浅谈英语教学中如何实施情感教育

<正>情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。在英语教学中,良好的情感往往能够激发出学生学习的浓厚兴趣,进而转化为学习的动力。正在成长发育的中学生,心理尚不成熟,感情十分脆弱,因此在英语教学中,我们一定要重视情感因素的作用,正确利用情感因素,以促进英语教学,因为英语教学的过程不仅是知识传授的过程,也是师生情感交流、学生智能发展的过程。如何采用各种方法去创造最佳的情感状态,是摆在每个英语教师面前最重要的     

浅谈如何在中职英语教学中实施情感教育

笔者认为情感教育在教学中尤为重要,通过教师的人格魅力并结合情感教学感染学生,以幽默风趣的教学风格来调动学生的积极性,创造良好的课堂氛围,从而激发学生的兴趣,发挥他们的潜能,达到事半功倍的学习效果。     

如何在英语教学中实施情感教育

所谓情感教育，从根本的涵义上说，就是指教师在教育教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，利用自身和教材所蕴含的情感因素，熏染震撼学生的心灵，激发起他们的自信一心和求知欲，激活他们的内在潜能，     

如何在英语教学中实施情感教育

情感因素是影响中学生学习英语的重要因素,而实施情感教育是英语教学的重要目标之一。本文从营造轻松愉快课堂氛围、建立平等和谐师生关系、深入挖掘教材情感内容和重视"赏识"和"鼓励"评价四方面入手,探讨了在英语教学中如何实施情感教育,以提高英语教学效果。     

如何在英语教学中实施情感教育

情感教学是指教师通过情感情境的创设,让学生在情境中获得情感体验,从而积极思考、主动探索,进而提高教学质量,达到教学目标。英语情感教学,即英语教师在教学中充分运用心理学理论、方法,为学生创设情感情境,激发学生学习英语的积极情感因素,增强学生的学习动机,提高英语教学效率,     

如何在英语教学中实施情感教育

英语教学不仅仅是语言教学的一个过程,也是一个情感交流的过程.教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学的学习兴趣,从而提高教学质量.如何在英语教学中实施情感教育?笔者在此谈谈自己的看法.     

英语教学中如何实施情感教育

情感的作用是巨大的。在英语教学中实施情感教育,不仅能够弥补学生的情感缺失,而且有利于建立良好的师生关系,激发学生学习英语的兴趣。情感教育的实施范围非常广泛,在教学的任何环节都可以进行。     

如何在小学英语教学中实施情感教育

伴随着社会的发展进步,出国留学、旅游等大受欢迎,因此,英语学习越加必要。正所谓学习要从娃娃抓起,所以对于在小学阶段进行英语教学的老师们来说,如果要想学生能够在以后的学习过程中积极主动地进行英语学习,最主要的就是要让学生爱上英语,有学习英语的主动性和积极性。主要说明如何实施积极的情感教育,从而让学生以一种轻松愉快的心情去学习英语,对英语产生兴趣。     

刍议如何在小学英语教学中实施情感教育

小学阶段,学生的学习积极性及学习主动性都很不理想,不利于教学活动的展开。同时,小学阶段是学生打基础的最重要阶段,学生学习效果的重要性不言而喻。随着新课标的实施,广大小学教师的积极探索,情感教育在小学英语教学中应运而生。作者总结多年小学英语教学经验,结合新课标中对小学英语教学的新要求,针对如何在小学英语教学中实施情感教育展开论述。     

在英语教学中实施情感教育

随着国家对素质教育的重视、人们对教育作用和未来社会需要的认识的深化,教学培养的目标在不断丰富着内涵,由过去的"知识型"、"智能型"向"个性全面发展型"方向发展,其水准越来越高.因此,以往容易被忽视的情感教育越来越受到重视,培养学生的综合素质成为我们教学中的重要部分.在英语教学中对学生实施素质教育的可以从以下几方面入手.     

浅谈在英语教学中实施情感教育的途径

英语教学的重要任务就是要努力促使学生德、智、能、情、趣均衡发展,使认知、情感、意志三者相互促进,从而达到学生素质的全面发展.     

浅谈情感教育在英语教学中的实施

情感是指兴趣、态度、动机、自信心、自主性和意志等影响学生学习过程和学习效果的个人因素，即非智力因素，情感是人们心理机制的中心，是一种强大的内动力。     

在英语教学中实施情感教育初探

随着教育的发展,传统的英语教学方法已不适应现代社会的需要,人们开始研究影响外语学习的内部因素--情感因素.如何帮助学生调整好自己的心理和情绪,充分发掘学生潜能,培养学生健全的品格和个性,提高学生的综合素质,实施英语情感教学,是当今中职英语教师面临的重要课题之一.     

在英语教学过程中实施情感教育

本文通过实践教学经验,从三个方面对如何培养学生的积极情感做了陈述.     

浅谈情感教育在高职英语教学中的实施

本文主要分析了情感教育在高职英语教学中的实施,提出高职英语情感教学的建议,主要是注重教师自身形象,激发和培养学生的学习兴趣,营造和谐氛围,尝试成功体验等。     

浅谈如何在语文教学中实施情感教育

情感教育是小学语文教学的重要一环。在语文教学中重视和调动情感因素的作用,有助于培养学生良好的心理品质和情感素质,对提高学生的学习兴趣,提高课堂教学效果具有重要意义。     

浅谈如何在初中语文课堂教学中实施情感教育

情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,初中语文教学中情感因素有着得天独厚的条件,就如何在初中语文教学中实施情感教育进行了探讨     

如何在英语教学中运用情感教育

新课程标准下的英语教学更加重视情感、态度、价值观在教学中的运用。在英语课堂教学中,我努力改变上英语课学生不感兴趣,不敢开口的状况,经过自己的努力,创新的课堂充满了生命的活力,调动了学生学习的积极性与主动性。一、重视成功体验,增强学习快感     

情感教育如何贯穿在英语教学中

在英语教学教研工作中,教师普遍反映英语教学工作要做好难上加难.尤其在农村教学的英语教师反映的问题更多,由于某些地方的小学对英语没有重视起来,更有甚者就没有给学生开设英语课,致使学生上了中学,教师根本没办法上课,学生英语基础太差.而学生英语成绩的好坏直接影响着中学英语的教学水平.在缺乏师资的地区,由于没有专业的英语教师,有些学校就让其他学科教师兼任,或者让刚毕业的年轻教师去任教,这样的结果,虽然解决了小学英语的师资问题,但在实际上给学生学习英语设下了障碍,小学生一开始对于英语的学习兴趣就慢慢地被剥夺了.学生在上了中学后,英语这一科目就成了某些学生的学习负担,致使某些学校的英语课堂毫无兴趣可言,学生学得苦,教师教得累.这个问题怎么解决呢?     

在英语教学中如何实现情感教育

<正>情感既是英语教学的手段,又是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识提高。教学过程中情感及其渗透力会直接影响教学效果。那么,怎样培养学生积极的情感,从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢?一、倾注热情,以情育情,以情激情,师生相互信任。爱是教育的前提。教师对学生的爱是教师的天职,是一种具有伟大意义的情感活动。每一个教师都有爱,但能否对后进