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《华夏少年(简快作文 )》2020,(1)
现代社会激烈竞争,唯创新是根本出路。小学数学是培养学生综合素质的基础课程,必须把培养学生的创新意识放在首位。创新来源于问题。问题引领下的自主学习模式能促进学生发现和提出问题,在解决问题的过程中再次生成新的问题,促进学生问题意识的发展和综合素养的提高。 相似文献
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耿玉盛 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
学起于思,思起于疑,学习和思维是从疑问开始的,物理课堂教学通过问题的设置引领学生学习。一方面通过问题来进行学习,把问题看做是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线;另一方面通过学习来生成问题,把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。 相似文献
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围绕新课程理念,引领学生自主学习物理,本文结合自己实践体会,对如何帮助学生建立正确的物理概念,引领学生走进生活学物理,在观察中,帮助学生有序释疑解惑,开发学生的内在潜能,鼓励学生大胆猜想等方面作了简述和例举,旨在提高学生自主物理探索效益。 相似文献
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引导教师撰写教育、教学论文,引领教师自主进行课题研究的过程是教师主动积极学习的过程,是引导教师业务进修的最佳途径。 相似文献
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终身学习强调学习者自身的进取和努力,突出学习者的自主学习、自主发展和潜能的自主开发。在这种形势下,教学生“学会学习”,培养学生自主学习意识和自主发展能力很有必要。我们的做法是: 相似文献
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小学生的年龄特点和认知水平决定了他们的预习过程不细致,“先知”并不意味着“先觉”。教师应根据他们的知识起点调整教学策略,做好探究算理、实践操作、归纳比较、联系生活的引领。 相似文献
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教师在课堂教学中使用的教学工具由粉笔、黑板转变为多媒体网络,这丰富了课堂教学形式,课堂教学朝着培养学生综合能力的方向发展。教师应利用网络空间资源整理出一套完善的教学方案,让学生借助网络学习交流空间实现自主探究式学习,提升思维模式和学习技巧。在初中道德与法治的学习中,教师要利用网络资源共享功能,有效提升学生的法律意识和道德修养,增强学生的自主学习能力。 相似文献
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本学科教学网站是配套广东省初级中学信息技术第一册(上)开发的网络课程教学资源。它是教学活动和成果展示的平台.本教学网站能提供目标导航、知识技能、任务引领、视频教程、上交作业和拓展延伸等功能供老师和学生教与学。可通过此网站学习广东省初级中学信息技术第一册(上)所涉及的章节内容,并配套相应的视频与文字教程,引领学生通过网站自主探究学习。 相似文献
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学习动机是激发和维系学习活动的内在动力,是影响学习效果的关键因素.随着终身学习理念的普及与智慧学习环境的发展,自主学习更具备协作性、交互性、智能性.文章在相关研究基础上,针对144名学习者的动机现状及其影响因素进行了调查研究,从个体层面、目标层面、教师层面、课程层面、平台层面等5个维度分析得出了智慧学习环境下影响自主学习动机的16个因素,以期为后续基于智慧学习平台展开的课程教学提供指导和借鉴. 相似文献
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如今的数学课堂教学每一分钟都在孕育着创造,都将可能诞生一种新的方法、新的思想和新的创意,已由完全地预设不断地走向动态生成,时时在彰显着课改的多彩魅力,演绎着课改的新理念。而所有的精彩生成,都离不开教师的精心预没,离不开教师的智慧引领。下面笔者就苏教版小学数学四年级上册《找规律——间隔排列》中的一个教学片段谈谈自己的想法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
随着新课程的不断改革,小学语文课堂需要教师从学生的实际出发,将传统的教学模式转变为以学生为主的课堂模式,让学生积极参与课堂建设,通过自主学习与自主探究,建设智慧课堂,以此来减轻学生学习压力,提高教师教学效率。在新课程下,小学语文自主学习策略的探索,不仅是教师教学的需要,同时也是确保学生全面发展的需要。 相似文献
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引导学生根据具体的学习内容和学习目标,自主学习知识,在此过程中老师指导学生掌握学习方法,学会自主学习,强化学习效果,有效促进学习。 相似文献
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传统教育模式、方式与内容越来越不适应职业教育的发展.为突破职校生技能和素质培养的困难局面.职业学校课程改革研究和实践方兴未艾.但能力和素质的培养非一朝一夕之功.而且在45分钟的课堂上.仅靠教师讲解学生很难领会和掌握.因为能力要靠不断尝试和实践,素质的养成更需要学生自觉行动。现代职业教学正从教师传授知识转为在教师指导下学生独立获取知识。学生通过实践.获得技能和素质的全面提高。所以教师要以课程改革为突破口,鼓励学生调动生活中的各种资源,利用各种机会自主学习。 相似文献
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本文从对初中数学探究性学习中教师指导行为的理性审视,提出了初中数学探究性学习中教师主导作用新的意义内涵和智慧引领策略.认为,实施新课程,不是简单的教师引领作用的旁落,而应是更高要求的加强,教师应有的价值引领权杖不能丢,应理所当然地成为学生探究性学习活动的指导者和引路人. 相似文献