论高校体育创新教学模式的构建

高校体育创新教学模式构建的理论,是建立在“全面发展”的教育理论、“三个面向”的教育思想、“以人为本”和“健康第一”的教育理念基础之上的一种教学模式;其基本内容包括确立创新教育观、优化体育课程结构、构建多维互动的体育课堂教学模式、建立体育课堂教学与校园体育活动的互动机制、建立符合创新教育思想的体育教学质量评价体系与体育教学管理模式;其主要措施包括修订体育教学计划、柔化培养方向、建立高校体育课程创新体系、创新体育教学方法和手段、改革教学管理体制、培养创新型体育师资队伍等。     

高师院校创新教育探析

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。要顺应时代发展的需要，保证我国的社会主义现代化事业兴旺发达，使中华民族屹立于世界民族之林，就必须高度重视教育，首先要高度重视师范教育，注重对师范生创新精神和实践能力的培养，造就出一批又一批素质全面、创新能力强的基础教育师资。一、创新教育的基本特征创新教育是以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向，以培养创造型人才为主要目标的教育。它把教育看作是引导学生接受、消化、运用知识信息，培养他们独立思考能力和创造智慧的过程。它使用新鲜活泼、…     

高师院校创新教育体系构建若干问题的思考

创新教育是以培养人的创新能力为价值取向的教育活动,其核心目标是培养具有创造性人格特质的有用人才。创新教育的实施是一项系统工程,必须从理论上加以界定并对教育体系进行构架,必须从教育目标、课程体系、教学模式、教学方法和手段、校园文化环境、监控保障机制等进行全方位的改革、创新,从而构建适应我国高等师范教育发展的结构合理的有利于创新教育实施的教育大平台。     

校园文化与高师院校创新教育

校园文化理念是“现代”教育理念 ,蕴含着以人为本、自主创新等丰富的创新教育内容 ,在本质上与创新教育理念是一致的。校园文化理念引入构建高师院校创新教育教学模式的可行性在于 ,校园文化的发展历来就是课程与教学改革的支持力量 ,校园文化建设在高师院校具有比较优势 ,高师校园文化的发展也是基础教育改革的需要。以校园文化理念构建创新教育教学模式 ,其核心课题就是改造课程文化。     

论创新教育与化学教学模式构建

本对创新教育的思想起源、时代内涵、教学原则等进行了深入的研究，并构建了适宜化学教学乃至其它学科教学的创新教育模式，它是培养训练学生创新精神、创新能力和创新人格的主要形式和有效途径。     

论高师院校创新教育的实施

创新的关键在人才，人才的成长靠教育。实施创新教育是高师创新教育面向现代化，面向世界，面向未来的必然选择和发展趋势。醉证券交易服高师创新教育的内涵，分析了高师创新教育的特点，并就高师实施创新教育的主要举措进行了探讨。     

关于高师院校中创新教育的思考

对创新教育的内涵及其时代意义进行了探讨，对高校院校中进行创新教育的几个问题谈了看法。     

论高师院校的创新教育

本文从发展科学技术需要创新、振兴国家和民族需要创新、基础教育需要创新型师资以及高等教育的现状等方面阐述了实施教育的重要意义，并且探讨了在高师院校实施创新教育的措施。     

论技工教育的创新

本文结合市场经济条件下对教育必须创新的要求,提出了技工教育亟待创新的问题。重点论述了创新思想和创新的具体内容。     

论高师教育创新体系的构建

21世纪是知识经济的世纪。知识经济需要创新人才,创新人才的培养靠教育。高师肩负着为基础教育输送合格师资的重任,要适应时代的发展,必须深化教育改革,推进教育创新。     

历史教学与创新型教师

培养具有创新能力的学生是现代教育的目标。教育要改革,首要任务是培养创新型教师。从历史学科角度培养创新型教师,应从四个方面进行努力,即：民主型、研究型、学者型、技能型等,形成一种适应社会发展需要的具有时代特色的综合型教师,为创新教育的全面实施提供最好的前提保障。     

实践教学中创新创业教育体系构建

建立创新型国家,必须依托高校培养大批创新创业人才,高校的创新创业教育必须以实践教学为中心进行创新。应该从教育理念构建、教学体系构建、管理体系构建三个方面来构建创新创业教育体系,才能培养具有创新创业能力的复合型人才。     

加强创新教育 深化高师教育改革

伴随着知识经济时代的到来 ,社会要求高等教育培养高素质的创新人才。本文结合高师教育改革谈创新教育问题     

在语文教学中贯穿创新教育

培养学生的创新能力已经成为我们老师的艰巨任务,创新教育需要渗透到语文学科中,在语文教学中运用创新教育,以提高课堂教学效率和质量,全面提高学生素质。     

在语文教学中贯穿创新教育

培养学生的创新能力已经成为我们老师的艰巨任务,创新教育需要渗透到语文学科中,在语文教学中运用创新教育,以提高课堂教学效率和质量,全面提高学生素质。     

大学英语创造性思维教学之我见

培养和发展创新能力就是要提高受教育者的创新思维能力.在大学英语教学中体现为:应深入研究创造性思维活动在英语学习中的作用;应重视教师创新素质的提高;应着力培养学生学习中的非逻辑思维和多向思维能力.     

函授教育应提倡创造性教学

函授教育要迎接知识经济的挑战，必须与时俱进，改进教学方法，特别应提倡创造性教学。同传统教学方法相比，创造性教学具有探究性、创新性和自主性的特征。创造性教学应注意处理好教师素质、教学准备和教学原则几方面的问题。     

试论语文教学的创新教育

语文教学开展创新教育有着重要的现实意义。针对当前对创新教育未够重视的实际 ,语文教师应通过提高创新素质、树立创新目标、建立新的评估体系 ,着力在课堂教学中开展丰富多彩的语文创新教育活动 ,培养创新型的人才     

高等师范院校课程建设与创新教育

为了更好地实施创新教育，高等师范院校要从师资队伍建设、教材建设、教学改革、教学研究等方面积极开展课程建设工作。