生物医学工程专业医学物理课程设置意义探讨

医学物理的目标是用物理学的理论和方法为改善人类的健康服务。它的发展涉及把物理学应用于疾病的预防、诊断、治疗和康复等许多方面。文章论证了在生物医学工程专业进行医学物理课程设置以培养医学物理师的必要性和紧迫性。     

医用物理学教学改革浅见

现代医学在诊断方法和临床治疗等方面越来越依赖物理学的研究成果(如X-CT技术、超声多普勒与核磁共振技术、伽玛射线放射治疗等),物理学的理论、方法以及技术更是不断地将医学基础研究水平推上新的高度。作为医学专业必修课,医用物理学的学习和教学改革,在医学日益走向定量化和微观化的今天,益显重要。以下结合我校实际情况及本人的教学经验,就当前医用物理学教学中存在的问题及改革措施谈一下我粗浅的认     

医学物理学教学中的几点体会

医学物理学(Medical physics)在21世纪医学人才的知识结构中的重要位置,物理学理论、技术和方法应用于医学实践已成为现代医学科学研究及临床实践的一个特征。医学生进入高校最早接触的《医学物理学》课程是以物理学的知识为基础,研究和解决与医学诊断、治疗以及与人体基础研究     

成人医学院校医用物理的教学体会

成人医学院校医用物理的教学体会席青霄物理学和医学有着不可分割的联系，它是医学生学习医学知识，了解和使用医学仪器所必不可少的基础，因此医用物理学是医学院校的一门重要基础课，成人医学院校也不例外。成人学生的特点决定了医用物理学的教学内容、方法、手段各方面...     

浅谈医用物理教学中基于MATLAB的电路仿真

将计算机仿真技术应用于医用物理学中,可以起到很好的教学效果.MATLAB简单易用,是医用物理学教学中理想的仿真软件.以医用物理学中一些电路问题为例,介绍如何用MATLAB及其组件simulink进行仿真.     

Moodle环境下医用物理学课程教学探究

分析医学院校医用物理学课程的教学现状,将Moodle平台应用于医用物理学课程教学,使课堂教学和网络教学有机整合,优势互补,以小的成本获得较大的教学效果,对医用物理学课程的教学改革具有一定的理论与实践意义。     

关于《电磁现象》的教学改革

为深化教学改革,建设有自己特色的沈阳医学院,我们物理教研室对《医用物理学》课程的教学提出了“两增两减一适当”的教学改革指导方针,即:在授课总学时保持不变的情况下,增加与医学关系密切的内容;增加物理学在医学中的应用及其最新进展;减少与中学物理重复的内容;减少与医学关系不密切的内容;适当保持物理学的自身体系。     

医学有限元仿真实验的研究

将有限元分析应用于医学研究,可以解决很多物理学在医学应用上需要解决却难以解决的复杂问题,为医学研究及临床治疗提供理论指导和科学依据。在医学院校开设医学有限元仿真实验课程对学生学习、教师教学科研、学校与附属医院合作有着十分重要的意义。     

新形势下医用物理学教学模式的探讨

医用物理学属于一门交叉学科,对高校专业课程来说是一项综合性较强的专业课程.对于我国现代化医学人才的培养有着重要作用,能显著提高医学生的科学素养及专业水平.基于此,本文重点分析了新形势下医用物理学教学模式的相关问题.     

科学思维在医学物理教学中的应用分析

高等教育担负着培养具科学思维和实践能力高级专门人才的任务。医用物理学今天,已经成为医学院校的一门重要的课程。学习医用物理学对培养医学生科学思维、提高综合素质,使之具备高级医学人才的理科素养,有极其重要的作用。     

利用物理知识在医学中的应用进行STS教育

随着近代物理学和计算机科学的迅速发展,人们对生命现象的认识逐步深入,医学的各分支学科已愈来愈多地把他们的理论建立在精确的物理科学基础上。此外,物理学的技术和方法,在医学研究和医疗实践中的应用也越来越广泛。中学物理课本中也涉及到了不少与物理有关的诊断仪器和治疗方法,这些内容是我们进行STS教育的重要素材。现整理如下,供大家教学时选用。1X射线1895年伦琴在研究稀薄气体放电时发现了X射线。X射线发现后仅3个月就应用于医学研究,X射线透视机早已成为医学中不可缺少的工具。X射线透视是根据不同组织或脏器对X射线的衰减本领…     

