计算机辅助英语口语测试的理论基础

随着英语教学改革的推进,英语学习者的口语能力被放在了越来越重要的地位,传统的口语考试方式也进行了改革,实行计算机辅助英语口语测试。本文简单介绍了计算机辅助英语口语测试的理论基础,并探讨了理论对计算机辅助口语测试的影响。     

大学英语口语测试及其反拨效应

一项科学的测试不仅在考前更应在考后能对应试者产生积极的反拨效应。口语测试是语言测试中的一个重要内容．它是在真实韵或接近于真实的语境中．通过完成实际任务．测定考生运用语言的能力。本文从四六级口语测试的现状调查,必要性。设计原则和题型,评分标准进行了细致的描述,并对其对大学英语教学的反拨作用提出了几点建议。     

大学英语口语测试及其反拨效应探讨

教学与测试是密切相连并可以相互服务的。加入口语测试这一环节是大学英语测试改革最为重要的步骤之一。本文以Bachman（1990）所倡导的交际能力模式为基础,结合大学英语口语测试的特点讨论了这一新的测试环节对大学英语教学所产生的反拨效应。在实际大学英语教学中,教师应充分利用口语测试这一环节所带来的积极的反拨效应。     

大学英语口语测试初探

目前,在学术界就如何运用新的教学理念和语言能力测试方法,实现大学英语教育向素质教育转变已成为教改热点研究的课题,进行有效、真实、可信的口语测试是提高学生素质的一种很好的手段。     

大学英语口语测试初探

口语测试是主观型语言测试最为典型的代表,它能直接地反映一个人基本水平的高低,测试的内容包括情景对话和朗读课两个方面,测试的种类、形式及评分信度都是口语测试成败的关键。     

大学英语口语测试开发

口语测试是大学英语测试的一个重要组成部分。本文在介绍了大学英语口语测试的必要性后,以大学英语口语测试开发的理论为依据,致力于大学英语口语测试目的与原则、内容与形式、题型、评分等方面的研究,并提出了几点建议。     

大学英语口语测试探讨

口语测试是大学英语测试的一个重要组成部分。同时 ,它也对大学英语教学工作起到明显的反拨作用。因此 ,探讨大学英语测试的源泉、特征、必要性、原则也就自然成为大学英语教学工作者不可推卸的责任。文章还对大学英语口语测试的内容与形式、评分方法及评分标准等技术层面的问题进行了分析与探讨。     

基于交际语言测试理论的大学英语口语测试改革研究

交际语言测试理论是大学英语口语测试改革的出发点和理论依据。基于交际语言测试理论分析,指出目前大学英语口语测试中存在的主要问题,并提出口语测试改革的具体操作步骤和实施方法是非常重要的。认为改革体现了未来口语教学测试的方向,同时也对大学英语教学起到良好的反拨作用。     

大学英语口语测试：理论、实践与发展

本文分析了大学英语口语测试理论基础,介绍了大学英语口语测试的组织形式及其相关研究,探讨了大学英语口语测试的发展趋势。     

大学英语口语测试现状及分析

口语测试是大学英语测试的一个重要组成部分。根据大学英语口语测试的现状,分析了影响大学英语口语测试的因素以及大规模推广口语测试的可行性研究,旨在改进口语测试并对大学英语口语教学起有效的反拨作用。     

大学英语口语测试研究综述

本文回顾了中国近13年来关于大学英语口语测试的研究,通过数据分析,归类了发表外语类核心期刊上有关口语测试的论文。就研究内容而言,这些论文主要涉及口语测试任务的效度、口语测试评分信度以及非面试型口语考试。笔者通过对这些论文的综述,展示了我国口语测试的发展现状及现存的问题,希望为大学英语口语测试的发展和完善提供借鉴。     

大学英语口语测试及其对教学的反拨作用

大学英语校内考试不含口试部分,再加上大学英语四六级考试中口语考试的覆盖范围有限,所以学生对英语口语缺乏重视,这就使得学生的英语交际能力较弱。本文通过阐述大学英语口语测试的现状,分析了在校内考试中加入口试的必要性,举例说明了口试的测试方式和评估方式,并从反拨作用的角度,对今后大学英语教学提出了建议。     

交际测试理论框架下大学英语口语测试体系研究与应用

目前,交际性语言测试代替结构主义口语测试已成为英语口语测试发展的新趋势。本文首先阐明了交际性口语测试的理论基础,然后详细介绍了其特点、模式、常见方法以及评分模式、方法等相关细节,为各高校及语言测试机构建设自己的口语测试体系提供了整体框架。文章最后还探讨了如何使口语测试结果对口语教学发挥积极的反拨作用。     

大学英语口语测试及口语教学

大学英语口语测试是为了对英语口语能力进行鉴定而设计的，测试应能反映考生的语言交际能力；口语测试与口语教学密切相美．互相影响。口语测试对口话教学有反拨作用，其实施有助于改进目前的大学英语教学状况。     

大学英语口语体系化测试模式探索

通过对体系化的大学英语口语测试方式进行探索,改革、创新长期以来形成的单一化口语测试形式,将原有单独分割的各类型口语测试方式整合形成整体模式,赋予其崭新的涵义与目的,融入整体口语测试观念,最终形成具有体系化并且有较强操作性的大学英语口语测试模式,从而有效促进学习者口语能力的实质性提升.     

大学英语口语测试相关因素分析

英语口语体现了学习者在真实情景中运用语言能力的一个重要方面,而口语测试对教学也有积极的反拨作用。针对口语测试存在的问题,根据语言测试理论,本文从口语测试的目标、模式、测试结果的信效度、以及真实性测试与发展性测试相结合四个方面,对英语口语测试的相关因素进行了分析,并阐明有效地界定大学英语口语的本质将有助于用最适合的测试模式从不同侧面、层次对英语口语进行评价,以保证测试的信效度。     

间接型大学英语口语测试初探

随着直接型面试越来越不能适应高校学生的大量需求，专家学者已着手致力于间接型口语测试的研究．本文探讨了两种间接型口语测试的方法——磁带录音式口语测试和计算机口语考试-     

大学英语口语测试系统分析及设计

在分析大学英语口语测试现状的基础上,本文讨论了大学英语口语测试的性质,制定了大学英语口语测试的形式和大学英语口语测试评分标准。     

大学英语口语测试与口语教学

大学英语口语测试是对英语口语能力的鉴定,测试能直接地反映考生的英语交际能力,从口语测试的意义、形式、原则及评分标准等方面分析了大学英语口语测试与口语教学的关系,强调科学的口语测试对大学英语口语教学的推动作用,口语测试与口语教学密切相关并对口语教学有促进作用。     

加强和完善大学英语口语测试

探讨大学英语口语考试的必要性,针对口语测试所面临的问题,提出了加强和完善大学英语口语测试的几点建议。