阅读教学不能忽视"理解内容"

阅读教学是以文章教学为中心,组织学生解读文本、培养阅读能力的教学活动。眼下的许多阅读课,大都将教学的有效时间用在“感悟“上去了。往往一篇课文,才初读了三五分钟,便围绕课文内     

不能忽视"大小年"现象

案例:考生林青(化名)是黑龙江省齐齐哈尔市某中学08届文科应届生,考后估分568分,估计在一本线左右,一本一志愿填报了黑龙江大学;二本一志愿填报了中国民航大学.分数公布后,他的实际考分是567分,而08年该省文科一本省控线为569分,他以两分之差,与一本院校失之交臂.     

不能忽视"实践作业"的教学

苏教版在小学数学低段部分安排了一些"实践作业","实践作业"贯彻着理论联系实际的重要措施,它能培养学生解决实际问题的能力,能巩固和灵活运用课本知识,能提高学生的学习兴趣,还能培养学生良好的个性品质,使学生更好地理解和掌握教学知识,所以我们必须重视低段的"实践作业".     

资助贫困生不能忽视思想"脱贫"

案例: 开学的时候收书本费,我班学生小A因家庭困难被免除了这笔费用,而且在市妇联组织的"资助贫困学生手拉手"活动中,还获得了分给我校的唯一一个资助指标,每学期由市妇联资助100元钱和一些学习用品.     

不能忽视劳动,也不能忽视学习

贯彻执行党的“教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合”的方针,批判资产阶级教育思想和学术观点,牢固地树立无产阶级教育思想,提高学校的教育教学质量,是比较长期的艰巨的任务。从目前情况来看,广大工农劳动人民是积极拥护这一方针的,大部分师生也积极贯彻,只有少部分人仍有疑惑和抵触的情绪,并存在着一些模糊观念。表现较突出的有两种:一种是认为在学校中开展     

"说课"中不能忽视说学情

说课就是授课教师把所讲的课的构想和设计说出来,它不仅解决了"教什么,怎么教"的问题,更重要的是它要求我们解决"为什么这么教"这一历来被忽视的问题.然而在具体的说课实践中,多数教师将说课的重点放在了介绍自己是如何把握教材的,采取什么教学方法,引导学生如何学,教学程序如何安排等,说出了教师个体劳动的全部过程,却很少说到自己教学行为的对象--学生,这不能不说是一个较大的失误.     

不能忽视陶冶

学生思想品德的形成过程,是一个复杂的能动过程。对学生进行思想品德教育,应通过多种途径和多种方法进行:以说理提高学生的认识,以陶冶丰富学生的情感,以锻炼坚定学生的意志,以实践养成学生的良好行为习惯。只有说理、陶冶、锻炼、实践之法相互结合,包含知、情、意、行等基本要素的道德品质才能培养起来。然而,有些学校却只重视说理教育,忽视陶冶和实践锻炼,这不能不说是失之偏颇。长此下去,必然会影响学校思想品德教育的效果。所以,学校教育决不能忽视陶冶。陶冶教育是教育者通过创设有教育意义的情境或组织有教育意义的活动,利用其中的各种教育因     

不能忽视阅读教学

语文的学习离不开阅读,阅读是语文教学中最重要的环节,也是最基本的要求。新课程要求的培养学生的动脑动手的能力,这在阅读教学中的表现更为突出。只有通过大量的阅读才能打开学生的视野、丰富其知识、尝到学习语文的乐趣。进而形成能力,为更好地学习语文打基础。     

不能忽视素质教育

不能忽视素质教育广东杨山现在仍然有许多职业学校只片面重视文化知识的讲授和专业技能的培养，很少注重培养学生的思想政治素质、审美素质、道德素质、技能素质，忽视发展学生的个性和特长更是普遍存在的问题，这样的职业技术教育是与当今世界范围内的素质教育的大趋势不...     

心理健康不能忽视

生活中,我们身边有些人总是和自己过不去:同样一件衣服,穿在别人身上好像一朵“花”,穿在自己身上好似一块“疤”;同样一颗痣,放人家脸上是“画龙点睛”的美人痣,放自己身上却是“画蛇添足”……另一些人则相反,过高地评估自己,认为自     

普及教育不能忽视

粉碎“四人帮”，教育事业蓬勃发展。广大贫下中农高兴地说：“毛主席教育革命路线又回来了，林彪、“四人帮”妄图把我们的子女变成文盲加流氓的历史一去不复返了。”     

充要条件不能忽视

任何一个数学教师都懂得"充要条件"的概念,但应用起来,往往会忽视.本文用两个例题说明了"充要条件"的重要性、科学性.     

不能忽视的问题

一位教师精心选择了多幅表现维纳斯的绘画作品给大班幼儿欣赏。活动中,教师问孩子:"你最喜欢哪一幅?"一名幼儿选择了《出水的阿弗罗底忒》(画面内容为维纳斯站在贝壳上)。教师问:"为什么?"幼儿回答:"这个上面有扇贝,我最喜欢吃扇贝了。"另一次,教师组织幼儿欣赏刘海粟的《鸳鸯》,有幼儿把画面上的涟漪说成是"小鸟放的屁"。幼儿的回答让教师无所适从。从理论上讲,幼儿有艺术潜能、审美能力,可在现实中,有些幼儿似乎更关注非审美的东西,常用自己的日常经验取代审美体验。如果遭遇类似情况,您认为教师应当如何处理?如何把艺术活动进行下去?     

不能忽视的人情美

学习《归去来兮辞》,我们除了感悟到陶渊明的保洁守志的情操,感受到他蔑视权贵的隐士情怀外,我们还应该看到陶渊明周围的人,他们是那样的纯朴,仁爱,友善。[第一段]     

不能忽视的人情美

学习《归去来兮辞》,我们除了感悟到陶渊明的保洁守志的情操,感受到他蔑视权贵的隐士情怀外,我们还应该看到陶渊明周围的人,他们是那样的纯朴,仁爱,友善。     

不能忽视的冷暴力

对已经走出校园的毕业生来说,校园往往同温馨、安静、美好联系在一起。但是对于某些孩子来说,"校园"这个词语并不总是意味着美好的记忆。原本应该用美好、纯真等词语来形容的校园,有时候也会藏着若有若无的伤害。有的学生甚至会因为遭受歧视、自尊心受到损害、自信心受到打击,而失去对学习、对校园生活的兴趣,进而引发厌学、逃学等。     

不能忽视的细节

非洲喀麦隆西部有一种细如手指的银枪蛇,铅灰色,有剧毒。因为其体形细小,在草地爬行时很少被发现,就连视觉锐利的草蛇鹰也不能发现它。     

不能忽视的细节

在对《认识液体》一课的磨课过程中,我深深感受到：一个细节考虑不周到,就可能使这节课逊色许多。     

不能忽视识字教学

字是阅读和写作的基础,小学语文教学的首要任务就是教学生打好这个基础”。近年来不少语文教师认识到识字教学的重要,动了一些脑筋,创造性地改进了识字教学,取得了很好的效果。但在某些地区、某些字是阅读和写作的基础,小学语文教学的首要任务就是教学生打好这个基础”。近年来不少语文教师认识到识字教学的重要,动了一些脑筋,创造性地改进了识字教学,取得了很好的效果。但在某些地区、某些