谈医学物理学的理论教学

医学物理学是五年制高等医药院校临床医学专业必修课之一 ,经过近二十年的教学实践和几代人的不懈努力 ,逐步完善起来 ,大家基本达成共识 :医学物理学是临床医学专业全部学科中不可缺少的一门学科 ,掌握医学物理学理论 ,对于从事医学教学、科研和医疗实践具有重要的意义 ,是做一名合格的医务工作者或教学、科研人员的必备条件。下面从教学的角度 ,对目前医学物理学的理论教学作一些探讨。1　对医学物理学的再认识我们所说的医学物理学是以物理学为主要内容 ,辅之介绍一些物理学应用于医学的知识 ,因此 ,就广义来说 ,它仍然属于物理学的范畴…     

依托医用物理学课程提升医学生创新能力的实践

医用物理学是各医学专业的基础课程,与大学物理的差异在于：该课程主要是为了适应医学专业的需求,重点在于有机融合物理学以及医学知识,根本目的在于培养医学生的科学素质,启发医学生思维,指引医学生运用科学的手段分析问题并解决问题。从依托医用物理学课程提升医学生创新能力的环节入手,提出该课程培养创新型医学人才的思路。     

利用物理知识在医学中的应用进行STS教育

随着近代物理学和计算机科学的迅速发展，人们对生命现象的认识逐步深入，医学的各分支学科已愈来愈多地把他们的理论建立在精确的物理科学基础上。此外，物理学的技术和方法，在医学研究和医疗实践中的应用也越来越广泛。中学物理课本中也涉及到了不少与物理有关的诊断仪器和治疗方法，这些内容是我们进行STS教育的重要素材。现整理如下，供大家教学时选用。     

试论医用语言学的研究

医用语言学是一门新兴的边缘学科。它是语言学和临床医学相结台的产物。同时又与社会学、心理学、修辞学、语用学等有密切的联系。医用语言学不是从医学的角度来研究人类社会的语言问题,而是从语言学的角度,来探讨语言同医学的关系,考察语言在治疗实践中的作用,并将其研究成果应用于医疗实践中。故医用语言学是语言学的分支学科。它     

改革医用物理实验教材 培养开拓型人才

根据国家教育部提出的关于面向二十一世纪教育改革的精神和卫生部颁发的《高等医学院校医用物理学教学大纲》的要求,结合昆明医学院物理数学教研室多年来医用物理实验教学改革的实践改革医用物理实验教材,编写并正式出版了高等医学院校教材《医用物理实验教程》。该教材共收入力学、电学、光学方面的医用物理实验十三个,其中,有四个实验是结合医学新设计的,有四个实验是结合医学改进过的。同时还引入了计算机、回归分析等与现代科学研究接轨的技术和理论,在保持医用物理实验课程的基础性的同时,加强了它的医用性及医用物理实验课程的综合性和实践性,注重了对学生分析问题、解决问题的能力的培养和基本实验技能的训练,具有新颖性和先进性,是一本医用性较强又不失基础性的、有一定特色的医用物理实验教材。     

基于康复医学教学中教学手段的合理应用

康复医学是现代医学的新分支,主要涉及物理方法和因子,以预防、治疗、诊断疾病为抓手,使患者在精神上及体格上得到康复,帮助他们恢复基本的生活能力.基于此,结合康复医学课程的重要性,探究了传统教学手段所存在的问题,提出了"合理应用"教学手段的策略,使医学生能够更好地掌握康复医学的知识和技能.     

在医用物理教学中浅尝案例教学法

案例教学法就是给学生提供一个分析问题、解决问题的思路和事件,让学生在完成的过程中,学到应有的知识,掌握解决问题的方法和技能。这种教学方法在医用物理学教学中不常用,本人结合个人的亲身体会,通过对案例教学法对医用物理学教学的意义、医用物理教学的案例设计、实施医用物理学案例教学法时应该注意的问题等几个方面的讲解,论述了在医用物理教学中案例教学法的简单尝试,以供大家探讨。     

惠斯通电桥原理及应用研究

比较法是物理学和实际测量中常用的方法.电桥是比较法的一个应用实例.在电磁学基本量的测量、自动调节控制和非电量转化为电学量测量中均有广泛应用.单臂电桥的最具有代表性的例子为惠斯通电桥.它使用方便、灵敏度高且结构简单.随着科学技术的发展,惠斯通电桥也被广泛地应用于实际生活中,可以更准确地测量杨氏模量,获得精确度更高的称重传感器,以及在医学诊断与检测仪器中发挥重要作用.     

物理教学要主动链接现代科学技术

物理学是一门基础学科,是自然科学的重要组成部分,物理学为新的科学、技术提供了可用的理论、实验手段和研究方法,诸如,高超的医学诊断和治疗,新能源的开发利用,航天技术的发展.生命科学的突破,等等。我们在教学中要建立物理与现代科学技术的链接,加强课程内容与现代科技发展的联系,培养学生对科学技术的亲近感,提高学生的科学素质和理科综合能力,适应课程改革和高考改革的需要。