学中进行,也可以在课前、课后、考核等环节中进行。     

案例教学法在高中思想政治课中的应用研究

在当前的高中思想政治课教学中,存在着许多问题,突出表现为:只强调教师的"教",而忽视学生的"学";重视高考常考知识点的学习和记忆,忽视对学生实际解决问题能力的培养和提高;忽视对学生理论与实际相联系能力的培养。为了解决思想政治教学方法的不足问题,可以在课堂中引进案例教学法。案例教学法是一种注重启发的教学方法,它对于改善当前高中思想政治教学的不足具有很重要的作用。     

案例教学法在高中思想政治课中的运用研究

案例教学法是以人为本,从学生实际生活出发,引发学生兴趣,培养学生综合能力,促进学生全面发展。文章分析了高中思想政治课中案例教学法的运用现状,发现实际教学中存在案例教学法的实施比较困难、案例内容的选择不合理、缺乏多元化教学评价等问题,进而提出有效的案例教学法的运用策略,并以《市场配置资源》为例,进行案例教学法实例分析,为高中思想政治课的教学提供借鉴。     

案例教学法在中职政治课教学中的应用

政治课是职业学校德育教学的主阵地,同时也是各专业学生必修的基础课程,是中职学校落实素质教育的重要课程。目前所采用的政治课教材中更加突出了案例性、活动性的特征,所以对政治课教师而言,必须遵循新课改理念的引导,科学应用案例教学法,真正转变学生的学习方式,调动学生的学习积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力,促进政治课教学效率的提升。     

案例教学法在中学思想政治课教学中的运用

根据案例教学和中学思想政治学科各自的特点,有效运用案例教学可以帮助教师解决在该学科一直存在的理论与实践相脱节的现象。为了加强思想政治教育工作者对案例教学的进一步认识,现就案例教学法的内涵、必要性、选择的依据及其效果评价这几个方面进行阐述,使之其能在中学思想政治课教学中发挥更有效的作用。     

案例教学法在高中思想政治课中的应用

高中思想政治课是对学生进行思想教育,培养学生树立正确世界观、价值观和人生观的主要渠道。但是由于思想政治课所传授的内容比较抽象、枯燥,如果仍按传统的教学方式,那么学生很容易会失去学习的兴趣,影响我们的教学效果。案例教学法,可以将抽象的概念、原理融入具体的生活情境中,培养学生的学习兴趣,从而使学生通过合作交流,提高分析问题解决问题的能力。     

探究式案例教学法在思想政治课中的应用

探究式案例教学法有其自身的特点和功能．是具有实效性的一种教学方法。可广泛应用于思想政治理论课教学。探究式教学案例的选择应注意相关性、典型性、启发性、参与性原则;探究式案例教学法在应用过程中应把握好创设案例情境、诱导探究、拓展升华、检查反馈四个环节。     

浅析案例教学法在思想政治课教学中的运用

案例教学已受到越来越多的思想政治课教学工作者的青睐.案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,在案例教学中正确地使用案例,它对于改变传统教学的一些弊端,真正提高教学效果确实起到了举足轻重的作用.     

中学思想政治课案例教学法探析

案例教学法是思想政治课贯彻理论联系实际原则、教育教学回归生活、开展主体性学习的一种重要方法,是思想政治课倡导的一种重要的教学方式。文章就案例教学法在中学思想政治课教学中的运用提出一些策略。     

浅谈案例教学法在中职政治课教学中的应用

思想政治教学在中职院校的德育工作中起到重要作用,能够提升学生的综合素质。随着教育改革的不断深入,对中职政治课教学提出了更高要求,重点培养学生的综合能力和创新思维,满足社会对高素质人才的需求。案例教学法能够有效提升中职政治课教学效率。结合案例资料,通过分析理论知识了解其内部逻辑,让学生知道知识点之间的逻辑关系。此外,案例的难度需要由浅及深,将浅显易懂的案例安排在前面,并逐步提升探讨深度,避免难度跨度较大引起的理解困难。因此,文章主要针对案例教学法在中职政治课教学中的应用展开分析。     

浅析问题教学法在思想政治课中的应用

问题教学法对于克服传统思想政治课教学的弊端、提高其实效性,具有重要意义。笔者基于自身的教学实践,从教学问题设计与分析解决两个方面,对于问题教学法在思想政治课应用中应该注意的问题,结合教学案例做出一些探讨。     

案例教学法在幼师政治课教学中的运用

案例教学法是以案例为教学基础的教学活动.幼师思想政治课运用案例教学法能增强课堂趣味性;培养学生自主解决问题的能力;有效地将理论与实际生活相联系;提高思想政治课堂教学效果.运用案例教学法的步骤是：精选案例;呈现案例;分析讨论;总结评述.运用案例教学要处理好案例教学与理论教学的关系、教与学的关系,运用灵活多样的教学形式.     

论讨论教学法在思想政治课教学中的应用

将讨论教学法应用在思想政治课教学中有助于提高学生对思想政治课的兴趣；有助于学生巩固和加深已学的知识；有助于培养学生的逻辑能力和语言表达能力。促进了教学过租的知识点、能力和德育等各项目标的实现。     

案例教学法在高中思想政治课中的应用

传统教学方法下,许多政治课上得枯燥无味,学生比较反感,不愿意听,课堂教学效率不高。随着新课程改革的进一步推进,人们越来越清醒地认识到要切实提高课堂教学效率,必须转变教学观念,改革教学评价体系,优化课堂教学方法。一方面必须给传统教学方法以新的内涵,另一方面必须引进一些现代教学方法,从而建立科学、合理的教学模式,真正将素质教育落到实处。     

案例教学法在思想政治课中的应用

案例教学法是指教师在教学过程中,根据教学目的和培养目标的要求,以案例为基本材料,把学生带入特定的事件情景中分析问题和解决问题,从而培养学生运用理论知识并形成技能技巧的一种教学方法.     

案例教学法在技校政治课中的应用

在政治课教学中运用案例教学法,要掌握案例的搜集方法,在进行案例设计时遵循针对性、现实性、典型性、可议性等原则,在案例的呈现方式和时机上多加考虑。教师在选好案例的基础上要注意教学过程的循序渐进,对问题的分析不要只停留在表层,要注意监督检查学生的课堂学习情况。     

探讨案例教学法在高中思想政治课中的运用

高中思想政治是一门帮助学生构建正确思想观念的学科,对学生道德素质和综合水平提升有积极的促进作用。但当前部分思政教师在教学中仍然存在过于倾向理论,而忽略实践的现状,导致学生无法站在直观具体的角度理解思政。案例教学法即为学生选取典型案例分析教学内容,提高学生学习效率。     

案例教学法在思想政治课教学中的运用

案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,即在教学中,教师根据教学目标和内容的需要,在从理论的高度把握纷纭复杂的生活现象的基础上,精心筛选提炼一些典型的人物与事件,将其浓缩成一个个的案例,再引导学生运用理论剖析这些案例。案例教学法把真实而典型的问题展现在学生面前,让他们设身处地地思考、分析、讨论,对于激发学生的学习兴趣．融会贯通有关原理,     

浅析情感教学法在思想政治课中的应用策略

在思想政治课程教育中运用情感教学法,是提升课堂教学质量的有效途径之一。合理运用情感教学法,能够激发学生的学习兴趣,促使学生在掌握基本思想政治理论知识的基础上,提升思想道德修养。文章简要分析情感教学的内涵,阐释情感教学法在思想政治教学中运用的必要性,同时分析思想政治教育中合理运用情感教学法的有效策略。