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范风霞 《中国教育发展研究杂志》2009,6(3)
传统的英语教学模式一般比较重视知识的传授,轻视对学生技能的培养,导致英语教学长期摆脱不了“耗时较多、收效较小”的困境。我认为一堂英语课的成败,有着诸多原因,但归纳起来有下列几个方面: 相似文献
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如何上好一堂英语课?是摆在我们每一个教师面前值得研究探讨的一个课题。我认为一堂英语课的成败,有着诸多原因,但最先就是要以学生为主体,精心设计教学案,做到备课、备学生、备材料。每一堂课课前的准备工作十分重要,因此,我们每一位教师都必须在上课前做好各方面的充分准备。首先,要精心备好课堂上要教授的内容。要熟知每一课中的课文、词汇、注释、练习等几个部分。还要考虑在课堂上怎样合理安排这几个部分,才有助于学生及时掌握该节课中所学的基本语言知识,才能培养学生交际语言的运用能力。一、就单词教学这一项而育,就有必要认真考虑 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(36)
高等职业教育是在我国经济大力发展,需求大量具有较高知识水平的技能型人才的大背景下出现的。高职英语教学是高职教育的重要组成部分,如何上好每一节英语课,做好高职英语教学工作,提高高职学生的英语水平,落实高职教育培养目标是每一个高职英语教师所面临的重要任务。本文将分析造成高职英语课堂无效率、学生无兴趣的原因,从而提出一些解决办法,来帮助提高学生的学习效果。 相似文献
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简要分析了如何上好一堂职高英语课,培养学生的学习兴趣和激情,为提高教学成绩做最好的努力.一、抓好词汇教学,夯实基础;二、创设宽松和谐的学习环境,给学生提供展示自己的舞台;三、课堂自始至终以学生为中心;四、课堂采用听说为主,注重交际能力的培养.全面展开教学,力争上好每堂课. 相似文献
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素质教育注重全体学生德、智、体、美、劳全面发展、和谐发展,着重培养学生的心理素质、思想素质、文化素质、能力素质等综合素质。课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地。小学英语教师如何在课堂中实施素质教育呢?下面是我的做法及体会:一、发挥主导作用,明确主体意识课堂教学是教与学的双边活动,教是为了学,学的主体是学生,导的主体是教师。 相似文献
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上好优质课是每位青年教师成长的必经之路,在优质课中青年教师能够学会从学生、教学方法、教学设计、学科特点等方面综合考虑,同时也是获得同行帮助的重要途径。 相似文献
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上好优质课是每位青年教师成长的必经之路.在优质课中青年教师能够学会从学生、教学方法、教学设计、学科特点等方面综合考虑.同时也是获得同行帮助的重要途径。 相似文献
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在教儿童学习外语过程中,我发现这启蒙第一课是至为重要的。除非周密地把课备好,儿童将会感到学习外语是个很大的负担。而我们的目的却是要引起他们的学习兴 相似文献
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随着国际交流的日益增多,经济全球化的趋势扩大,学好英语也成为大家的共识.越来越多的孩子也在儿童早期就学习了英语.影响少年儿童学习英语的因素很多,其中,少儿英语教师和家长在少儿的英语学习中起着重要的作用.因此,充分发挥教师与家长在少儿英语学习中的重要作用将有利于少年儿童的英语学习. 相似文献
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